《总复习》《几何图形的初步认识实践活动》.ppt

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1、总复习总复习几何与图形几何与图形图形的认识图形的认识 整理与反思实践活动课整理与反思实践活动课创设情趣、创设情趣、激发兴趣激发兴趣白手起家白手起家bishuqji指指没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。也用来形容人奋斗努力，继承家业的故事，突出了他们就坚持不懈，迎难而上的精神品质。知识财富表知识财富表合作参与、合作参与、共探知识共探知识任务表任务表合作参与、合作参与、共探知识共探知识 A、B、C、D、E组的同学利用老师所提供的工具与材组的同学利用老师所提供的工具与材料（白纸，直尺，剪刀，圆规等）料（白纸，直尺，

2、剪刀，圆规等）,做出刚才的四种图形做出刚才的四种图形,并在并在规定的时间内把做好的图形及时存入银行规定的时间内把做好的图形及时存入银行.F组的同学但任的就银行的职责，负责把各组组的同学但任的就银行的职责，负责把各组送来的图形送来的图形,按刚才四种图形的财富价标上数值按刚才四种图形的财富价标上数值,整理好整理好,贴粘在红色贴粘在红色“公示榜公示榜”上上,在活动结束后在活动结束后,结算出每个小组的总财富结算出每个小组的总财富,在黑板上公示给大家在黑板上公示给大家.合作参与、合作参与、共探知识共探知识活动规则活动规则各组材料、工具分配情况表纸纸直直 尺尺剪剪 刀刀铅铅 笔笔圆圆 规规A组组1061B

3、组组12212C组组721D组组1021E组组1222提示提示1：小组的工具和材料是可以相互交换的。：小组的工具和材料是可以相互交换的。提示提示2：组长要给小组成员进行明确合理的分工。比如有：组长要给小组成员进行明确合理的分工。比如有 专门设计图形的，有画图的，有剪纸的等。专门设计图形的，有画图的，有剪纸的等。合作参与、合作参与、共探知识共探知识调控活动调控活动在活动中根据银行中某一图形太多时就随时下调该图形在活动中根据银行中某一图形太多时就随时下调该图形财富价值财富价值,或某一图形减少时增加该图形的财富价值或某一图形减少时增加该图形的财富价值。根据各组做出的图形数目不多时根据各组做出的图形数

4、目不多时,发给各组一种绿色标签发给各组一种绿色标签,只图形贴上这样的标签只图形贴上这样的标签,图形财富就会扩大图形财富就会扩大10倍倍。在各组剩余纸张不多时在各组剩余纸张不多时,出示出示10秒倒计时秒倒计时.使活动在使活动在紧张有序中结束紧张有序中结束.让让F组的同学组的同学(银行行长银行行长)结算各组所创造的财富总数结算各组所创造的财富总数,并公示在黑板上。并公示在黑板上。评出最富有的小组评出最富有的小组,并由该组组长与同学们一起分享并由该组组长与同学们一起分享交流成功经验。交流成功经验。第一层：你认识下面的图标吗第一层：你认识下面的图标吗?为什么活动中的图形一为什么活动中的图形一贴上绿色的

5、图标贴上绿色的图标,单价就会扩大单价就会扩大10倍？倍？加深认识加深认识第二层：请仔细观察单价表的图形第二层：请仔细观察单价表的图形,你能说出它们间有什么样的关系吗你能说出它们间有什么样的关系吗?体验创造体验创造拓展参于拓展参于第三第三层层：在材料：在材料,具分配情况表中具分配情况表中,如果如果纸张纸张代表一个国家的原材料代表一个国家的原材料,其它工具其它工具代表一个国家的技代表一个国家的技术术水平水平,你能把你能把这这五个五个组组分成三分成三类吗类吗?联联系一下当今世界它系一下当今世界它们们分分别别代表一些什么代表一些什么样样的国家的国家?纸纸直直 尺尺剪剪 刀刀铅铅 笔笔圆圆 规规A组组1061B组组12212C组组721D组组1021E组组1222各组材料、工具分配情况表各组材料、工具分配情况表