2023年高一新生讲话稿(推荐).docx
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1、2023年高一新生讲话稿(推荐) 同学们好! 我很高兴和同学们相聚。从今天开始你们已经正式成为一名高中生,你们身上都肩负着家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。同学们!你们将在高中度过你们人生成长关键时期的三年时光,开始你们人生最伟大、最艰巨、最关键、最有价值的冲击。高中生活直接决定你们人生的规格和品位,决定你们的前途和命运,决定你们的事业和成就,决定你们荣辱和富祉。可以坚信,将来你们一定会为学校赢来更高的荣誉、更大的光荣。 高中生活承前启后,继往开来。在此,我对你们提出几点建议: 第一,要明确初中和高中是不同的,树立高中生意识。 高中和初中的生活有许多不同之处,我们一定要了解高中阶段的学习特点
2、。初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以理解和应用为主,要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。具体表现在三个方面:一是随着年龄的增长,同学们生理和心理逐渐发展,初中时期的完全依靠于老师和家长的思想将逐渐被打破。这是一个渐进的过程,这个过程恰恰是在高一年级这个阶段。在这个阶段中,同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制,另一方面又经常表现出学习、生活上的不能自控。二是初中和高中老师的教学方法和治理方法不同。初中老师经常是“保姆式”的包办代替,学生的一切事情都由老师一手操办,学生们很少有发挥主观能动性的机会,表现在学习上,那就是老师天天有明确的要求,课堂作业
3、,家庭作业安排有序,并且有布置、有检查,有批改,决没有半点含糊。同学们天天只要完成老师布置的作业,绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行,高中的老师更多的是让同学们自立,老师们经常是只有课堂作业,家庭作业则往往比较宽松,而且不可能像小学老师那样天天检查、批改。第三个不同之处在于,高中的学习内容、科目发生了明显变化,高中阶段学习的科目更多了,更深了,同学们学习的任务更重了,而且将出现几门和旧知联系较少的科目。 可以说,从今天起,同学们就已经成为一名高中生了。要树立高中生的意识。从思想上意识到自己已经成为一个高中生了。必须时刻提醒自己:“我”是一名高中生,并依此不断进行自我调整。尽快促成自
4、己角色的转换,为适应高中阶段的学习生活奠定基础。第二,要尽快适应新环境,做一个学习和生活的强者。 进入高一,学生们就进入了一个全新的环境。来到了新的学校、新的班级,看到的不再是自己熟悉的校园、校舍;看到的不再是朝夕相伴的同伴,而是一张张陌生的面孔。人生地不熟,在感到新鲜好奇的同时,会产生紧张、不安的心理。因此,对在新环境中将出现的各种现象和问题,要有足够的认识,做到思想上重视,心理上有所准备,到时行为上才能够接受。特别是住校学生,由依赖性的家庭生活突然转变成独立性的集体生活。绝大部分的中学生缺乏独立生活的经验和生活自理能力,一上来会很不适应,要学会安排自己的生活,学会安排自己的时间,自行解决更
5、多生活上的事情,逐渐减少对父母的依赖,从而不断提高自理能力。建议大家做好四件事: 第一件事:接受学校,认同老师。有同学告诉我,由于中考的辉煌,自己是带着自豪与喜悦的心情如愿以偿地跨入了今天这所学校。也有同学告诉我,由于中考的失误,自己是怀着沮丧与痛苦的心情无可奈何地走进了今天这所学校。不管你是何种原因进入高中,现在我们每位同学都已确确实实地成为了该校的一员。只有怀着积极的心态,面对困难,我们才能有信心、有能力去应对;面对新环境,我们才能主动地、自觉地去适应。 对高中老师,你会有亲切感或陌生感,甚至厌恶感。但不管你是否喜欢他们,他们切切实实地已成为了你的课任老师或朝夕相处的班主任。有一句话你一定
6、知道:“学生因为喜欢老师,所以喜欢老师教的课;因为喜欢这门课,所以学得轻松并优秀。”因此,我们一定要让自己喜欢更多的老师,同时被更多的老师喜欢。怎样才能做到这一点?用欣赏的心态去接受你的老师。千万不要用评判初中老师的标准去评判高中老师的好坏,因为高中教育与初 中教育的特点是不同的,老师的教育方法和个人风格肯定有差异,我们要主动去适应。抱怨和拒绝的结果,只能是使自己因无法适应新环境而停滞不前。 第二件事:接纳同学,发展友情。有同学对我说,高中同学之间的关系不亲切、不真诚,甚至有点冷漠。他们非常怀念初中同学之间的那份善意与默契。也有同学对我说,因为我们成熟了,所以不再像初中时那么单纯与幼稚,所以常
7、常把个人想法埋在心里,同学之间不愿意敞开心扉交谈。不管你是成熟还是幼稚,我们生活在一个群体中,人与人的交往是不可回避的。只有怀有开放的、包容的心胸去了解他人、接纳他人,才能找到生活的乐趣与归属。从大量心理咨询的案例来看,高一新生最大的心理困惑是“人际交往问题”。在一个新环境中,如果快乐有人分享,痛苦有人分担,遇到再大的困难与障碍,我们都会有信心与勇气去面对。所以,尽快地找到自己的好朋友非常重要。请记住,同学之间的友情需要我们主动地发展,真诚地维护,从相识到相知,是需要彼此精心耕耘的。 第三件事:减少依赖,主动学习。有同学抱怨,同样是一堂课,高中的知识内容比初中要多好几倍,老师讲得太快,知识密度
8、、难度都太高,自己无所适从。也有同学抱怨,书本上印的与课堂上讲的不一样,作业中练的与试卷中考的不一样,感觉“云里雾里”,自己不知所措。不管你是抱怨还是迷茫,进入高中,老师的管理方法已经从“抱着走”过渡为“扶着走”、“领着走”,出现暂时的不适应是完全正常的。与初中相比,学习的难度与强度有了较大变化,在学习内容的深广度、学习方法的灵活性、学习形式的多元化、学习能力的综合性等方面,都比初中有更高要求。这其中有些方面是原有基础上的深化与迁移,有些方面是新条件下的建立与完善,因此在学习上我们要逐步学会独立与主动,减少依赖与被动。第四件事:积极适应,学会求助。从初中到高中,同学们在知识水平、身体发育、心理
9、成熟、社会适应等各方面都有了一个极大的跨越。在这一时期,你们一定会遇到各种各样的困难与挫折,对新环境不适应,这并不可怕,可怕的是在适应新环境的过程中失去信心,进而放弃努力。事实上,极大部分新生经过一个学期的适应,都能逐步找到高中学习、生活的规律,在不适应到适应的过程中发现新的不适应,再逐步过渡到新的适应,学生就是在此循环中逐步成熟和成长起来。每个人的承受能力、适应能力、应对能力不同,假如发现自己有学习困难,可求助于老师与同学;假如感觉自己有心理困惑,可求助于心理教师;假如感觉自己有情绪障碍,可求助于心理医生。及时的求助,可以帮助你尽快摆脱困境而进入良好的适应状态,使你顺利跨越人生发展过程中关键
10、的一道坎。 选择了这里,也就意味着你选择了竞争。加强对自身素质,即自理、自立能力的锻炼,以适应高中快节奏的生活方式,方可自强于高手如云的未来班集体。在众多的如此优秀的学生中,你是否还可以像初中一样出类拔萃?面对高手如云的学习环境,谁先适应了谁就是强者。 第三,作好吃苦的准备,重新自我定位。 升入高一,同学们将要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习,要面对更激烈、更紧张的竞争环境,要面对更长的在校时间,这都要求同学们要树立起一种学习意识、高考意识,要做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。 进入高中后,很多新生有这样的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此
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