教育专题：82做一个友善的人（新）.ppt

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1、思想品德北师大版七年级上册思想品德北师大版七年级上册第第3单元第单元第8课第课第2站站 老人给年轻人让座，你怎么看？老人给年轻人让座，你怎么看？1.站在对方的立场考虑问题，需要换位站在对方的立场考虑问题，需要换位思考思考2.站在对方的立场考虑问题，需要理解站在对方的立场考虑问题，需要理解如何做一个友善的人如何做一个友善的人为什么需要站在他人的立场上思考问题？为什么需要站在他人的立场上思考问题？原因：由于每一个人扮演的角色不同，所原因：由于每一个人扮演的角色不同，所承担的责任也不同，加上每一个人都有自承担的责任也不同，加上每一个人都有自己独特的经历、品性等，大家对他人的理己独特的经历、品性等，大

2、家对他人的理解往往存在着差异。这些差异，在某些情解往往存在着差异。这些差异，在某些情况下会以矛盾、冲突等形式表现出来。这况下会以矛盾、冲突等形式表现出来。这时，站在他人的立场考虑问题是十分必要时，站在他人的立场考虑问题是十分必要的。的。受助者的尊严需要被保护吗？受助者的尊严需要被保护吗？为什么？为什么？弱势群体由于诸多方面的弱势群体由于诸多方面的原因，生活存在困难，因原因，生活存在困难，因而更容易受到伤害。他们而更容易受到伤害。他们比较敏感，比较敏感，自尊心很强。自尊心很强。怎样才能让他们接受我们友善的帮助怎样才能让他们接受我们友善的帮助？在帮助他们的时候，一定要更加在帮助他们的时候，一定要更

3、加注意表达爱心的方式注意表达爱心的方式不要伤害他们脆弱而敏感的心灵。不要伤害他们脆弱而敏感的心灵。3 3、以恰当的方式表现我们的友善、以恰当的方式表现我们的友善3、与人发生冲突时，宽宏大度，让人三分、与人发生冲突时，宽宏大度，让人三分1、首先要做到礼貌待人、首先要做到礼貌待人2、主动承担起照顾老人、小孩和残、主动承担起照顾老人、小孩和残疾人疾人等等弱势弱势群体群体的责任的责任如如何何对对待待陌陌生生人人盲人女乘客过马路盲人女乘客过马路 热心司机下车搀扶热心司机下车搀扶4 4、友好地对待陌生人、友好地对待陌生人观看现代版观看现代版“六尺巷六尺巷”，思考我们应，思考我们应该如何对待我们身边最常接触

4、的人？该如何对待我们身边最常接触的人？对亲人、朋友、邻居，我们也应该对亲人、朋友、邻居，我们也应该礼貌、友好、尊重、关心、体贴，礼貌、友好、尊重、关心、体贴，为他们做我们为他们做我们力所能及力所能及的事，真心的事，真心回报他们的付出。回报他们的付出。身边的亲人、朋友需要身边的亲人、朋友需要我们的关心和帮助我们的关心和帮助你们知道浈江区犁市大为中学你们知道浈江区犁市大为中学名字的由来吗？名字的由来吗？5 5、与人为善的根本是乐于助人、与人为善的根本是乐于助人做法：我们可以帮父母做法：我们可以帮父母做力所能的事做力所能的事，照顾，照顾生病的家人，能够帮同学、朋友解决一些小生病的家人，能够帮同学、朋

5、友解决一些小问题。只要我们有一颗善良的心，有愿意帮问题。只要我们有一颗善良的心，有愿意帮助他人的意识，就一定能发现需要我们的地助他人的意识，就一定能发现需要我们的地方。方。原因：原因：帮助别人，解危济困，是中华民族的传统美德帮助别人，解危济困，是中华民族的传统美德帮助他人，给我们带来愉悦感，使我们认识到帮助他人，给我们带来愉悦感，使我们认识到对社会和他人的价值对社会和他人的价值做做一一个个友友善善的的人人1.站在对方的立场考虑问题需要换位站在对方的立场考虑问题需要换位思考思考2.站在对方的立场考虑问题需要理解站在对方的立场考虑问题需要理解3.以恰当的方式表现我们的友善以恰当的方式表现我们的友善

6、4.友好地对待陌生人友好地对待陌生人5.与人为善的根本是乐于助人与人为善的根本是乐于助人1、我们通常所说的、我们通常所说的”将心比心将心比心“、“设设身处地身处地”指的是（指的是（）对待事物能换位思考对待事物能换位思考 站在对方体验和思考问题站在对方体验和思考问题人与人的一种心理体验过程人与人的一种心理体验过程对交往对象切身关注，深入对方的世界对交往对象切身关注，深入对方的世界A.B.C.D.课堂过关课堂过关2、站在对方的立场考虑问题，需要理解。、站在对方的立场考虑问题，需要理解。这就要求我们要做到这就要求我们要做到（）了解别人处境、感受、好恶、意愿了解别人处境、感受、好恶、意愿了解对方的情感

7、、思想及活动了解对方的情感、思想及活动 需要相互交流、沟通需要相互交流、沟通增加彼此的相知程度增加彼此的相知程度A.B.C.D.3、站在对方的立场考虑问题，是与人为、站在对方的立场考虑问题，是与人为善的思考方式和行为方式，下列不属于这善的思考方式和行为方式，下列不属于这一方式的有一方式的有（）A.遇事能够替别人着想，能够体谅别人的遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦处境，理解别人的痛苦B.我和老师打招呼老师没有理我，可能是我和老师打招呼老师没有理我，可能是老师没有听见老师没有听见C.我的同桌碰了我一下，是故意和我做对我的同桌碰了我一下，是故意和我做对D.“如果我是她，我也会很难受的如果我是她，我也会很难受的”4、2007年感动中国人物谢延信，牢记亡年感动中国人物谢延信，牢记亡妻的嘱托，侍奉亡妻的爹妈和智障兄弟妻的嘱托，侍奉亡妻的爹妈和智障兄弟33年。年。33年的辛劳，延展爱心，信守承诺，年的辛劳，延展爱心，信守承诺，大孝至爱、感天动地。事迹表明他是一个：大孝至爱、感天动地。事迹表明他是一个：说话算数，言而有信的人说话算数，言而有信的人勇于坚持，不怕吃亏的人勇于坚持，不怕吃亏的人真诚关爱，乐于助人的人真诚关爱，乐于助人的人心地善良，大孝至爱的人心地善良，大孝至爱的人机智勇敢，专做大事的人机智勇敢，专做大事的人A.B.C.D.