[原创]2012年 物理 《学业水平测试》 专题九 实验4 验证牛顿运动定律 配套课件.ppt
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1、实验四：验证牛顿运动定律一、实验目的、原理和器材1目的：验证 Fma.打点计时器刻度尺3器材：_、_、_、小车、小桶、纸带、砝码等天平二、实验步骤1如图 941 所示，用天平测了小车和小桶的质量 M 和M，把数值记录下来在小车上加放砝码，小桶里放入适量的砂，使小桶和砂的总质量远小于小车和砝码的总质量，把砝码和砂的质量 m 和 m记录下来图 9412把器材安装好，只是不把悬挂小桶的细绳系在车上，即不给小车加牵引力3平衡摩擦力：在长木板不带定滑轮的一端下面垫一块木板，反复移动木板的位置，直至小车在斜面上的运动可以保持匀速直线运动状态，这时小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车所受重力在斜面方向
2、上的分力平衡4把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂小桶，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列的点；取下纸带，在纸带上标上纸带号码5保持小车的质量不变，改变砂的质量，即改变对小车的牵引力，再做几次实验，在实验中一定要使砂和小桶的质量远小于小车和砝码的质量6在每条纸带上都选取一段比较理想的部分按照“练习使用打点计时器”实验那样，标明记数点，测量记数点间的距离，算出每条纸带上加速度的值7记录各组数据，F(Mm)g.作 aF 图象，看是否为直线，以此验证定律验证牛顿运动定律【例题】(单选，2011 年广东学业水平考试)某同学在“验证牛顿运动定律”的实验中，保持小车所受拉力 F 的大小不变，改变小
3、车的质量 m，得到了不同 m 时的加速度大小 a，并绘出图 942答案B1(单选)在探究牛顿第二定律的实验中，使用气垫导轨的主要目的是()DA减小噪声C增加摩擦力B减小滑块速度D减小摩擦力2(单选)下列关于由小车实验得出牛顿第二定律 Fma的下列说法中正确的是()DA同时改变小车的质量 m 及受到的拉力 F，得出加速度、力、质量三者间的关系B保持小车质量不变，只改变小车拉力，就可得出加速度、力、质量三者间的关系C保持小车受力不变，只改变小车质量，就可得出加速度、力、质量三者间的关系D先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持拉力不变，研究加速度与质量的关系；最后得出加速度、力、质量三者间的关系图 943(单选)如图 943 所示，根据验证牛顿第二定律的实验数据描绘出的三条 aF 图线，下列说法正确的是()BA三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量相同B三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量不同C直线 1 所对应的小车和砝码的总质量最大D直线 3 所对应的小车和砝码的总质量最小4(多选，2011 年广东学业水平考试)下列可用于“验证牛顿运动定律”实验的器材有()BCDA秒表C天平B砝码D打点计时器
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