《北大荒的秋天》教学课件.ppt

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1、北大荒的秋天北大荒的秋天北大荒的秋天北大荒的秋天苏教版小学语文三年级上册苏教版小学语文三年级上册银灰银灰 抖动抖动 波纹波纹 透明透明 大豆大豆 摇摇铃铃 山山岭岭 茫茫茫茫 顿时顿时 明镜明镜 映照映照 脸庞脸庞 燃烧燃烧 赞美赞美 挺拔挺拔 热闹非凡热闹非凡 一碧如洗一碧如洗离开拼音，你还能把离开拼音，你还能把 生字准确地读出来吗？生字准确地读出来吗？啊！北大荒的秋天真美呀！啊！北大荒的秋天真美呀！美在哪美在哪里呢？里呢？北大荒的秋天是从什么北大荒的秋天是从什么时候开始的？你是从文时候开始的？你是从文中哪个地方知道中哪个地方知道的？的？九月九月，从第一片树叶落地开始，从第一片树叶落地开始，

2、北大荒的秋天北大荒的秋天也就来了。也就来了。一叶知秋一叶知秋 开篇点题开篇点题 写北大荒的秋天来了。写北大荒的秋天来了。九月九月北大荒的秋天北大荒的秋天天空一碧如洗天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云上才会有几缕流云。关联词：关联词：只有只有.才才例子：只有多动脑，才会想出好办法。例子：只有多动脑，才会想出好办法。只有认真学习，才能掌握更多的知识。只有认真学习，才能掌握更多的知识。一碧如洗一碧如洗这些这些流云流云在落日的映照下，在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道道橘黄、一道血红、一道绛紫，绛紫，就像是美丽的仙女就

3、像是美丽的仙女在空中抖动着在空中抖动着五彩斑斓五彩斑斓的的锦缎。锦缎。(比喻比喻)读读了了银灰银灰、橘黄橘黄、血红血红、绛紫绛紫这些表示这些表示颜色的词，你能再找颜色的词，你能再找几个这种类型的词吗几个这种类型的词吗？(雪白、粉红、金黄、雪白、粉红、金黄、墨绿、碧蓝墨绿、碧蓝 )返回主页返回主页返回主页返回主页照样子，写词语照样子，写词语银灰（表示颜色）银灰（表示颜色）五彩斑斓（表示颜色）五彩斑斓（表示颜色）一碧如洗（一碧如洗（“一一”字开头）字开头）小小河河清清澈澈见见底底，如如同同一一条条透透明明的的蓝蓝绸绸子子，静静静静地地躺躺在在大大地地的的怀怀抱抱里里。一一群群小小鱼鱼顶顶着着水水游

4、游过来过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。（“躺躺”字，把小河看成了可爱的孩子，表达了作者对小河的喜爱。）字，把小河看成了可爱的孩子，表达了作者对小河的喜爱。）（比喻）（比喻）假如你是一条小鱼，你该怎样表达此时的心情？大豆大豆高粱高粱 榛树叶子榛树叶子(拟人拟人)返回主页返回主页返回主页返回主页原野原野热闹非凡热闹非凡。成片的大豆摇动着豆成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的荚，发出了哗啦啦的笑声；笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。呵地演唱。山坡上，大路边，村子山坡上，大路边，村子口，榛树叶子

5、全都红了，口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人红得像一团团火，把人们的心也给们的心也给燃烧燃烧起来了。起来了。（比喻）（比喻）生活在这里的人，喜欢用生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金大豆摇铃千里金”来赞美来赞美遍地金黄的九月，这里的遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河田野、山岭、江河，连同那茫茫，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。田野田野山岭山岭江河江河草甸子草甸子物物产产丰丰富富大豆摇铃千里金大豆摇铃千里金啊，北大荒的秋天真美啊！啊，北大荒的秋天真美啊！赞美了北大荒的秋赞美了北大荒的秋 天，抒发作者对

6、北大荒天，抒发作者对北大荒的热爱之情。的热爱之情。阅读课文阅读课文第四自然段第四自然段，回答问题：，回答问题：（1）这段话先概括写了）这段话先概括写了 ，然后具，然后具体描写体描写 、高粱和、高粱和 。（2）找出中心句，用）找出中心句，用“”画下来。画下来。（3）这段话中描写大豆和高粱用了）这段话中描写大豆和高粱用了 方法。方法。（4）能仿造）能仿造“哗啦啦哗啦啦”写几个模拟声音的词语吗？写几个模拟声音的词语吗？原野热闹非凡原野热闹非凡大豆大豆榛树叶子榛树叶子拟人拟人（轰隆隆、扑通通轰隆隆、扑通通 滴答答滴答答）学习先概括后具体的写作学习先概括后具体的写作方法写一片断，方法写一片断，“校园真美校园真美啊啊”返回主页返回主页返回主页返回主页小小小小 作家作家