我不是最弱小 的.pptx

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1、14 我不是最弱小的我不是最弱小的 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 执教者：陕西省商洛市洛南县西街小学执教者：陕西省商洛市洛南县西街小学 陈会珍陈会珍学习目标学习目标(第第二课时二课时)1 1、能通过重点字词理解文中重点句子能通过重点字词理解文中重点句子的含义，体会人物内心，学习对话中提示语的含义，体会人物内心，学习对话中提示语的用法。的用法。2 2、在朗读中感悟萨沙一家人自觉保护在朗读中感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，并向萨沙一家人学习，弱小者的高尚品质，并向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。自觉保护弱小者。林中旷地附近长着林中旷地附近长着一丛丛一丛丛野蔷薇野蔷薇,一朵花一朵花刚刚刚刚开放，

2、开放，粉红粉红粉红粉红的的芬芳扑鼻芬芳扑鼻。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。突然，雷声大作，突然，雷声大作，突然，雷声大作，突然，雷声大作，先是飘下几滴雨，接着大雨如注。先是飘下几滴雨，接着大雨如注。先是飘下几滴雨，接着大雨如注。先是飘下几滴雨，接着大雨如注。萨沙朝着蔷薇萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷衣，盖在粉红

3、的蔷薇花上。薇花上。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙萨沙问道。问道。自豪自豪 骄傲骄傲 看图，从中你看到什么？为什么只看图，从中你看到什么？为什么只看图，从中你看到什么？为什么只看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？有萨沙一个人穿着雨衣呢？有萨沙一个人穿着雨衣呢？有萨沙一个人穿着雨衣呢？读课文第三到八自然段读课文第三到八自然段读课文第三到八自然段读课文第三到八自然段萨沙一共提了几个问题？萨沙一共提了几个问题？萨沙一共提了几个问题？萨沙一共提了几个问题？（看下图读一读）（看下图读一读）（看下图读一读）（看下图读一读）我不是最弱小的我不是最弱

4、小的我不是最弱小的我不是最弱小的合作探究一：合作探究一：仔细读文，体会“每个人都要保护比自己弱小的人”的真正含义。合作探究二：合作探究二：反复朗读文中的对话，体会问号表达的不同语气，学习对话中提示语的运用技巧。妈妈，爸爸把雨衣给妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？你们干吗这样做呢？每个人都要保护比自己每个人都要保护比自己 弱小的人。弱小的人。这么说我是最弱这么说我是最弱小的了？小的了？要是你谁也保护要是你谁也保护不了，那你就是最弱不了，那你就是最弱小的了吗？小的了吗？我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的 现在我该不是最现在我该不是

5、最弱小的了吧，妈妈？弱小的了吧，妈妈？我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的 萨沙萨沙（)问道：问道：“妈妈，爸爸把雨衣给妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”“这么说我就是最弱小的了？这么说我就是最弱小的了？”萨沙萨沙（)反问道。反问道。“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？小的了吗？”妈妈笑着回答说。妈妈笑着回答说。“每个人都要保护比自己弱小的人。每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈妈妈（)回答说。回答说。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙萨沙（)问道。问道。