五年级语文下册 猴王出世3课件 人教新课标.ppt

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1、 猴王出世猴王出世人教新课标人教新课标 五年级五年级 语文语文 下册下册作者简介作者简介吴承恩，明代小说家。字汝忠，吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。安）人。西游记西游记塑造了唐塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等人僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等人物形象。物形象。本课是我国古典小说西游记中本课是我国古典小说西游记中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。

2、把你喜方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读读西游记。有兴趣还可以读读西游记。阅读提示阅读提示句段赏析句段赏析 那猴在山中，却会行走跳跃，那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。洞之中。四面更无树木遮阳，左右倒四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华感之既久，遂天真地秀，日精月

3、华感之既久，遂有通灵之意。有通灵之意。他瞑目蹲身，将身一纵，径跳他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。桥梁。你们才说有本事进得来，出得你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？享成家之福，何不拜我为王？句段赏析句段赏析 本文选自我国古代杰出的长篇本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游记，作者是明

4、代神话小说西游记，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。猪八戒、沙和尚等。读一读读一读改错别字改错别字 树支（树支（）桥粱（桥粱（）抓耳挠鳃（）抓耳挠鳃（）避署（避署（）疲蜷（疲蜷（）伸头缩项（）伸头缩项（）枝枝梁梁腮腮暑暑倦倦颈颈把成语补充完整把成语补充完整 拱伏无（拱伏无（）各抒己（各抒己（）兴国（兴国（）邦）邦平（平（）近人）近人 （）里如一）里如一 酸甜（酸甜（）口）口盛气（盛气（）人）人 千（千（）一发）一发 身（身（）其境）其境违违见见安安易易表表爽爽凌凌钧钧临临猴王出世猴王出世出世出世一块仙石一块仙石迸裂产石猴迸裂产石猴成王成王探洞探洞我进去！我进去！称王称王随我进来！随我进来！课外拓展课外拓展 开展语文活动，把自己从开展语文活动，把自己从书中读到或电影和电视剧中看书中读到或电影和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听到的西游记故事，讲给大家听课外积极地读西游记原著，准课外积极地读西游记原著，准备在适当时候咱们举行一次讲备在适当时候咱们举行一次讲西游记的故事比赛。西游记的故事比赛。谢谢指导