教育专题:151乘方第2课时 (2).ppt
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1、1.5.1 乘方第2课时2.2.在运算过程中能合理使用运算律简化运算,体会在运算过程中能合理使用运算律简化运算,体会运算律的作用运算律的作用 1.1.掌握有理数混合运算的法则,并能熟练地进行有掌握有理数混合运算的法则,并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算理数加、减、乘、除、乘方的混合运算 口答完成下列各题,看谁答得又快又准?口答完成下列各题,看谁答得又快又准?1.1.(-23-23)+(-12-12)=_.=_.2.2.(-21-21)+12=_.+12=_.3.3.(-2013-2013)+2013=_.+2013=_.4.0+4.0+(-32-32)=_.=_.5.-45.-
2、47=_.7=_.6.86.8(-9-9)=_.=_.-35-35-9-90 0-32-32-11-1117177.7.(-27-27)(-3-3)=_.=_.8.8.(-4-4)(-5-5)(-6-6)=_.=_.9.129.12(-)=_.=_.10.10.(-2-2)3 3=_.=_.11.-11.-(-3-3)2 2=_.=_.12.=_.12.=_.13.13.(-2-2)3 33=_.3=_.8181-120-120-16-16-8-8-9-9-24-24做有理数的混合运算时,应注意什么运算顺序?做有理数的混合运算时,应注意什么运算顺序?1.1.先乘方,再乘除,最后加减;先乘方,再
3、乘除,最后加减;2.2.同级运算,从左到右进行;同级运算,从左到右进行;3.3.如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行号、大括号依次进行.计算:计算:(1)(1)(2)(2)=2=2(-27-27)+12+15=-54+12+15=-27.+12+15=-54+12+15=-27.=-8+(-3)=-8+(-3)(16+216+2)-9(-2)-9(-2)=-8+(-54)+4.5=-8+(-54)+4.5=-57.5.=-57.5.【例题例题】(1)(1)(2)(2)(3)(3)计算:计算:=45.=45.=4.5.=4.5.=
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