中考复习——病句辨析及修改分析.pptx
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1、病句病句辨析及修改辨析及修改中考复习黄忠第一页,共三十八页。一用词不当一用词不当 二搭配不当二搭配不当三语序不当三语序不当 四成分残缺四成分残缺 五重复罗嗦六表意不明五重复罗嗦六表意不明 七不合逻辑七不合逻辑中考常见病句类型中考常见病句类型第二页,共三十八页。2 2、“我们只有刻苦学习,就能取得好成绩。我们只有刻苦学习,就能取得好成绩。一用词不当一用词不当 句子中用词有不符合语境的现象,如词语句子中用词有不符合语境的现象,如词语感情色彩与句意不合或关联词误用等。感情色彩与句意不合或关联词误用等。1 1、他办事总是犹豫不决,一点儿也不武断。、他办事总是犹豫不决,一点儿也不武断。3 3、如此优美的
2、景色,真是令人心惊肉跳啊!、如此优美的景色,真是令人心惊肉跳啊!4 4、一摊摊积雪反射着阳光,一片晶莹,目不暇接。、一摊摊积雪反射着阳光,一片晶莹,目不暇接。6、对他的错误,不但不应该袒护,而应该提出批评。对他的错误,不但不应该袒护,而应该提出批评。这句关联词搭配不当,应改成这句关联词搭配不当,应改成“不但不应该袒护,而且还应该不但不应该袒护,而且还应该5、只有按时完成作业,好好听课,学习成绩就能大幅度提高。第三页,共三十八页。二搭配不当二搭配不当1 1、春季的永兴是美丽的季节。、春季的永兴是美丽的季节。2 2、熊猫是一种极为稀奇的动物。、熊猫是一种极为稀奇的动物。句子成分的搭配不当包括主谓搭
3、配不当,句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,主宾搭配不当,修饰语定、动宾搭配不当,主宾搭配不当,修饰语定、状、补与中心语搭配不当。状、补与中心语搭配不当。3、滔滔的浪声和波光闪闪的湖面构成一幅多么美丽的画面。4、李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗、李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。篇。5、今年春天的北京,是一个多风沙的季节,屡次出现、今年春天的北京,是一个多风沙的季节,屡次出现沙尘暴天气。沙尘暴天气。第四页,共三十八页。如:如:他那锐利的眼睛投向了人群。他那锐利的眼睛投向了人群。主谓搭配不当,把主谓搭配不当,把“眼睛改为眼睛改为“目光目光如:如:这篇小说通
4、过平凡而又充满生活气息的细节描写,这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公的心灵美。充分揭露了主人公的心灵美。把把“揭露改为揭露改为“表现表现如:如:只要稍微深思熟虑一下,这个道理是不难领会的。只要稍微深思熟虑一下,这个道理是不难领会的。“深思熟虑是需要时间的,是反复思考的过程,深思熟虑是需要时间的,是反复思考的过程,“稍微是稍微是不可能做到深思熟虑的,所以用在这里修饰不当,应该删去。不可能做到深思熟虑的,所以用在这里修饰不当,应该删去。第五页,共三十八页。三语序不当三语序不当1 1、全校学生认真讨论和学习了、全校学生认真讨论和学习了?中学生守那么中学生守那么?的内容。的内
5、容。2 2、你们不怕困难,勇往直前,今后希望你们要继、你们不怕困难,勇往直前,今后希望你们要继续努力,不断前进。续努力,不断前进。3、语文对我不感兴趣。语序不当:是指句子语序错乱,造成病句。语序不当:是指句子语序错乱,造成病句。第六页,共三十八页。“烧毁并洗劫这样表达不合事理,应对调。烧毁并洗劫这样表达不合事理,应对调。又如:我们看见火车,轮船在水上,陆地上行驶着。又如:我们看见火车,轮船在水上,陆地上行驶着。语序的排列不仅要符合事理,而且还要在行文上前后照语序的排列不仅要符合事理,而且还要在行文上前后照应,连贯一致。这句话应把应,连贯一致。这句话应把“水上和水上和“陆地上对调一陆地上对调一下
6、。下。如:我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历如:我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。史。第七页,共三十八页。修饰语语序不当修饰语语序不当 成语之所以受到人们长期的喜爱,与其特有成语之所以受到人们长期的喜爱,与其特有 的文化内涵是分不开的。的文化内涵是分不开的。象形、形声、会意、指事是四种汉字的造字象形、形声、会意、指事是四种汉字的造字 方法。方法。定语位置不当定语位置不当状语位置不当状语位置不当关联词语使用不当关联词语使用不当 不仅中药能与一般抗菌素媲美,而且副不仅中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小、本钱低。作用小、本钱低。如只有一个主语,关联词应放主语后面如只有一个主语,关联
7、词应放主语后面第八页,共三十八页。成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。四成分残缺四成分残缺 1 1、通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人、通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。的道理。2、这次学术会议,时间并不长,收获很大。3、校委会讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。4、当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。、当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。5、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。6、工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。、工商管理部门立
8、即查清了这家商场擅自提价。第九页,共三十八页。主语残缺主语残缺1、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。令我想起大慈大悲的千手观音。2、1980年建成的图书馆,现在几乎危房。年建成的图书馆,现在几乎危房。3、随着社会的开展和人类文明程度的日益提高,、随着社会的开展和人类文明程度的日益提高,城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的的 文明程度和综合素质。文明程度和综合素质。谓语残缺谓语残缺宾语残缺宾语残缺第十页,共三十八页。五重复罗嗦 句子成分赘余,句子中出现了表达相同意思,句子成分赘余
9、,句子中出现了表达相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。起相同作用的成分或不必要的成分。1 1、莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一、莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约本大约1616万字左右的书万字左右的书 。2 2、为了精简字数,对于这篇文章,我们不得不、为了精简字数,对于这篇文章,我们不得不 略加删减一些。略加删减一些。3 3、张医生是这种治疗骨折奇特手法的第一个、张医生是这种治疗骨折奇特手法的第一个 首创者。首创者。4 4、足球场上队员正在剧烈的打比赛。、足球场上队员正在剧烈的打比赛。第十一页,共三十八页。如:李大爷老了,头上的头发全白了。如:李大爷老了,头上的头发全
10、白了。“头上的和头上的和“头发重复。头发重复。如:老马和老李一起屡次反复地进行水稻高产试验。如:老马和老李一起屡次反复地进行水稻高产试验。“屡次和屡次和“反复是一个意思,不必要重复使用,应删反复是一个意思,不必要重复使用,应删去其中一个。去其中一个。第十二页,共三十八页。六表意不明六表意不明 1 1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。2 2、前面走过来两个学校的老师。、前面走过来两个学校的老师。3、动手术的是他父亲。4、他看见父亲在和他的同学说话。包括指代不明,有歧义等包括指代不明,有歧义等第十三页,共三十八页。1、那晚星光灿烂,皓月当空,我们在原野上围
11、、那晚星光灿烂,皓月当空,我们在原野上围着篝火跳起了舞蹈。着篝火跳起了舞蹈。七不合逻辑事理七不合逻辑事理2、具备良好的心理素质,是我们中考能否取得、具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的条件之一好成绩的条件之一.不合逻辑事理,是指句子所表达的意思,不不合逻辑事理,是指句子所表达的意思,不符合事物开展的规律和客观事实的一种病句。符合事物开展的规律和客观事实的一种病句。第十四页,共三十八页。我国有世界上都没有的万里长城。病因:自相矛盾“世界上都没有,“我国怎能有呢?第十五页,共三十八页。在会上,大家谈了自己对学校的看法,看来大家的希望不一致。病因:偷换概念前边用了“看法,后边换成了“希望,
12、更换了概念。第十六页,共三十八页。1、我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器、我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器 “嫦娥嫦娥 一号卫星。一号卫星。2、我们今天晚上吃了梨和水果。、我们今天晚上吃了梨和水果。3、他是多少个死难者中幸免的一个。他是多少个死难者中幸免的一个。4、这样悲壮的事情,怎能不使我们感动得不流下、这样悲壮的事情,怎能不使我们感动得不流下 热泪呢?热泪呢?5、做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。、做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。二面对一面二面对一面概念混淆概念混淆不合事理不合事理否认不当否认不当 前后矛盾前后矛盾第十七页,共三十八页。前后表达不一致或矛盾。前后
13、表达不一致或矛盾。如:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐如:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。心协力。前半句讲前半句讲“胜败,后半句只讲胜败,后半句只讲“胜,两面对一面,胜,两面对一面,不一致,应改为不一致,应改为“是队员们能否齐心协力是队员们能否齐心协力又如:王芳同学到现在还没有来,大家断定她大概是生病了。又如:王芳同学到现在还没有来,大家断定她大概是生病了。“断定和断定和“大概矛盾,去掉大概矛盾,去掉“大概或去掉大概或去掉“断断定。定。第十八页,共三十八页。概念混淆。概念混淆。如:张敏同学的书柜里整齐地摆放着如:张敏同学的书柜里整齐地摆放着?西游记西游记?、?水浒水浒?、?新华字典新华
14、字典?等几十本文学书。等几十本文学书。?新华字典新华字典?不属于文学书,应去掉。不属于文学书,应去掉。第十九页,共三十八页。滥用副词,介词以及否认词的混乱使用。滥用副词,介词以及否认词的混乱使用。如:这将保证了粮食的大面积丰收。如:这将保证了粮食的大面积丰收。“将和将和“了时态不同,去掉副词了时态不同,去掉副词“将。将。再如:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三再如:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。忌卧处不可当风。“忌就是忌就是“不能,后三句中的不能,后三句中的“不可应该去掉,不可应该去掉,否那么意思完全相反。否那么意思完全相反。又如:为了防止今后不
15、发生类似的事故,我们应尽快健又如:为了防止今后不发生类似的事故,我们应尽快健全平安制度。全平安制度。这句话中的这句话中的“防止防止“不发生就是不发生就是“发生,意思完发生,意思完全相反,应去掉副词全相反,应去掉副词“不。不。又如:对于这篇作文,我写了整整一小时。又如:对于这篇作文,我写了整整一小时。介词介词“对于多余的,应删去。对于多余的,应删去。第二十页,共三十八页。辨析病句类型方法指津辨析病句类型方法指津第二十一页,共三十八页。诊断病句类型的方法:诊断病句类型的方法:1 1感感读读凭凭语语感感,但但凡凡读读起起来来别别扭扭,听听起起来来含含混混的的,就就可可能能有有语语病。病。如如:“她她
16、有有一一个个女女儿儿,同同许许多多年年轻轻的的妈妈妈妈一一样样,愿愿意意把把孩孩子子打扮得漂亮一些。打扮得漂亮一些。辨析辨析谁谁“同许多年轻的妈妈一样呢?读同许多年轻的妈妈一样呢?读到这里,就含混不清。在到这里,就含混不清。在“同前加一个同前加一个“她字,语意就清晰了。她字,语意就清晰了。第二十二页,共三十八页。2 2梳梳理理由由主主干干到到枝枝叶叶逐逐步步检检查查。先先压压缩缩掉掉句句子子的的附附加加成成分分,化化简简后后,留留下下句句子子的的主主干干即即所所要要表表达达的的中中心心意意思思,然然后后检检查查句句子子的的主主干干,再再检检查查附附加加成成分分是是否否有有语语病病。此此法法能能
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