文艺复兴 .ppt

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1、你你重要重要吗？吗？你有你有价值价值吗？吗？文艺复兴文艺复兴 -神权下的自我神权下的自我第第第第6 6课课课课 课标要求课标要求 1 1、知道但丁、薄伽丘、彼特拉克等人的主、知道但丁、薄伽丘、彼特拉克等人的主要作品和主要思想；要作品和主要思想；2 2、认识文艺复兴时期人文主义的含义、认识文艺复兴时期人文主义的含义回顾篇探寻人文风采之源安东尼奥安东尼奥 人类有人类有“原罪原罪”但无法自救。只有信仰上但无法自救。只有信仰上帝，相信耶稣，通过禁欲和苦修，人才能求帝，相信耶稣，通过禁欲和苦修，人才能求得死后永生，进入得死后永生，进入“天上之城天上之城”。否则将世。否则将世世代代在世代代在“地上之城地上

2、之城”受苦受罪。受苦受罪。时代的呼唤时代的呼唤 14-1614-16世纪人性的复苏世纪人性的复苏感悟篇品味人文风采之魂根据教材1-3自然段思考：文艺复兴运动首先兴起于意大利，主要有哪些原因？为什么是意大利？经济根源经济根源:出现了资本主义萌芽出现了资本主义萌芽.阶级基础阶级基础:出现了新兴资产阶级出现了新兴资产阶级.文化基础文化基础：保留了大量的古希腊、罗马的保留了大量的古希腊、罗马的古典文化古典文化 领域 代表人物 作品戏剧神神曲曲但丁但丁彼特拉克彼特拉克歌集歌集薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈达芬奇达芬奇蒙娜丽莎蒙娜丽莎米开朗琪罗米开朗琪罗大卫大卫拉斐尔拉斐尔莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特西斯廷

3、圣母西斯廷圣母你你心心中中的的巨巨人人谁在呼唤？谁在呼唤？文学艺术薄伽丘薄伽丘 十日谈十日谈精品赏析精品赏析父与子的故事父与子的故事 从小与世隔绝的青年，从小与世隔绝的青年，跟着父亲下山进城，路遇跟着父亲下山进城，路遇一群穿绿衣服的漂亮姑娘。一群穿绿衣服的漂亮姑娘。青年问父亲这些是什么东青年问父亲这些是什么东西，虔诚信教的父亲把女西，虔诚信教的父亲把女人看作洪水猛兽，吓唬说人看作洪水猛兽，吓唬说她们都是祸水，叫她们都是祸水，叫“绿鹅绿鹅”。谁知儿子却说：谁知儿子却说：“爸爸爸，让我带一只绿鹅回去爸，让我带一只绿鹅回去吧！吧！”十日谈十日谈思考：父亲将女人思考：父亲将女人形容为形容为“祸水祸水”

4、、“绿鹅绿鹅”是受到什是受到什么观念的束缚？么观念的束缚？请为这则故事补充最后一请为这则故事补充最后一句话：句话：父亲这才明白父亲这才明白?神性无法压抑人性神性无法压抑人性 拉斐尔拉斐尔 圣母圣子图圣母圣子图西斯廷圣母西斯廷圣母中世纪圣母中世纪圣母 达芬奇 蒙娜丽莎天文学家天文学家发明家发明家建筑工程师建筑工程师雕刻雕刻音乐音乐建筑建筑数学数学生物生物物理物理天文天文地质地质莎士比亚莎士比亚 哈姆雷特哈姆雷特 人是一件多么了不起的杰作！人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优美的仪表！多么文雅的举动！多么文雅的举动！在行为

5、上多么像一个天使！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！宇宙的精华！万物的灵长！-哈姆雷特哈姆雷特一句经典讴歌人的伟讴歌人的伟大和尊贵大和尊贵时代的呼唤时代的呼唤人性的复苏人性的复苏 最后的晚餐大卫圣母子思考：通过对比你能感受到文艺复兴巨匠们都在呼唤什么？思考：通过对比你能感受到文艺复兴巨匠们都在呼唤什么？何谓何谓“人文精神人文精神”？教会神学教会神学世世界观价值观界观价值观以神为中心以神为中心等级观念等级观念蒙昧迷信蒙昧迷信禁欲主义禁欲主义祈求来世祈求来世以人为中心以人为中心自由平等自由平等理性科学理性科学追求享乐追求享乐享受现世享受

6、现世新兴资产阶级新兴资产阶级世界观价值观世界观价值观对立 根据提示编写文艺复兴的定义根据提示编写文艺复兴的定义时间地点名称由来目的性质14、15世纪，从世纪，从意大利意大利开开始的始的新兴资产阶级新兴资产阶级打着复兴古希打着复兴古希腊罗马文化的旗号、以文艺腊罗马文化的旗号、以文艺作品的形式，作品的形式，反对教会统治的反对教会统治的思想解放运思想解放运动动。沉思篇探究人文风采之力思考思考：作为现代人应该具有哪些人文作为现代人应该具有哪些人文精神精神?谈谈你身边的哪些人或事体现了谈谈你身边的哪些人或事体现了人文主义精神人文主义精神?课堂总结 西西方方人人文文主主义义的的发发展展 古希腊古希腊 文艺

7、复兴文艺复兴 中世纪中世纪 宗教改革宗教改革 启蒙运动启蒙运动人性的萌发人性的萌发人性的湮没人性的湮没人性的复苏人性的复苏人性的发展人性的发展人性的解放人性的解放 我是人，我骄傲我是人，我骄傲我是人，我骄傲我是人，我骄傲 我是人，我骄傲，我是万物的灵长！我是人，我骄傲，我是万物的灵长！我是人，我骄傲，我是万物的灵长！我是人，我骄傲，我是万物的灵长！虽不知，源祖究竟在哪里，虽不知，源祖究竟在哪里，虽不知，源祖究竟在哪里，虽不知，源祖究竟在哪里，却坚信，生命就该有想往。却坚信，生命就该有想往。却坚信，生命就该有想往。却坚信，生命就该有想往。我要自由，如鸟儿飞翔；我要自由，如鸟儿飞翔；我要自由，如鸟

8、儿飞翔；我要自由，如鸟儿飞翔；我要平等，似天撒阳光；我要平等，似天撒阳光；我要平等，似天撒阳光；我要平等，似天撒阳光；我要财富，恰秋天丰硕；我要财富，恰秋天丰硕；我要财富，恰秋天丰硕；我要财富，恰秋天丰硕；我要享乐，就月光流淌；我要享乐，就月光流淌；我要享乐，就月光流淌；我要享乐，就月光流淌；我要爱情，同春光烂漫；我要爱情，同春光烂漫；我要爱情，同春光烂漫；我要爱情，同春光烂漫；我要尊严，象山横八方！我要尊严，象山横八方！我要尊严，象山横八方！我要尊严，象山横八方！我有价值，我具力量，我有价值，我具力量，我有价值，我具力量，我有价值，我具力量，我不盲从，我恨荒唐；我不盲从，我恨荒唐；我不盲从，

9、我恨荒唐；我不盲从，我恨荒唐；我就是人，世间的中心，我就是人，世间的中心，我就是人，世间的中心，我就是人，世间的中心，人就是我，无上的荣光！人就是我，无上的荣光！人就是我，无上的荣光！人就是我，无上的荣光！【学以致用】1、严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的作坊而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是 A意大利保留了古希腊罗马的古典文化B意大利具有丰富的人才资源C意大利最早产生了资本主义萌芽 D意大利的中世纪神学思想淡薄2、薄伽丘在、薄伽丘在十日谈十日谈中有段议论：中有段议论：“我们人类我们人类向来是天生一律平等的，只有品德才是区分人类向来是天生一律平等的，只

10、有品德才是区分人类的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个贵贵，否则就只能算是，否则就只能算是贱贱。”这段议论这段议论A否定教会的作用否定教会的作用 B矛头直指封建专制矛头直指封建专制C肯定人的作用肯定人的作用 D宣扬了等级观念宣扬了等级观念3、彼特拉克说：、彼特拉克说：“我不想变成上帝，或居住在永我不想变成上帝，或居住在永恒之中，恒之中，属于人的那种光荣对我就够了。我属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。这句话体。这句话体现的思想是现的思想是 A人文主义人文主义 B启蒙思想启蒙思想 C禁欲主义禁欲主义 D蒙昧主义蒙昧主义