《掌声》第二课时.pptx
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1、苏苏教版小学语文第五册教版小学语文第五册执教执教:南通市如:南通市如东县岔河小学东县岔河小学 章章 纪纪自学自学要求:要求:1.1.自由读自由读1-31-3小节,找出描写小英小节,找出描写小英动动作和神态作和神态的句子的句子并并划出来划出来。2.2.先先反反复读复读你你想交流的句子,想交流的句子,再说说再说说其中其中哪个词哪个词让让你感受到小英的忧郁你感受到小英的忧郁、自卑。自卑。(从中你看到(从中你看到了什么了什么画面画面、听、听到到了了什么什么内心独白内心独白)品析掌声前的小英1237 在在我上小学的时我上小学的时候,班里有位叫小英候,班里有位叫小英的同学,她总是默默的同学,她总是默默地坐
2、在教室的一角。地坐在教室的一角。因为小时候生病,一因为小时候生病,一条腿落下了条腿落下了残疾,残疾,她她不愿意让人看到她走不愿意让人看到她走路的样子。路的样子。1 在在我上小学的时我上小学的时候,班里有位叫小英候,班里有位叫小英的同学,她的同学,她总是默默总是默默地地坐在教室的一角。坐在教室的一角。因为小时候生病,一因为小时候生病,一条腿落下了条腿落下了残疾,残疾,她她不愿意让人看到她走不愿意让人看到她走路的样子。路的样子。品析掌声前的小英 一一天上语文课,老师让天上语文课,老师让同学们轮流走上讲台讲故事。同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候,全班四十轮到小英的时候,全班四十多名同学的目光
3、一齐投向了多名同学的目光一齐投向了那个角落,小英立刻把头低那个角落,小英立刻把头低了下去。了下去。老师是刚调来的,老师是刚调来的,还不了解小英的情况。还不了解小英的情况。一一天上语文课,老师让天上语文课,老师让同学们轮流走上讲台讲故事。同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候,全班四十轮到小英的时候,全班四十多名同学的目光一齐投向了多名同学的目光一齐投向了那个角落,小英那个角落,小英立刻把头低立刻把头低了下去了下去。老师是刚调来的,老师是刚调来的,还不了解小英的情况。还不了解小英的情况。2品析掌声前的小英 小英小英犹豫了犹豫了一会儿,最后慢一会儿,最后慢吞吞地站了起来。吞吞地站了起来。我们注意
4、到,小我们注意到,小英的眼圈儿红了。英的眼圈儿红了。小英小英犹豫了犹豫了一会儿一会儿,最后,最后慢慢吞吞地站了起来吞吞地站了起来。我们注意到,小我们注意到,小英的英的眼圈儿红了眼圈儿红了。3品析掌声前的小英 在在我上小学的时候,班里有位叫小英我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她的同学,她总是默默地总是默默地坐在教室的一角。坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。不愿意让人看到她走路的样子。一天一天上演讲课,老师让同学们轮流走上演讲课,老师让同学们轮流走上讲台讲故事。上讲台讲故事。轮到小英的时候,全班同轮到小英的时候
5、,全班同学的目光一齐投向了那个角落,小英学的目光一齐投向了那个角落,小英立刻立刻把头低了下去把头低了下去。老师是刚调来的,还不了老师是刚调来的,还不了解小英的情况解小英的情况。小英小英犹豫了一会儿犹豫了一会儿,最后,最后慢吞吞地站慢吞吞地站了起来了起来。我们注意到,小英的。我们注意到,小英的眼圈儿红了眼圈儿红了。品析掌声前的小英 说说也也奇奇怪怪,从从那那次次演演讲讲以以后后,小小英英像像变变了了一一个个人人似似的的。她她不不再再忧忧郁郁,开开始始和和同同学学们们一一起起交交谈谈、游游戏戏,甚甚至至还还走走进进了了学学校校的的舞舞蹈房蹈房 品析品析掌声后掌声后的小英的小英 下课下课了,小英和了
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