教育专题：我讲《吆喝》.ppt

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1、大家好，我是张红波，欢迎你来和我一道踏上经典之旅，大家好，我是张红波，欢迎你来和我一道踏上经典之旅，听听听听吆喝吆喝，感受老北京的魅力！，感受老北京的魅力！吆吆 喝喝 萧萧 乾乾一、读一读，理出吆喝声一、读一读，理出吆喝声 1、请同学们大声读一读课文，圈点请同学们大声读一读课文，圈点勾画出文中介绍了哪些吆喝声？勾画出文中介绍了哪些吆喝声？2、这么多的吆喝声，作者是怎、这么多的吆喝声，作者是怎样做到有条有理的介绍的样做到有条有理的介绍的?3、在这些吆喝声中，你看到了一个怎样、在这些吆喝声中，你看到了一个怎样的老北京？的老北京？二、品一品，欣赏吆喝词二、品一品，欣赏吆喝词 请同学们跳读课文，找找文

2、中请同学们跳读课文，找找文中有哪些吆喝词让人一听就想流口有哪些吆喝词让人一听就想流口水？挑你最喜欢的那一句吆喝品水？挑你最喜欢的那一句吆喝品一品。一品。可以品析字词、可以品析字词、可以描写场景、可以描写场景、可以朗读句子、可以朗读句子、还可以吆喝一下还可以吆喝一下老老 北北 京京 吆吆 喝喝吆吆喝喝声声声声精精彩彩三、说一说，领悟吆喝情三、说一说，领悟吆喝情声乐、口头广告、叫卖艺术，这些名称里倾注了作者的情感，细细品一品，你读出了怎样的情感？我是站在今天和昨天，我是站在今天和昨天，新的和旧的北京之间，以新的和旧的北京之间，以抚抚 今追昔的心情，来书写今追昔的心情，来书写我的一些怀恋和感触的我的一些怀恋和感触的 原旨原旨到到民民间间去去，深深入入生生活活，收收集集、调调查查、整整理理种种种种“吆吆喝喝”，或或收收集集有有地地方方特特色色的的民民俗俗风风情情。跟我采风去：跟我采风去：