寓言阅读暨阅读方法指导课课件.ppt

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1、猜猜我是谁猜猜我是谁 同学们，知道答案然同学们，知道答案然后快速举手，可千万不后快速举手，可千万不要说出口喔。要说出口喔。寓言阅读寓言阅读阅读指导课南环小学 杜红杰任务一任务一 看图猜寓言，并说出它看图猜寓言，并说出它的出处。的出处。守守株株待待兔兔 韩非韩非（约公元前280-前233年），华夏族，韩国都城新郑（今河南省新郑市）人，战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家。任任务务二二 读寓言原文，并用自己读寓言原文，并用自己的话说说故事内容。的话说说故事内容。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。

2、兔不可复得，而身为宋国笑。不可复得，而身为宋国笑。韩非子韩非子五蠹五蠹耒耒【li】：古代指耕地用的农具。古代指耕地用的农具。蠹蠹【d】：蛀蚀器物的虫子。：蛀蚀器物的虫子。寓言故事阅读方法小建议：寓言故事阅读方法小建议：A、应该边读边思考，边读边画出关键词句，、应该边读边思考，边读边画出关键词句，帮助自己理解；帮助自己理解；B、寓言分为、寓言分为故事故事和和道理道理两部分，两部分，道理道理就是寓就是寓言故事的言故事的寓意寓意；C、寓言的、寓言的寓意寓意，多半藏在角色的对话中，或，多半藏在角色的对话中，或者作者在篇末有所说明；者作者在篇末有所说明；D、寓意联系生活中的人或事，深入体会它含、寓意联系

3、生活中的人或事，深入体会它含有的深刻道理。有的深刻道理。任务三 阅读守株待兔教材版，独立完成阅读纸一，时间七分钟。守株待兔 古时候有个种田人，一天，他在田里干活儿，忽然看见一只野兔从树木里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔，那该多好哇。从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑出来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。展示要求展示要求：上台展示同学注意要把寓言故事说清楚，上台展示同学注意要把寓言故事说清楚，道理讲明白，介绍自己使用了哪些阅读方道理讲明白，介绍

4、自己使用了哪些阅读方法，结束后将阅读纸留在展示板上。法，结束后将阅读纸留在展示板上。小结阅读方法 新的任务？接受放弃晓作者知出处摘词句做批注写感受联实际 新的任务？接受放弃阅读要求阅读要求 运用学到的阅读方法，任选一篇寓言故运用学到的阅读方法，任选一篇寓言故事，完成阅读纸二，时间十分钟。事，完成阅读纸二，时间十分钟。小组交流要求：小组交流要求：A讲一讲：把你读的寓言故事，用自己的话说出来，并自己说出故事中的道理，联系实际聊一聊身边这样的人或事；B评一评：同组同学互相提一提意见，为全班推荐做好准备。C做一做：小组合作为选出的推荐故事做一张推荐卡。班内交流要求班内交流要求：每组派一名同学当代表讲故事，注意要每组派一名同学当代表讲故事，注意要把寓言故事说清楚，道理讲明白，结束后把寓言故事说清楚，道理讲明白，结束后将制作的推荐卡张贴在展示板上。将制作的推荐卡张贴在展示板上。