励精图治的北魏孝文帝改革.ppt

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1、高中历史人民版选修一第三单元第一节第三单元第一节 励精图治的北魏孝文帝改革励精图治的北魏孝文帝改革 课程标准：课程标准：1.了解北魏孝文帝改革的了解北魏孝文帝改革的背景背景。2.归纳北魏孝文帝改革的主要归纳北魏孝文帝改革的主要内容内容。主讲教师主讲教师 华安一中华安一中 郭学琼郭学琼指导教师指导教师 华安一中华安一中 陈艺香陈艺香北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革魏晋南北朝时代特征：魏晋南北朝时代特征：1 1、国家大分裂、国家大分裂 2 2、民族大融合、民族大融合 3 3、社会大动荡、社会大动荡魏晋南北朝时期的政权变迁魏晋南北朝时期的政权变迁北周北周魏魏蜀蜀吴吴西晋西晋东晋东晋十六国十六国北魏北魏东

2、东汉汉隋隋朝朝东魏东魏北齐北齐宋宋梁梁齐齐陈陈南朝南朝北朝北朝西魏西魏位于今天内蒙古自位于今天内蒙古自治区呼伦贝尔盟大治区呼伦贝尔盟大兴安岭的嘎仙洞遗兴安岭的嘎仙洞遗址址北魏统一北方北魏统一北方 淝水之战后，淝水之战后，淝水之战后，淝水之战后，前秦瓦解。前秦瓦解。前秦瓦解。前秦瓦解。386386年，拓拔部的首年，拓拔部的首年，拓拔部的首年，拓拔部的首领拓拔领拓拔领拓拔领拓拔珪珪珪珪乘机复乘机复乘机复乘机复国，改国号魏，国，改国号魏，国，改国号魏，国，改国号魏，后来定都平城后来定都平城后来定都平城后来定都平城（今山西大同今山西大同今山西大同今山西大同），历史上称为北魏。历史上称为北魏。历史上称为

3、北魏。历史上称为北魏。439439年，北魏统一年，北魏统一年，北魏统一年，北魏统一了北方，结束了了北方，结束了了北方，结束了了北方，结束了北方多年来分裂混乱的政北方多年来分裂混乱的政北方多年来分裂混乱的政北方多年来分裂混乱的政治局面。治局面。治局面。治局面。北魏疆域图北魏疆域图一、北魏孝文帝改革的背景；一、北魏孝文帝改革的背景；1、北魏的崛起和统一黄河流域；、北魏的崛起和统一黄河流域；结束了北方多年来分裂混乱的局结束了北方多年来分裂混乱的局面；社会相对安定，民族融合加强。面；社会相对安定，民族融合加强。改革的前提改革的前提（386年、年、439年）年）1、马背上得天下，能不能马背、马背上得天下

4、，能不能马背上治天下呢？上治天下呢？2、北魏统一黄河流域后，其统、北魏统一黄河流域后，其统治面临哪些问题？治面临哪些问题？每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱。每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱。在战争时，往往驱使汉族和其他各族在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。兵则在后督阵，并任意纵马践踏。其他民族与鲜卑族之间的矛盾其他民族与鲜卑族之间的矛盾民族歧视和民族压迫民族歧视和民族压迫一、北魏孝文帝改革的背景；一、北魏孝文帝改革的背景；2、社会矛盾尖锐；、社会矛盾尖锐；1）阶级矛盾尖税；）阶级矛盾尖税；2）民族矛盾激化；

5、）民族矛盾激化；3）统治阶级内部矛盾突出；）统治阶级内部矛盾突出；政治黑暗，租调徭役繁重，官吏贪污，政治黑暗，租调徭役繁重，官吏贪污，政治黑暗，租调徭役繁重，官吏贪污，政治黑暗，租调徭役繁重，官吏贪污，兵役繁重兵役繁重兵役繁重兵役繁重民族歧视和民族压迫政策民族歧视和民族压迫政策民族歧视和民族压迫政策民族歧视和民族压迫政策统治阶级内部汉族地主与鲜卑族地统治阶级内部汉族地主与鲜卑族地统治阶级内部汉族地主与鲜卑族地统治阶级内部汉族地主与鲜卑族地主间矛盾主间矛盾主间矛盾主间矛盾改革的必然性改革的必然性 北魏著名女政治家，孝文帝改革北魏著名女政治家，孝文帝改革的发起人与主持者之一。史称为的发起人与主持者

6、之一。史称为“文文明太后明太后”。是位典型的。是位典型的“铁腕女人铁腕女人”。在献文帝、孝文帝时期两度在献文帝、孝文帝时期两度“临朝听临朝听政政”，成为北魏朝廷的实际统治者。，成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化为中心她主政时已开始了以汉化为中心的社会改革，并积极培养孝文帝学习的社会改革，并积极培养孝文帝学习汉族文化。孝文帝改革的伟大历史功汉族文化。孝文帝改革的伟大历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。帼人物。冯太后冯太后一、北魏孝文帝改革的背景；一、北魏孝文帝改革的背景；3、冯太后和孝文帝的推动作用；、冯太后和孝文帝的推动作用；改革的可能性

7、改革的可能性二、北魏孝文帝改革的目的；二、北魏孝文帝改革的目的；1 1、缓和日益尖锐的民族矛盾与、缓和日益尖锐的民族矛盾与阶级矛盾；阶级矛盾；2、改变鲜卑族落后状态，促进北魏、改变鲜卑族落后状态，促进北魏的社会发展。的社会发展。三、北魏孝文帝改革的内容；三、北魏孝文帝改革的内容；领域领域 内容内容经济领域经济领域均田制（土地制度）均田制（土地制度）政治领域政治领域整顿吏治整顿吏治迁都洛阳迁都洛阳社会生活社会生活革除旧俗革除旧俗均田制均田制(前提、目的、内容、性质、作用）前提、目的、内容、性质、作用）前提：政府掌握大批无主荒地前提：政府掌握大批无主荒地目的：保证政府收入，缓和社会矛盾目的：保证政

8、府收入，缓和社会矛盾内容：内容：政府政府把控制的土地分配给农民，把控制的土地分配给农民，农民农民向政府向政府承担一定的徭役杂税承担一定的徭役杂税性质：封建国家土地所有制性质：封建国家土地所有制作用遏制土地兼并，作用遏制土地兼并，提高农民生产积极性提高农民生产积极性有利于国家征收赋税徭役有利于国家征收赋税徭役均田制对后代田制有很大影响，为隋、唐所沿用，施行时均田制对后代田制有很大影响，为隋、唐所沿用，施行时间长达三百多年。为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物间长达三百多年。为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物质基础。质基础。局限性：局限性：没有触及封建土地私有制，不可能抑制土地兼并。没有触及

9、封建土地私有制，不可能抑制土地兼并。2 2、整顿吏治；、整顿吏治；1 1）原因：）原因：2 2）内容：）内容：3 3）影响）影响:吏治混乱、贪污现吏治混乱、贪污现吏治混乱、贪污现吏治混乱、贪污现象严重象严重象严重象严重 激化了统治者和人民之激化了统治者和人民之激化了统治者和人民之激化了统治者和人民之间的矛盾间的矛盾间的矛盾间的矛盾影响了北魏政府的财影响了北魏政府的财影响了北魏政府的财影响了北魏政府的财政收入政收入政收入政收入任期考核制；任期考核制；任期考核制；任期考核制；俸禄制度；俸禄制度；俸禄制度；俸禄制度；探究：探究：颁行俸禄制度能否达到防止官吏贪污的目的？颁行俸禄制度能否达到防止官吏贪污

10、的目的？颁行俸禄制度能否达到防止官吏贪污的目的？颁行俸禄制度能否达到防止官吏贪污的目的？对于今天如何防止腐败的问题，有人提出了对于今天如何防止腐败的问题，有人提出了“高薪养廉高薪养廉”的主张。你认为这一主张怎么样？你有建议吗？的主张。你认为这一主张怎么样？你有建议吗？颁行俸禄制度不一定就能达到防止官吏贪污的目的。还颁行俸禄制度不一定就能达到防止官吏贪污的目的。还必须建立一套有效的监督机制配合，使制度、执行与监督必须建立一套有效的监督机制配合，使制度、执行与监督三者相互结合才可能有效地防止官吏的贪污受贿。三者相互结合才可能有效地防止官吏的贪污受贿。迁都洛阳探究：探究：北魏孝文帝为何要北魏孝文帝为

11、何要迁都洛阳？迁都洛阳？平城平城洛阳洛阳1、迁都原因、迁都原因平城平城洛阳洛阳地理位地理位置置地理位置偏僻，水旱易发，交地理位置偏僻，水旱易发，交通不便通不便地处中原，交通便利，地处中原，交通便利，经济经济产粮有限，不足承载发展需要产粮有限，不足承载发展需要 农业发达农业发达;政治政治保守势力强大保守势力强大中原的政治文化中心中原的政治文化中心军事军事受北方少数民族的威胁受北方少数民族的威胁利于控制中原利于控制中原(2）过程：）过程：抵制保守势力的反对，以抵制保守势力的反对，以伐南齐伐南齐为借为借口强迁洛阳口强迁洛阳(3)目的：接受汉族先进文化，减少改革阻力目的：接受汉族先进文化，减少改革阻力

12、 根本目的是加强对黄河流域的统治根本目的是加强对黄河流域的统治(4)作用：为孝文帝革除旧俗的改革提供了地作用：为孝文帝革除旧俗的改革提供了地理环境和文化氛围理环境和文化氛围4 4、革除旧俗；、革除旧俗；1 1）有利条件：）有利条件：2 2）主要目的：）主要目的：3)3)措施：措施：迁都洛阳迁都洛阳迁都洛阳迁都洛阳为孝文帝推行改革提供了地理环为孝文帝推行改革提供了地理环为孝文帝推行改革提供了地理环为孝文帝推行改革提供了地理环境和文化氛围。境和文化氛围。境和文化氛围。境和文化氛围。为了尽快解决迁都洛阳后的为了尽快解决迁都洛阳后的为了尽快解决迁都洛阳后的为了尽快解决迁都洛阳后的民族差异问民族差异问民

13、族差异问民族差异问题。题。题。题。实行汉制实行汉制凡属于鲜卑旧制一律废除。政凡属于鲜卑旧制一律废除。政府机构的设置、府机构的设置、官吏的名称、礼仪、典章、学官吏的名称、礼仪、典章、学问等，一律实行汉制问等，一律实行汉制。胡服俑胡服俑汉服俑汉服俑改穿汉服改穿汉服魏魏主主欲欲变变北北俗俗，引引见见群群臣臣。帝帝曰曰：“夫夫名名不不正正，言言不不顺顺，则则礼礼乐乐不不可可兴兴。今今欲欲断断诸诸北北语语，一一从从正正音音。其其年年三三十十已已上上，习习性性已已久久，容容不不可可猝猝革革。三三十十已已下下，见见在在朝朝廷廷之之人人，语语音音不不听听仍仍旧旧，若若有有故故为为，当当加降黜。加降黜。”资治通

14、鉴资治通鉴改说汉语改说汉语汉语是汉语是汉语是汉语是正统语正统语正统语正统语言言言言鲜卑姓汉姓拓跋拓跋拔拔拔拔丘穆陵丘穆陵步六孤步六孤贺赖贺赖独孤独孤元元长孙长孙穆穆陆陆贺贺刘刘鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓改为汉姓与汉人通婚与汉人通婚4 4、革除旧俗；、革除旧俗；4 4）影响影响：促进了北方少数民族的封建化；促进了北方少数民族的封建化；加速了以汉族为主体的各民族的大融加速了以汉族为主体的各民族的大融合。合。高考题目高考题目:有人认为北魏孝文帝是有人认为北魏孝文帝是盖世英雄盖世英雄，也有人认为他是毁灭本民族的也有人认为他是毁灭本民族的千古罪人千古罪人。试结。试结合所学的相关内容，简要谈谈你对这个问题的合所学的相关内容，简要谈谈你对这个问题的看法。看法。探究思考：探究思考：