教育专题：北师大版七年级下册：《23平行线的性质(2)》课件.ppt

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1、无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布太谷三中太谷三中 王艳芬王艳芬第二章第二章 相交线与平行线相交线与平行线 3 3 平行线的性质（第平行线的性质（第1 1课时）课时）复习回顾，逆向猜想复习回顾，逆向猜想（1）因为1=5(已知)所以 ab（）（2）因为4=(已知)所以ab（内错角相等，两直线平行）（3）因为4+=1800(已知)所以ab（）动手动手操作、探求操作、探求新知新知如图，直线a与直线b平行。（1）测量同位角1 和5 的大小，它们有什么关系？图中还有其他同位角吗？它们的大小有什么关系？（2）图中有几对内错角？它们的大小有什么关系？为什么？（3）图中有

2、几对同旁内角？它们的大小有什么关系？为什么？活动活动1：同学们可以先测量这些角的度数,把结果填入下表内.角1234567 8度数活动活动2：请同学们根据测量所得的结果思考：同位角具有怎样的数量关系?内错角具有怎样的数量关系?同旁内角呢？活动活动3、验证猜测.另外画一组平行线被第三条直线所截，同样测量并计算各角的度数,检验刚才的猜想是否成立?如果直线a与b不平行，猜想还成立吗?试一试。活动活动3、验证猜测.另外画一组平行线被第三条直线所截，同样测量并计算各角的度数,检验刚才的猜想是否成立?如果直线a与b不平行，猜想还成立吗?试一试。活动活动4：归纳归纳平行线的性质平行线的性质 性质性质1:1:两

3、条平行直线被第三条直线所截两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等。同位角相等。简称：简称：两直线平行两直线平行,同位角相等同位角相等.性质性质2:2:两条平行直线被第三条直线所截两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等内错角相等。简称：简称：两直线平行两直线平行,内错角相等内错角相等.性质性质3:3:两条平行直线被第三条直线所截两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补。同旁内角互补。简称：简称：两直线平行两直线平行,同旁内角互补同旁内角互补.活动5、运用与推理你能根据性质1,说出性质2,性质3成立的理由吗?因为ab.所以1=5()又因为1=(对顶角相等)所以4=5,同样,对于性质3,你能说

4、出道理吗?巩固新知，灵活运用巩固新知，灵活运用1如图所示，ABCD，ACBD,分别找出与1相等或互补的角。2.如图是一块梯形铁片的残缺部分,量得A=65,B=80,梯形另外两个 角分别是多少度?对比学习，加深理解对比学习，加深理解 请大家填写下面的表格，加以对比:条件结论平行线的性质判定平行的条件条件：角的关系 线的关系 性质：线的关系 角的关系同位角相等 两直线平行 内错角相等 同旁内角互补 条件性质联系拓广，综合应用联系拓广，综合应用 1如图，已知 D是 AB上的一点，E是 AC上的一点，ADE=60,B=60,AED=40（1）DE 和BC 平行吗？为什么？（2）C是多少度？为什么？2如图，一束平行光线 AB 与DE 射向一个水平 镜面后被反射，此时 1=2，3=4（1）1 与3的大小有什么关系？2与4 呢？（2）反射光线BC与EF也平行吗？课堂小结，布置作业课堂小结，布置作业1.本节课你有哪些收获？2.在本节课的学习中，你还存在哪些疑问？3.作业:课本53页习题1,2.