10.2 自觉维护正义.ppt

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1、视频：视频：人民的名义人民的名义之之截专车截专车 正直、正直、有正义感有正义感思考：思考：你会用你会用什么什么词语词语形容形容侯亮平的道德品质？侯亮平的道德品质？请说明理由。请说明理由。1.你认为你认为正义感正义感是一种什么样的情感是一种什么样的情感？正义行为：正义行为：非正义行为：非正义行为：崇敬、赞赏崇敬、赞赏愤怒、鄙视愤怒、鄙视甲骨文甲骨文甲骨文甲骨文 金文金文 篆文篆文 繁体繁体 金文金文“不义而富且贵，于我如浮云。不义而富且贵，于我如浮云。”论语论语 述而述而“生生,亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者舍生而取义者也。也。”孟

2、子孟子告子上告子上人物、事迹或诗句人物、事迹或诗句（1min）正正 义义粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。屈原、包拯、林则徐、岳飞、魏征屈原、包拯、林则徐、岳飞、魏征人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。侯亮平的做法告诉我们，怎么做才是维护正义的表现侯亮平的做法告诉我们，怎么做才是维护正义的表现？视频：视频：当事人视角当事人视角思考思考：1.你如何评价顾客的行为？你如何评价顾客的行为？2.你发现了哪些旁观者？你发现了哪些旁观者？3.如果你是服务员，你会怎么做如果你是服务员，你会怎么做?奇思妙想：（奇思妙想：（2min）你认为旁观者们，可能

3、会有哪些举动你认为旁观者们，可能会有哪些举动?视频：视频：旁观者视角旁观者视角思考：思考：1.如果大家都视而不见，会有什么影响如果大家都视而不见，会有什么影响?服务员服务员 顾客顾客 社会社会 在德国，在德国，起初起初他们追杀共产主义者，我保持沉默他们追杀共产主义者，我保持沉默 因为我不是共产主义者；因为我不是共产主义者；接着接着他们追杀犹太人，我保持沉默他们追杀犹太人，我保持沉默 因为我不是犹太人；因为我不是犹太人；后来后来他们追杀工会成员，我保持沉默他们追杀工会成员，我保持沉默 因为我不是工会成员；因为我不是工会成员；此后此后他们追杀天主教徒他们追杀天主教徒 我保持沉默，因为我不是新教教徒

4、；我保持沉默，因为我不是新教教徒；最后最后他们奔我而来，他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。却再也没有人站出来为我说话了。沉默的受害者沉默的受害者 一位德国新教牧师一位德国新教牧师思考：思考：1.在见义勇为的同时，有什么需要注意的？在见义勇为的同时，有什么需要注意的？巧为巧为视频：视频：明智的旁观者明智的旁观者2.如果你现场的旁观者之一，你会怎么做？如果你现场的旁观者之一，你会怎么做？智为智为实例分享实例分享 一寻找身边的一寻找身边的“正义之星正义之星”，并说明他（她）是，并说明他（她）是如何体现正义感的？如何体现正义感的？二二.请列举生活中的非正义行为，并说明面对这些行请列举生活中的非正义行为，并说明面对这些行为，我们应怎样去维护正义？为，我们应怎样去维护正义？考试作弊考试作弊破坏公物破坏公物公交车上见公交车上见有人偷东西有人偷东西