教育专题:小学三年级数学邱元春.ppt
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2、面周长、计算下面周长7米米5米米5米米5米米2、巧算周长、巧算周长6厘米厘米6厘米厘米6厘米厘米7厘米厘米7厘米厘米11厘米厘米9厘米厘米9厘米厘米6厘米厘米6厘米厘米6厘米厘米6厘米6厘米厘米6厘米厘米6厘米厘米6厘米厘米拓展延伸,运用周长拓展延伸,运用周长数学课程标准数学课程标准指出:指出:“数学课数学课程应遵循学生学习数学的心理规律,程应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生的已有的知识经验出发,强调从学生的已有的知识经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释、应用的过数学模型,并进行解释、应用的过程。学习数学的重要目的,在于用程。学习数学的重要目的,在于用数学知识去解决日常生活中的实际数学知识去解决日常生活中的实际问题。问题。生活中的数学生活中的数学1.农民伯伯要给花圃围上篱笆,这农民伯伯要给花圃围上篱笆,这圈篱笆有多长?圈篱笆有多长?2、妈妈的腰围是、妈妈的腰围是70厘米,厘米,这条裤子妈妈穿合适吗?这条裤子妈妈穿合适吗?70厘米厘米(五)总结评价(五)总结评价学生总结:你学到了什么知识?学习的快乐吗?你觉得小组里谁在哪方面比较出色或者你有什么建议想对他说的?教师总结:今天所学的知识在实际生活中的应用十分广泛,同学们要上于用你的火眼金睛去发现问题,发挥自己的聪明才智去解决生活中的实际问题,你会获得更多的快乐!
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