09年浙江地区高中化学沉淀溶解平衡的应用课件选修4.ppt
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1、2沉淀溶解平衡的沉淀溶解平衡的应用用2021/7/3111.1.如果误食可溶性钡盐,造成钡中毒,应尽快如果误食可溶性钡盐,造成钡中毒,应尽快用用5.05.0的硫酸钠溶液给患者洗胃。的硫酸钠溶液给患者洗胃。为何不能用为何不能用Na2CO3?2.精制食盐时,可加入适量的精制食盐时,可加入适量的NaOHNaOH溶液除去氯化溶液除去氯化钠中的钠中的MgMg2+2+1 1、加沉淀剂法、加沉淀剂法Mg2+2OH-=Mg(OH)22021/7/3123.CuSO4溶液中含有少量的溶液中含有少量的Fe3+杂质,杂质,pH值控制在值控制在34能除去能除去Fe3+思考:思考:选什么试剂最好?选什么试剂最好?CuO
2、、Cu(OH)2或或Cu2(OH)2CO3CuSOCuSO4 4(aq)(aq)(含含FeFe3+3+)加入加入Cu(OH)Cu(OH)2 2或或CuCu2 2(OH)(OH)2 2COCO3 3PHPH值值3 34 4调节溶液调节溶液Fe(OH)Fe(OH)3 3CuCu2+2+2、调、调PH值法值法2021/7/313实验一:取一支试管,向其中滴加实验一:取一支试管,向其中滴加2ml2ml氯化钠氯化钠溶液,然溶液,然后向其中逐滴加入后向其中逐滴加入硝酸银硝酸银溶液,观察现象并记录。溶液,观察现象并记录。实验二:向实验实验二:向实验1 1的试管里滴加的试管里滴加碘化钾碘化钾溶液,观测现象溶液
3、,观测现象并纪录。并纪录。实验三:向实验实验三:向实验2 2的试管中滴加的试管中滴加硫化钠硫化钠溶液溶液。实验现象实验现象离子方程式离子方程式 实验实验1 1实验实验2 2实验实验3 3活活动与探究与探究产生白色沉淀产生白色沉淀Ag+Cl-=AgCl白色沉淀白色沉淀黄色沉淀黄色沉淀AgCl+I-AgI+Cl-黄色沉淀黄色沉淀黑色沉淀黑色沉淀2AgI+S2-Ag2S+2I-2021/7/314已知已知25时时AgCl、AgI、Ag2S 的溶解度分的溶解度分别是别是1.510-4 g、2.110-7 g、1.310-16 g,分析上述实验现象的产生原因。,分析上述实验现象的产生原因。讨讨 论论 由
4、溶解度大的难溶物转化为溶解度小的难溶物由溶解度大的难溶物转化为溶解度小的难溶物沉淀转化方向:沉淀转化方向:AgClAgIAg2S2021/7/315沉淀转化的实质:沉淀转化的实质:沉淀转化的规律:沉淀转化的规律:沉淀溶解平衡的移动沉淀溶解平衡的移动溶解度大的沉淀:溶解度大的沉淀:溶度积常数大的沉淀溶度积常数大的沉淀溶解度小的沉淀:溶解度小的沉淀:溶度积常数小的沉淀溶度积常数小的沉淀2021/7/316(1 1)钙、鳞在骨骼牙齿中的存在形式)钙、鳞在骨骼牙齿中的存在形式Ca5(PO4)3OH羟基磷酸钙羟基磷酸钙(2 2)存在的溶解平衡)存在的溶解平衡Ca5(PO4)3OH(s)5Ca2+(aq)
5、+3PO43-(aq)+OH-(aq)糖吃多了易患龋齿,请大家完成教科书糖吃多了易患龋齿,请大家完成教科书P83页交流与讨论。页交流与讨论。化学与生活化学与生活2021/7/317Ca5(PO4)3OH(s)5Ca2+(aq)+3PO43-(aq)+OH-(aq)糖在酶的作用下产生了一种有机弱酸糖在酶的作用下产生了一种有机弱酸乳酸乳酸能中和能中和OH-,使平衡向脱矿方向移动,羟基磷,使平衡向脱矿方向移动,羟基磷灰石溶解,加速腐蚀牙齿灰石溶解,加速腐蚀牙齿2021/7/3185Ca2+3PO43-+F-=Ca5(PO4)3F3 3)含氟牙膏的使用)含氟牙膏的使用使用含氟牙膏,可以使难溶物转化为更
6、难溶物质。使用含氟牙膏,可以使难溶物转化为更难溶物质。氟磷灰石更能抵抗酸的侵蚀氟磷灰石更能抵抗酸的侵蚀,使牙齿更坚固使牙齿更坚固注:氟过量会导致氟斑牙,因此,生活在水中注:氟过量会导致氟斑牙,因此,生活在水中含氟量较高的地区的人,不宜使用含氟牙膏含氟量较高的地区的人,不宜使用含氟牙膏2021/7/319 重晶石(主要成分是重晶石(主要成分是BaSOBaSO4 4)是制备钡化)是制备钡化合物的重要原料合物的重要原料 :BaSOBaSO4 4不溶于酸,但可以用饱和不溶于酸,但可以用饱和NaNa2 2COCO3 3溶液处理转化为易溶于酸的溶液处理转化为易溶于酸的BaCOBaCO3 3BaSOBaSO
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