教育专题:魅力修辞——比喻.ppt
《教育专题:魅力修辞——比喻.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:魅力修辞——比喻.ppt(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、请大家猜猜谜语请大家猜猜谜语耳朵像蒲扇,身子像小山。耳朵像蒲扇,身子像小山。鼻子长又长,帮人把活干。鼻子长又长,帮人把活干。(猜一动物)(猜一动物)请大家猜猜谜语请大家猜猜谜语一个小姑娘,生在水中央。一个小姑娘,生在水中央。身穿粉红衫,坐在绿舟上。身穿粉红衫,坐在绿舟上。(猜一植物)(猜一植物)用了什么修辞手法?用了什么修辞手法?(比喻)(比喻)3 3、类型:、类型:明喻、暗喻、借喻明喻、暗喻、借喻本体本体喻体喻体相相似似点点1 1、概念:、概念:比喻就是比喻就是“打比方打比方”。即两种。即两种不同性质不同性质的的事物,彼此有事物,彼此有相似点相似点,便用一事物来比方另一,便用一事物来比方另一
2、事物的一种修辞格。事物的一种修辞格。2 2、结构:、结构:比喻的结构,比喻的结构,一般一般由三部分组成,即由三部分组成,即本体本体(被(被比喻的事物)、比喻的事物)、喻体喻体(作比喻的事物)和(作比喻的事物)和比喻词比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。(比喻关系的标志性词语)组成。叶子叶子(本体)(本体)出水很高,出水很高,像像(喻词)(喻词)亭亭的亭亭的舞舞女的裙女的裙(喻体)(喻体)。(朱自清(朱自清荷塘月色荷塘月色)明喻明喻:喻词是:喻词是:喻词是:喻词是:“像像像像”、“好像好像好像好像”、“像像像像似的似的似的似的”、“仿仿仿仿佛佛佛佛”、“如同如同如同如同”等等。等等。等等。等等。
3、暗喻:暗喻:是本体和喻体同时出现,比喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。“甲(本体)是是(喻词)乙(喻体)”例:例:“五一节这天的五一节这天的人民广场人民广场(本体)(本体)成了成了欢腾欢腾的海洋的海洋(喻体)。(喻体)。”借喻:借喻:本体和喻词都不出现,以喻体喻体直接代替本体。例:例:“我就知道,我们之间已经隔了一层可悲我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的的厚障壁厚障壁了,我也说不出话。了,我也说不出话。”鲁迅故乡以“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间形成的感情距离。阅读技巧阅读技巧把握把握“比喻比喻”类修辞的表达效果时,要类修辞的表达效果时,要先弄清楚本体和喻体,然后先弄
4、清楚本体和喻体,然后思考喻体的思考喻体的特点特点,再结合这个特点来考虑作者所要,再结合这个特点来考虑作者所要表现的表现的本体的特征本体的特征。比喻的作用:比喻的作用:使事物使事物生动形象具体可感生动形象具体可感;能引发读者能引发读者联想和想象联想和想象,给人以,给人以鲜明深刻鲜明深刻的印象的印象使语言使语言文采斐然文采斐然,富有很强的感染力。,富有很强的感染力。(一一)善用比喻善用比喻人物特征更生动、更传神。人物特征更生动、更传神。例:他瘦而黑,像 (肖像描写)(肖像描写)(肖像描写)(肖像描写)花果山的主人姓什么花果山的主人姓什么花果山的主人姓什么花果山的主人姓什么一根铁钉一根铁钉。蒙上了一
5、层灰色的阴影蒙上了一层灰色的阴影他的脸他的脸 。(神态描写神态描写神态描写神态描写)父亲的手,虽然皱褶苍老,有点变形,青筋父亲的手,虽然皱褶苍老,有点变形,青筋条条,但有着泥土的温暖。条条,但有着泥土的温暖。(用比喻修改用比喻修改)父亲的手,虽然父亲的手,虽然如树皮一如树皮一样皱褶苍老样皱褶苍老,有点变形,有点变形,条条青筋如蚯蚓条条青筋如蚯蚓,但有着,但有着泥土的暖。泥土的暖。向泥土致敬向泥土致敬 扛三公斤的大被上屋顶阳台,像扛三公斤的大被上屋顶阳台,像 师傅撑着刚揉匀的大面团师傅撑着刚揉匀的大面团。(动作描写动作描写动作描写动作描写)唠唠叨叨的老伴,有如唠唠叨叨的老伴,有如 ,令人心烦意乱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 专题 魅力 修辞 比喻
限制150内