教育专题：小学语文关联词复习三年级.ppt

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1、关联词关联词一、一、并列关系，常见的关联词：并列关系，常见的关联词：既既又又又又又又一方面一方面一方面一方面一边一边一边一边不是不是而是而是是是不是不是例例1我班的杨帆同学（我班的杨帆同学（）踢足）踢足球，（球，（）爱打篮球。）爱打篮球。二、二、递进关系递进关系:指在句子的两个分指在句子的两个分句中，句中，后一分句所表达的意思比前一分句后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层，或语意更进一层，或范围更广，或程度更或范围更广，或程度更深，深，或情况更甚。或情况更甚。常见的关联词：常见的关联词：不但不但而且而且不仅不仅也也例例2 2 张华同学（张华同学（）自己学习好，）自己学习好，（）还愿意帮

2、助别人。）还愿意帮助别人。三、选择关系三、选择关系:指句子说出几件事指句子说出几件事情或几种情况，情或几种情况，要从中选择其中的一件事要从中选择其中的一件事情或一种情况。情或一种情况。常见的关联词：常见的关联词：或者（或是）或者（或是）或者（或是）或者（或是）是是还是还是要么要么要么要么与其与其不如不如宁可（宁肯）宁可（宁肯）也也例例3双休日，我们（双休日，我们（）到公园去玩，）到公园去玩，（）去野外郊游。）去野外郊游。四、转折关系四、转折关系:指句子中后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或是对前句加以修改补充。常见的关联词：常见的关联词：虽然但是 尽

3、管却例例4（）我们的国家现在还不）我们的国家现在还不够发达，（够发达，（）再过几年，一定会有）再过几年，一定会有大的发展。大的发展。五、因果关系。五、因果关系。因果关系指句子中一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。这个结果可以是事实也可以是说话人所做的论断。常见的关联词：常见的关联词：因为所以之所以是因为例例5（）得了病不及时治疗，（）得了病不及时治疗，（）会越来越严重。）会越来越严重。六、假设关系。六、假设关系。假设关系是指一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。常见的关联词：常见的关联词：如果就假如就即使也例例5（）得了病不及时治疗，（）得了病不及时治疗

4、，（）会越来越严重。）会越来越严重。七、条件关系。七、条件关系。条件关系指句子中一个分句提出条件，另一个分句说明在这个条件下产生的结果。常见的关联词：只有才 除非才 只要就 无论都一选择合适的关联词填空：一选择合适的关联词填空：不但不但而且而且 因为因为所以所以既然既然就就(1)(1)我们（我们（）有为人民服务的愿望，）有为人民服务的愿望，（）要努力掌握为人民服务的本）要努力掌握为人民服务的本领。领。(2)(2)（）骆驼是沙漠里重要的交通）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（工具，（）人们称它为沙漠里的）人们称它为沙漠里的船。船。(3)(3)（）你认为自己的看法正确，）你认为自己的看法正确，（）应该

5、坚持到底。）应该坚持到底。宁可宁可也不也不即使即使也也是是还是还是(4)（）你的学习成绩好，（）你的学习成绩好，（）不能自满。不能自满。(5)小英（小英（）在读书，（）在读书，（）在）在思考？思考？(6)小英雄雨来（小英雄雨来（）牺牲自己，）牺牲自己，（）泄露秘密。）泄露秘密。只要只要就就 如果如果就就(1)(1)（）明天下雨了，我们）明天下雨了，我们（）把秋游的日子往后推。）把秋游的日子往后推。()（）多读多写，作文能）多读多写，作文能力（力（）能得到提高。）能得到提高。因为因为所以所以 既然既然就就 虽然虽然但是但是()花生（花生（）不好看，（）不好看，（）很）很有用。有用。()（）他讲得

6、很动听，（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。我听得津津有味。()爷爷（爷爷（）答应了你，你（）答应了你，你（）放心吧！）放心吧！虽然虽然但是但是 即使即使也也只要只要就就(1)(1)（）这次我没考好，（）这次我没考好，（）我有决心在下次考试中取得好成我有决心在下次考试中取得好成绩。绩。(2)(2)（）是数九寒天，我（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。坚持锻炼。(3)(3)（）刻苦学习，长大（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。能成为一个合格的建设者。不但不但而且而且 只要只要就就 如果如果就就 (4)(4)（）春天到来，大雁（）春天到来，大雁（）会往南飞。）会往南飞。(5)(5)这座井里

7、的水（这座井里的水（）清凉，）清凉，（）甘甜。）甘甜。(6)(6)（）没有这个转播台，老）没有这个转播台，老山沟里（山沟里（）收不到电视。）收不到电视。二在括号里填上合适的关联二在括号里填上合适的关联词词。(1)(1)（）同学们信任你，你（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。应该勇敢地接受这份工作。(2)(2)（）太阳离地球太远了，（）太阳离地球太远了，（）我们并不感到它有那么热。）我们并不感到它有那么热。(3)(3)（）你这次数学考试得了满分，）你这次数学考试得了满分，（）不能骄傲自满）不能骄傲自满。(4)(4)这个星期天，我（这个星期天，我（）去图书）去图书馆看书，（馆看书，（）

8、去电影院看电影。）去电影院看电影。(5)(5)这件好事（这件好事（）李晓华做的，）李晓华做的，（）我的同学张晔做的。）我的同学张晔做的。()（）平时从严从难地刻苦训）平时从严从难地刻苦训练，（练，（）能在比赛中取得好成绩）能在比赛中取得好成绩。()（）生产不断发展，人民的）生产不断发展，人民的生活（生活（）能得到改善。）能得到改善。()你（你（）决心做一名优秀的少）决心做一名优秀的少先队员，（先队员，（）应该拿出实际行动）应该拿出实际行动来。来。()（）我们取得很大成绩，）我们取得很大成绩，（）没有骄傲的理由。）没有骄傲的理由。三、用表示不同关联词把下面两句话三、用表示不同关联词把下面两句话合

9、成三句话。合成三句话。小明刻苦学习。小明取得优异成绩。、因为因为小明刻苦学习，小明刻苦学习，所以所以取得优取得优异成绩。异成绩。、小明、小明只有只有刻苦学习，刻苦学习，才才能取得优能取得优异成绩。异成绩。、如果如果小明刻苦学习，小明刻苦学习，就就取得优异取得优异成绩。成绩。、选择选择恰当关联词语，把恰当关联词语，把“肯下功肯下功夫夫”和和“学好语文学好语文”连成三种不同关连成三种不同关系的句子。系的句子。（）（）因为因为肯下功夫，肯下功夫，所以所以能学好语文。能学好语文。（）（）只要只要肯下功夫，肯下功夫，就就能学好语文。能学好语文。（）（）如果如果肯下功夫，肯下功夫，就就能学好语文。能学好语文。