《输送血液的泵——心脏》第二课时_血液循环_教学课件.pptx

《《输送血液的泵——心脏》第二课时_血液循环_教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《输送血液的泵——心脏》第二课时_血液循环_教学课件.pptx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、某同学得了肺炎，医生给他左手静脉注射青霉素，请问青霉素是沿着怎样的路径到达肺部的？血液循环血液循环输送血液的泵心脏（第二课时）回顾：回顾：1.1.四个心腔的名称？四个心腔的名称？2.2.与心腔相与心腔相连接的分别是什么血管连接的分别是什么血管？3.3.心脏内部的心脏内部的血流方向是怎样的血流方向是怎样的？4.4.什么结构保证了血流方向是一定的？什么结构保证了血流方向是一定的？设计血液循环路径模型，探究血液循环途径设计血液循环路径模型，探究血液循环途径建议：建议：1.1.确定各材料模拟确定各材料模拟的生理的生理结构结构2.2.标注各标注各心腔心腔和和血管名称血管名称3.3.连接连接心腔心腔和和血

2、管血管4.4.连接连接血管血管和和血管血管动起来动起来 肺泡与血液的气体交换静脉血静脉血含氧较少含氧较少颜色暗红颜色暗红动脉血动脉血含氧丰富含氧丰富颜色鲜红颜色鲜红主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房左心室右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房组织细胞氧、营养二氧化碳等废物肺泡氧二氧化碳动脉血静脉血体循环肺循环假如我是一滴血，我将去哪儿旅行，在我的旅途当中发生了哪些重大的事件要求确定旅游路线，介绍起点终点及景点，发生重大事件的地点和原因。思考动脉中流动脉血，静脉中流静脉血。正确吗？A动脉血中氧含量高，营养含量也高吗？B自主作业：假如我是一个红细胞课本剧世界卫生组织提倡“能吃药不打针，能打针不输液。”请你用今天所学知识，比较三种给药方式的不同。提示：提示：起效时间起效时间 不良反应不良反应适应症适应症 未知已知血液循环感谢聆听！