《分数的再认识一》教学课件.ppt

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1、 北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册分数的再认识（一）分数的再认识（一）猜谜比赛猜谜比赛各打一个数各打一个数一分为二一分为二百里挑一百里挑一七上八下七上八下温故而知新温故而知新下面各图中的涂色部分能用分数表示吗？下面各图中的涂色部分能用分数表示吗？如果能，请说出相应的分数，并说说它表如果能，请说出相应的分数，并说说它表示的意思。示的意思。分数的意义分数的意义：把一个整体一个整体平均分平均分成若干份，成若干份，其中的一份或几份，可以用其中的一份或几份，可以用分数分数表示。表示。说一说下面每个分数表示的意义说一说下面每个分数表示的意义1、一张报纸的、一张报纸的 版面用于广告宣传。版面用于

2、广告宣传。2、我们班有、我们班有 的男生喜欢打篮球。的男生喜欢打篮球。3、有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少料袋使用量可减少 。1414231 14 4一个图形的一个图形的 是是 ，画出这个图形。，画出这个图形。把整体把整体“1 1”平均分成平均分成4 4份，其中的份，其中的1 1分是分是 ，这个图形是由这个图形是由4 4个个 组成的。组成的。1 14 4一个图形的一个图形的 是是 ，画出这个图形。，画出这个图形。活动：拿水彩笔活动：拿水彩笔活动：拿水彩笔活动：拿水彩笔每个人都准备了一个文具袋，听清比赛规则，每个人都准备了一个文具袋，听

3、清比赛规则，我请大家分别拿出每袋水彩笔总支数的我请大家分别拿出每袋水彩笔总支数的 。1.想一想应该怎么拿？想一想应该怎么拿？2.猜一猜每个人拿出的水彩笔支数会一样吗猜一猜每个人拿出的水彩笔支数会一样吗？3.汇报你拿出了几支水彩笔汇报你拿出了几支水彩笔？4.你有什么发现？你有什么发现？5.这是为什么呢？这是为什么呢？（1）一根圆木的）一根圆木的 是是 ，这根圆木是下面三根，这根圆木是下面三根中的哪一根？中的哪一根？（2）一个圆的）一个圆的 是是 ，这个圆的，这个圆的 是下列图形中的哪一是下列图形中的哪一个？个？（）（）（）（）（）（）.为帮助四川汶川地震灾民重建家园为帮助四川汶川地震灾民重建家园

4、奇思捐献了零花钱的妙想捐献了零花钱的妙想捐的钱一定比奇思多吗？请说明理由。三千多年前古埃及人两千多年前古中国人公元8世纪古印度人公元12世纪古阿拉伯人你知道吗？分数的产生经历了一个漫长的过程。古埃及在三千七分数的产生经历了一个漫长的过程。古埃及在三千七百年前的百年前的“莱茵德草书莱茵德草书”就有关于分数的记载。我国使用就有关于分数的记载。我国使用分数也很早，两千五百年前春秋战国时期的著作中，就有分数也很早，两千五百年前春秋战国时期的著作中，就有许多有关分数及许多有关分数及 其应用的记载其应用的记载。1.相同分数，由于对应的相同分数，由于对应的整体不同整体不同所表示的所表示的具体数量具体数量也不相同也不相同。2.2.相同分数相同分数，由于，由于对应的对应的整体整体相相同同，所所表示的表示的具体数量具体数量也就也就相同。相同。我们的收获：3.相同分数相同分数，由于所，由于所对应的对应的整体越大整体越大，所所表示的表示的具体数量具体数量也就也就越大。越大。1完成课本第64页“练一练”的第3题。课后作业课后作业2、兴趣延伸：继续分水彩笔：多少支水彩笔的 是2支呢？