教育专题：《驿路梨花》课件.pptx

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1、思考：思考：1课文中写了哪些人？他们出场的顺序是课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？怎样的？2.以上那些人所做的事以及做这些事的目的以上那些人所做的事以及做这些事的目的？“我我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、姑娘、（解放军）、（解放军）、（梨花）（梨花）十几年前解放军路过建小茅屋梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋瑶族老人借住照看小茅屋“我们”路过住宿，修屋12345插叙插叙课文解析插叙出现出现顺序顺序人物人物所做好事所做好事做好事做好事目的目的12345根据课文内容填写下面的表格根据课文内容填写下面的表格我和老余我和老余修葺小茅屋，给房修葺

2、小茅屋，给房顶加草，挖排水沟顶加草，挖排水沟向哈尼小姑娘学向哈尼小姑娘学习，为群众着想习，为群众着想瑶族老人瑶族老人专门送粮食来专门送粮食来修葺小茅屋修葺小茅屋为方便后来人为方便后来人梨花妹妹梨花妹妹常来照管小茅屋常来照管小茅屋向解放军和姐姐学向解放军和姐姐学习，接姐姐的班习，接姐姐的班解放军解放军砍树割草盖小砍树割草盖小茅屋茅屋向雷锋学习，向雷锋学习，方便过路人方便过路人梨花姑娘梨花姑娘照料小茅屋照料小茅屋向解放军学习，向解放军学习，方便过路人方便过路人1.文章有几处描写梨花，分别在哪里？“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人

3、脸上凉凉的，梨花的白色花山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。瓣轻轻飘落在我们身上。”这是自然界的梨花。这是自然界的梨花。“我到处打听小茅我到处打听小茅屋的主人是哪个，屋的主人是哪个，好不容易才从一个好不容易才从一个赶马人那里知道个赶马人那里知道个大概，原来对门山大概，原来对门山头上有个名叫梨花头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘的哈尼小姑娘多好的梨花啊多好的梨花啊!”这是写人。这是写人。“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在

4、梨花丛中歌唱在梨花丛中歌唱”先写花，后写人，把花和人先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。自然地结合在一起。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。驿路梨花处处开。”“驿驿路梨花路梨花”一语双关既指梨花美又指叫梨花的小姑年的美，一语双关既指梨花美又指叫梨花的小姑年的美，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。谁是小茅屋的主人？谁是小茅屋的主人？悬念一：悬念一：这是什么人的房子呢？这是什么人的房子呢？误会一：误会一：认为瑶族老人是主人。认为瑶族老人是主人。白

5、木门板上用黑炭写着两个字：白木门板上用黑炭写着两个字：“请进请进”一张简陋的大竹床铺着一张简陋的大竹床铺着厚厚厚厚的稻草。的稻草。倚在墙边的大竹筒里装倚在墙边的大竹筒里装满满了水了水又发现墙又发现墙上写着几行上写着几行粗大粗大的字：的字：“屋后边有干柴，梁屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”一个须眉花白的瑶族老人站在门前，一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里手里提提着一杆明火枪，肩上着一杆明火枪，肩上扛扛着一袋米。着一袋米。我和老余我和老余同时抓住同时抓住老人的手，老人的手，抢着说抢着说感谢的话；老人眼睛感谢的话；老人眼睛瞪得瞪得大大的，大大的，几次想

6、几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才才笑道笑道：“我不是主人，也是过路人呢？我不是主人，也是过路人呢？”谁是小茅屋的主人？谁是小茅屋的主人？悬念一：悬念一：这是什么人的房子呢？这是什么人的房子呢？误会一：误会一：认为瑶族老人是主人。认为瑶族老人是主人。悬念二：悬念二：这房子的主人是谁呢？这房子的主人是谁呢？瑶族老人瑶族老人立即立即走到她们面前，走到她们面前，深深深深弯弯下腰去，行了个下腰去，行了个大大礼，吓得小姑娘们像小礼，吓得小姑娘们像小雀似的雀似的蹦开蹦开了，接着就了，接着就哈哈大笑哈哈大笑起来：起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折老爷爷

7、，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？损我们吗？”谁是小茅屋的主人？谁是小茅屋的主人？悬念一：悬念一：这是什么人的房子呢？这是什么人的房子呢？误会一：误会一：认为瑶族老人是主人。认为瑶族老人是主人。悬念二：悬念二：这房子的主人是谁呢？这房子的主人是谁呢？误会二：误会二：认为哈尼小姑娘就是主人。认为哈尼小姑娘就是主人。悬念三：悬念三：解放军战士为什么盖房子呢？解放军战士为什么盖房子呢？文章的标题是驿路梨花，字面的意义是指驿路上的梨花，实际上是一语双关，它还指什么？用“驿路梨花”作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义？“梨花”还指梨花其人、梨花精神即雷锋精神。含义1：以物喻人，使自然的梨花同小茅屋

8、的主人相互辉映。含义2：梨花是全文的线索。结尾引用诗句“驿路梨花处处开”歌颂了雷锋精神已经在边境地区军民中发扬光大。作者简介写作背景作者彭荆风，江西萍乡人。1929年出生，1950年毕业于二野军政大学四分校。1949年参军，历任云南军区文化部编辑，昆明军区创作员、宣传部副部长，成都军区创作室主任。第六届全国人大代表，中国作协理事、名誉委员，云南作协副主席。纪实文学解放大西南。我从1950年春,随军进入云南以来,三十多年大部分时间都在那里生活.我写驿路梨花是在被迫搁笔多年后的1977年秋.那时,党中央重新提出了学习雷锋.我想起了边疆许许多多朴实的人和事,我想起了我曾经见过的那深山大岭里的小茅屋,默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人,以及为了后来的旅客,临行前都要给小茅屋做点事的先行者.想起这些,一股无形的力量迫使我立即拿起笔来.