扇形的认识PPT.ppt

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1、徐州市青年路小学 刘胜权猜谜语有风不动无风动，不动无风动有风。谜底：扇子谜底：扇子自学例3，小组讨论完成下列问题。学习任务：1、观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。2、什么叫弧、圆心角、扇形？观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。它们都有一个角，角的顶点在圆心。上面各圆中的涂色部分都是扇形。右图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。像图中1那样，顶点在圆心的角叫做圆心角。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做的图形叫做“扇形扇形”。读作：弧AB动手探究：1.课前准备：1号圆：r=5厘米；2号

2、圆：r为任意长度。2.操作：在1号圆中剪出一个扇形，同组比较，讨论：在同一个圆中（等圆）在同一个圆中（等圆），扇形的大小与（，扇形的大小与（）有关系呢？）有关系呢？在2号圆中剪一个扇形，同组的圆心角度数相等，比较，讨论：在在不同的圆中，圆心角相等时，扇形的大小还与（不同的圆中，圆心角相等时，扇形的大小还与（）有关呢？）有关呢？图1图3图2图4图1图2图3巩固练习（课本P88 练一练第1、2、3题）独立完成后，小组交流讨论当堂检测（课本P91 练习十三第11、12、13题）通过这节课的学习，你有哪些收获？布置作业：1.数学补充习题第66页2.动手做：读课本91页要求，用圆和扇形设计出自己喜欢的美丽图案。