鉴赏古诗词表达技巧之虚实结合.pptx

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1、 20082017十年以来全国卷 鉴赏古诗歌表达技巧情况汇总如下：2010年，细节描写、托物言志2012年，拟人、对比2014年，细节描写2015年，想象（虚写）2016年，用典2017年，动静结合、比喻 鉴赏古诗词表达技巧之 实结合实结合授课老师：莫月眉学习目标：1.理解并掌握古诗词中虚写和实写的概念以及其关系作用；2.学会总结并掌握规范的答题思路模式。实：实：虚：虚：客观世界中存在的客观世界中存在的实像、实事、实境实像、实事、实境。直觉中直觉中看不见摸不着看不见摸不着，却又能从字里行，却又能从字里行间间体味体味出那些出那些虚象虚象和空灵的和空灵的境界境界。一、一、“虚虚”“”“实实”的概念

2、的概念二、二、“虚虚”具体类型有以下几种情况具体类型有以下几种情况神仙鬼怪类幻境和梦境神仙鬼怪类幻境和梦境 已逝之境已逝之境设想的未来之境设想的未来之境 设想当前对方之境（对写法设想当前对方之境（对写法、反曲、反曲）指出指出下列诗歌哪些是下列诗歌哪些是“实实”,哪些是哪些是“虚虚”1 1.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。雄姿英发。2.2.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3.3.飞流直下飞流直下三千尺三千尺，疑，疑是银河落九天是银河落九天。4.4.去年今日此门中，人面桃花相映红。去年今日此门中，人面桃花相映红。5.5.人面不知何处去，

3、桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。6.6.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。7.7.更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。虚虚虚虚 实实虚虚虚虚 实实 实、虚实、虚三、虚三、虚境和实境的关系境和实境的关系 有时相反相成，形成鲜明的有时相反相成，形成鲜明的对比对比，从从而突出中心。而突出中心。有时相辅相成，有时相辅相成，相相互互映衬映衬，渲染或烘，渲染或烘托出某种气氛，借以表现或者强化某种情托出某种气氛，借以表现或者强化某种情感。感。(虚境指由实境诱发和开拓的审美想象虚境指由实境诱发和开拓的审美想象的空间，虚境通过实境来实现的

4、空间，虚境通过实境来实现)偶偶 成成（宋）饶节松下柴门闭绿苔，只有蝴蝶双飞来。松下柴门闭绿苔，只有蝴蝶双飞来。蜜蜂两股大如茧，应是前山花已开。蜜蜂两股大如茧，应是前山花已开。请请从从“虚实虚实”的角度赏析这首诗。的角度赏析这首诗。参考答案参考答案：前三句实写：前三句实写：松荫之下柴门锁着一院绿苔，松荫之下柴门锁着一院绿苔，成双成对的蝴蝶不停地飞舞，还有两腿拖着成双成对的蝴蝶不停地飞舞，还有两腿拖着重重花粉飞来的蜜蜂，这些都是眼前之景。重重花粉飞来的蜜蜂，这些都是眼前之景。后一句是虚写：后一句是虚写：前山繁花似锦的世界，这前山繁花似锦的世界，这是想象之景。是想象之景。虚实相生，相互映衬，虚实相生

5、，相互映衬，交织成一个幽僻而交织成一个幽僻而又充满春意与生机的画面，流露出作者对大又充满春意与生机的画面，流露出作者对大自然的喜爱之情。自然的喜爱之情。陇陇 西西 行行 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。问题：有人说诗的三四句有着震撼人心的力量，请赏析。问题：有人说诗的三四句有着震撼人心的力量，请赏析。参考答案参考答案：虚实对照。虚实对照。“无定河边骨无定河边骨”和和“春闺梦里人春闺梦里人”，一，一边是边是现实现实，一边是，一边是梦境梦境；一边是悲哀凄；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士

6、，凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚虚实相对实相对，荣枯迥异，形成强烈的对比效，荣枯迥异，形成强烈的对比效果。一个果。一个“可怜可怜”，一个，一个“犹是犹是”，包，包含着多么深沉的感慨，含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情死者及其家人的无限同情。秋秋 兴兴 陆游陆游 白发白发萧萧欲满头，归来三见萧萧欲满头，归来三见故山秋。故山秋。醉醉凭高阁乾坤迮凭高阁乾坤迮，病入中，病入中年日月遒年日月遒。百百战铁衣空许国，五更画角只战铁衣空许国，五更画角只生愁。生愁。明朝明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。钓舟。【注】迮迮 z z：狭窄：狭窄 遒：迫近遒：

7、迫近 问题：简要问题：简要赏析尾联的表达效果赏析尾联的表达效果。参考答案：虚写。尾联是诗人想象自己将来在桐江岸边烟雨垂钓的画面，营造了悠闲安逸的意境，旨在表达对归隐生营造了悠闲安逸的意境，旨在表达对归隐生活的向往；活的向往；前三联说明“愁”的原因：壮志难酬、年老多病、国土沦丧，这是现实，尾联虚写归隐垂钓的生活，这是幻想，一虚一实形成鲜明的对比，因此，尾联尾联也暗含了诗人的无奈与苦闷之情。也暗含了诗人的无奈与苦闷之情。四、小结：虚词结合题的答题步骤1、明手法（准确指出运用了什么手法）、明手法（准确指出运用了什么手法）2、阐运用（结合诗句分析哪些是实景，哪些是、阐运用（结合诗句分析哪些是实景，哪些

8、是虚景）虚景）3、析效果、析效果A.互相映衬，渲染某种氛围，表达作者某种情感B.形成对比，突出主旨、情感 将将对立或相反的事、物、景、情、理有机而对立或相反的事、物、景、情、理有机而又和谐地结合在同一篇诗歌中又和谐地结合在同一篇诗歌中，营造巧妙的意，营造巧妙的意境，加强诗歌的表情达意的艺术效果。境，加强诗歌的表情达意的艺术效果。下列表达技巧，可以同理进行归纳总结运用。下列表达技巧，可以同理进行归纳总结运用。1、抑扬结合、抑扬结合 2、正侧结合、正侧结合 3、动静结、动静结合合 4、对比、对比 5、反衬、反衬五、迁移拓展：五、迁移拓展：20162016天津天津卷卷 登裴秀才迪小台登裴秀才迪小台

9、唐唐王维王维 端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。门莫上关。问题：请结合诗句说明颔联采用了哪些表现问题：请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。手法。参考答案参考答案：借景抒情借景抒情，借幽静之景抒发闲适之情；，借幽静之景抒发闲适之情；动静结合动静结合，前句描绘了落日西下、鸟儿飞，前句描绘了落日西下、鸟儿飞离天际的景象，此为动景；后句描绘诗人站在离天际的景象，此为动景；后句描绘诗人站在小台上感受空无一人的秋天原野的静谧，此为小台上感受空无一人的秋天原野的静谧，此为静景；动静结合，落日、鸟、原野和人相互映静景；动静结合，落日、鸟、原野和人相互映衬，表达诗人陶醉于大自然中的闲适之情。衬，表达诗人陶醉于大自然中的闲适之情。