教育专题：六年级六（2）班家长会201511_PPT1.ppt

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1、继往开来继往开来,携手并进携手并进共奏孩子成长的和弦共奏孩子成长的和弦共撑孩子成长的蓝天共撑孩子成长的蓝天 第四小学六（2）班班家长会家长会大家都知道，小学六年级，是学生大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个终生学习的一个中转站中转站，对学生的一生具，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的小学与初中的接轨点接轨点，学生素质的高低，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临一个新的挑战和新成绩的好坏，即将面临一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学的评价

2、。我们应该认识到，六年级是小学至关重要至关重要的一个阶段的一个阶段。1 1 1 1、学习方面：、学习方面：、学习方面：、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习随着年级的增高，孩子们的知识学习随着年级的增高，孩子们的知识学习随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，学习方

3、法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲上课不认真听讲上课不认真听讲上课不认真听讲,因此作业无法完成，分析原因，有客因此作业无法完成，分析原因，有客因此作业无法完成，分析原因，有客因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。意听讲，老是开小差，对老师布置

4、的作业就一筹莫展了。2 2 2 2、生理和心理方面：、生理和心理方面：、生理和心理方面：、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变本年龄段的孩子，生理逐渐发生变本年龄段的孩子，生理逐渐发生变本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不得直接批评教育，往往有顶撞家长化，有叛逆的心理，受不得直接批评教育，往往有顶撞家长化，有叛逆的心理，受不得直接批评教育，往往有顶撞家长化，有叛逆的心理，受不得直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞的行为。由

5、于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。渐增强。渐增强。渐增强。六年级学生特点六年级学生特点3 3、思想意识方面：、思想意识方面：、思想意识方面：、思想意识方面：思想从单纯走

6、向复杂，开始思想从单纯走向复杂，开始思想从单纯走向复杂，开始思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。有些孩子受一些社会不

7、良言论的影响，没有意识有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。确的思想。确的思想。确的思想。毕业班工作措施：毕业班工作措施：毕业班工作措施：毕业班工作措

8、施：1.1.学校特别重视毕业班的工作，毕业班的教育教学工作学校特别重视毕业班的工作，毕业班的教育教学工作学校特别重视毕业班的工作，毕业班的教育教学工作学校特别重视毕业班的工作，毕业班的教育教学工作是我们学校本学期工作计划的重点工作。学校特别召开了毕是我们学校本学期工作计划的重点工作。学校特别召开了毕是我们学校本学期工作计划的重点工作。学校特别召开了毕是我们学校本学期工作计划的重点工作。学校特别召开了毕业班工作会议，学校各部门都为毕业班的工作开绿灯，做好业班工作会议，学校各部门都为毕业班的工作开绿灯，做好业班工作会议，学校各部门都为毕业班的工作开绿灯，做好业班工作会议，学校各部门都为毕业班的工作

9、开绿灯，做好一切服务。一切服务。一切服务。一切服务。22加强对毕业班的过程管理。学校领导深入毕业班听加强对毕业班的过程管理。学校领导深入毕业班听加强对毕业班的过程管理。学校领导深入毕业班听加强对毕业班的过程管理。学校领导深入毕业班听课、查教师备课及作业批改，了解教师的教学情况与学生的课、查教师备课及作业批改，了解教师的教学情况与学生的课、查教师备课及作业批改，了解教师的教学情况与学生的课、查教师备课及作业批改，了解教师的教学情况与学生的学习情况。时间紧，任务重，希望各位家长能给予大力配合。学习情况。时间紧，任务重，希望各位家长能给予大力配合。学习情况。时间紧，任务重，希望各位家长能给予大力配合

10、。学习情况。时间紧，任务重，希望各位家长能给予大力配合。3.3.做好学生平时质量监测和分析工作。毕业班任课老师做好学生平时质量监测和分析工作。毕业班任课老师做好学生平时质量监测和分析工作。毕业班任课老师做好学生平时质量监测和分析工作。毕业班任课老师在每次测试后，都要对成绩进行认真分析，采取切实可行的在每次测试后，都要对成绩进行认真分析，采取切实可行的在每次测试后，都要对成绩进行认真分析，采取切实可行的在每次测试后，都要对成绩进行认真分析，采取切实可行的辅导措施，最大程度提高学生学习成绩。辅导措施，最大程度提高学生学习成绩。辅导措施，最大程度提高学生学习成绩。辅导措施，最大程度提高学生学习成绩。

11、4.4.集中训练与个别辅导相结合。各班任课教师根据学生集中训练与个别辅导相结合。各班任课教师根据学生集中训练与个别辅导相结合。各班任课教师根据学生集中训练与个别辅导相结合。各班任课教师根据学生的具体情况，利用课余、早读、午写等时间，既进行集中训的具体情况，利用课余、早读、午写等时间，既进行集中训的具体情况，利用课余、早读、午写等时间，既进行集中训的具体情况，利用课余、早读、午写等时间，既进行集中训练，又进行个别辅导。练，又进行个别辅导。练，又进行个别辅导。练，又进行个别辅导。要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。这是对

12、人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。适度的痛苦和挫折具有一定的积极意义，适度的痛苦和挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。痛苦和挫折又是一种挑战和考验。痛苦和挫折又是一种挑战和考验。巴尔扎克说：巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。对于弱者是一个万丈深渊。”各位家长，你们的孩子需要我们的教育，各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。我希望通配合才能培育出我们社会的新人才。我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育共同承担起教育孩子的责任孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试、升中让我们的学生，你们的孩子在毕业考试、升中考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。