语文园地五 成语故事PPT.pptx

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1、 他他是春秋时期最后一位霸是春秋时期最后一位霸主，他主，他卧薪尝胆卧薪尝胆，忍辱负重忍辱负重，坚持不懈坚持不懈，发奋图强发奋图强，最终打，最终打败吴国，称霸南方。败吴国，称霸南方。勾践勾践 她她负责、慈爱、勇敢、辛苦负责、慈爱、勇敢、辛苦,为了实现丈夫黑桑的为了实现丈夫黑桑的遗愿遗愿，一心，一心想把几个孩子培育成狼王，但在想把几个孩子培育成狼王，但在残酷的现实面前，她的孩子一只残酷的现实面前，她的孩子一只只死去，她只能把希望寄托在狼只死去，她只能把希望寄托在狼孙身上。孙身上。紫岚紫岚 我国古代的建筑工匠，我国古代的建筑工匠，经过刻苦努力，成为一个经过刻苦努力，成为一个令人令人称颂称颂的神匠，发

2、明了的神匠，发明了锯子。锯子。鲁班鲁班 英国博物学家，著有英国博物学家，著有进化论，是一个把虫子进化论，是一个把虫子放进嘴巴的科学家。放进嘴巴的科学家。达尔文达尔文 我国著名数学家，经常我国著名数学家，经常穿鞋忘系鞋带，不爱玩，穿鞋忘系鞋带，不爱玩，把所有时间用在数学研究把所有时间用在数学研究上，人称上，人称“数学怪人数学怪人”。陈景润陈景润手手不不释释卷卷吕蒙吕蒙 孙权孙权 鲁肃鲁肃镇守镇守 嘱嘱咐咐 刮目相看刮目相看 惭惭愧愧 头头是道头头是道有勇有谋有勇有谋 屡屡建奇功建奇功我会认我会认我会讲我会讲 想一想这个想一想这个成语故事的主成语故事的主要内容是？要内容是？资治通鉴是北宋著名资治通

3、鉴是北宋著名史学家、政治家史学家、政治家司马光司马光和他和他的助手历时的助手历时十九年十九年编纂的一编纂的一部规模空前的编年体通史巨部规模空前的编年体通史巨著。记载了从战国到五代共著。记载了从战国到五代共1362年的史实。在这部书里，年的史实。在这部书里，编者总结出编者总结出许多经验教训，许多经验教训，供供统治者借鉴统治者借鉴，宋神宗认为，宋神宗认为此书此书“鉴于往事，有资于治鉴于往事，有资于治道道”，即以历史的得失作为即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，鉴诫来加强统治，所以定名所以定名为资治通鉴。为资治通鉴。初初/，权权谓谓吕蒙吕蒙曰：曰：“卿卿/今当涂掌事，不今当涂掌事，不可不可不/学！学！

4、”蒙辞以蒙辞以/军中多军中多/务。务。权权/曰：曰：“孤岂欲卿治经为孤岂欲卿治经为/博士邪（博士邪（y）!但但/当涉猎，见往事当涉猎，见往事/耳。卿言多务，孰若孤耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为？孤常读书，自以为/大有所大有所/益。益。”蒙蒙/乃始乃始就学。及就学。及鲁肃鲁肃/过寻阳，与过寻阳，与蒙蒙论议，大惊曰：论议，大惊曰：“卿卿/今者才略，非复今者才略，非复吴下阿吴下阿/蒙蒙！”蒙蒙/曰：曰：“士别三日，即更士别三日，即更刮目相刮目相/待待，大兄何见事之晚大兄何见事之晚/乎！乎！”肃遂拜蒙母，结友而肃遂拜蒙母，结友而/别。别。选自资治通鉴选自资治通鉴 孙权劝学孙权劝学1.我从我从

5、身上学到了身上学到了 。2.我想对我想对 说：说：。我会说我会说吕蒙吕蒙 孙权孙权 鲁肃鲁肃手不释卷手不释卷：吕蒙看书吕蒙看书入迷，手都不舍得松入迷，手都不舍得松开书。开书。形容勤奋好学。形容勤奋好学。车胤车胤孙康孙康囊萤映雪囊萤映雪匡衡匡衡凿壁偷光凿壁偷光孔子孔子韦编三绝韦编三绝孙敬孙敬苏秦苏秦悬梁刺股悬梁刺股朱买臣朱买臣李密李密负薪挂角负薪挂角观书有感观书有感 南宋南宋朱熹朱熹半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？问渠哪得清如许？为有源头活水来。为有源头活水来。女女生生读读劝学劝学 唐唐颜真卿颜真卿三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正

6、是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。男男生生读读观书观书 明明 于谦于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。全全班班读读拟写宣传标语：拟写宣传标语：为营造书香校园，请为营造书香校园，请你以读书为话题拟写一你以读书为话题拟写一条宣传标语。条宣传标语。我会写我会写如何拟写宣传标语如何拟写宣传标语句式简短句式简短内容积极内容积极如何拟写宣传标语如何拟写宣传标语小草对你微微小草对你微微笑笑，请你把路绕一绕。请你把路绕一绕。亲切得体亲切得体修辞手法修辞手法引用古诗词名言引用古诗词名言读书宣传标语读书宣传标语1.书香飘万家，陶冶你我他。书香飘万家，陶冶你我他。2.书香伴我成长，知识伴我同行。书香伴我成长，知识伴我同行。3.生命因读书而精彩。生命因读书而精彩。4.快乐的人爱读书，读书的人最快乐。快乐的人爱读书，读书的人最快乐。5.天才，在于勤奋；博学，在于读书。天才，在于勤奋；博学，在于读书。穷者因书而富，穷者因书而富，富者因书而贵富者因书而贵。