人教版物理八年级下册12.3 机械效率教学课件.ppt

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1、第十二章第十二章 第节第节 机械效率机械效率提出问题：提出问题：实验一实验一结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功推论：使用任何机械不省功推论：使用任何机械不省功 实实 验验概概 念念G/Nh/mW直直/JF/Ns/mW机机/J额外功：并非我们需要但又不得不做的功额外功：并非我们需要但又不得不做的功有用功：直接对物体所做的功有用功：直接对物体所做的功总功：利用机械所做的功总功：利用机械所做的功一、机械效率：一、机械效率：1定义：定义：有用功有用功跟跟总功总功的比值的比值2公式：公式：3用百分数表示用百分数表示,总小于总小于11.起重机把质量为起重机把质量为0.

2、5t的重物匀速提升了的重物匀速提升了3m，而，而他的电动机所做的功是他的电动机所做的功是 3.4104J,起重机的机械效起重机的机械效率是多少率是多少?g=10 N/kg）（g=10 N/kg）练一练练一练二、测滑轮组的机械效率：二、测滑轮组的机械效率：F 实验原理实验原理 实验器材实验器材 注意事项注意事项 弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直竖直向上，向上，缓慢缓慢拉动测力计。拉动测力计。G/N h/mF/Ns/mW有有/JW总总/J123F实验实验1保持动滑轮重一定，改变钩码重力。保持动滑轮重一定，改变钩码重力。实验实验2保持钩码

3、重力一定，改变动滑轮重。保持钩码重力一定，改变动滑轮重。4结论：结论：物重物重一定，动滑轮一定，动滑轮越重越重，机械效率，机械效率低低结论：结论：动滑轮重动滑轮重一定一定,物重物重越大越大，机械效率，机械效率越高越高1关于机械效率的说法中正确的是关于机械效率的说法中正确的是 （）A越省力的机械，效率越高越省力的机械，效率越高 B做有用功越多的机械，效率越高做有用功越多的机械，效率越高 C做相同的功，额外功的值越小，效率越高做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D做功越快的机械，效率越高做功越快的机械，效率越高C 练一练练一练2图图为测量滑轮组机械效率的实为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重

4、验装置，钩码总重6 N。（1）实验时要竖直向上）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，由图可知拉力拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为大小为_N，若钩码上升的，若钩码上升的高高度度为为8cm,则则弹弹簧簧测测力力计计向向上上移移动动_cm,该该滑滑轮组的机械效率为轮组的机械效率为_。（2）若若仅仅增增加加钩钩码码的的个个数数，该该滑滑轮轮组组有有机机械械效效率率将将_（选选填填：“增增大大”、“减减小小”或或“不不变变”）缓慢缓慢2.42483.3%增大增大 练一练练一练3如图，忽略绳重和摩擦，用拉力如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由的重物匀速上升，绳子自由端移动端移动1 m，动滑轮重力，动滑轮重力2 N，求：（求：（1）拉力）拉力F；（2）物体上升的距离；）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。）有用功，总功，机械效率。练一练练一练课堂小结课堂小结有用功有用功总功总功额外功额外功机械效率机械效率概念概念机械效率机械效率测定测定