教育专题：第四课_交友的智慧.ppt

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1、第四课第四课 交友的智慧交友的智慧 一、感受友谊一、感受友谊活动：续写故事活动：续写故事请同学们认真看下面的故事，将故请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来：事的结尾续写下来：“今天我的好朋友打我一巴掌今天我的好朋友打我一巴掌”有两个朋友在沙漠中旅行，有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子的觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：上写道：他们继续往前走，到了沃野，他们他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋

2、友救起。被救起之后，他拿起一把被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命今天我的好朋友救了我一命”朋友好奇的问：朋友好奇的问：“为什么我为什么我打了你之后，你写在沙子上，而打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？现在要刻在石头上呢？”请同学们猜想一下，这个人请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？会怎么说呢？另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑，回答说：“当当被一个朋友伤害时，要写在易忘的被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深果被帮助，我们要把它刻在心灵深处

3、，那里任何风都不能抹灭它。处，那里任何风都不能抹灭它。”通过续写这个故事，通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？同学们有什么感想呢？这个故事给我们的启示是：这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，帮朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真你会发现这世界上你有很多真心的朋友。心的朋友。二、寻找友谊二、寻找友谊 放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，一个一个 男青年帮小明解了围。小明感激不男青年帮小明解了围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋

4、友。小明经尽，视其为恩人，并交为朋友。小明经常和男青年吃喝玩乐，抽烟、喝酒。小常和男青年吃喝玩乐，抽烟、喝酒。小明受到欺负，都让男青年帮助他打架。明受到欺负，都让男青年帮助他打架。有一天，男青年偷了一些照相机，让小有一天，男青年偷了一些照相机，让小明帮他藏起来，小明帮他藏了起来。案明帮他藏起来，小明帮他藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。发后，两人均被警察抓走。故事告诉了我们在选择朋故事告诉了我们在选择朋友友时要时要注意什么问题？注意什么问题？告诉我们在交朋友时一定要告诉我们在交朋友时一定要谨慎，谨慎，要有所选择。要有所选择。那么我们应如何去选择朋友呢？那么我们应如何去选择朋友呢？我们应如何选

5、择朋友我们应如何选择朋友1 善交益友善交益友 “益友益友”指品德高尚、志同指品德高尚、志同道合有益于自己进步的朋友，我道合有益于自己进步的朋友，我们的成长离不开们的成长离不开“益友益友”，我们，我们交友时要选择交友时要选择“益友益友”。赵明和王浩是同桌，又是好朋赵明和王浩是同桌，又是好朋友。最近，王浩迷上了武侠小说，友。最近，王浩迷上了武侠小说，甚至上课也偷偷的在下面看。赵明甚至上课也偷偷的在下面看。赵明本想劝他别那样，可转念一想：算本想劝他别那样，可转念一想：算了，别伤了和气，还是宽容点吧。了，别伤了和气，还是宽容点吧。赵明的想法对吗？为什么？赵明的想法对吗？为什么？在中国历史上，魏征以敢于

6、向皇帝直在中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，他就会据理力争，进有不对的地方，他就会据理力争，进行劝说。他前后共劝谏唐太宗行劝说。他前后共劝谏唐太宗200200余次，余次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出了为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出了重要贡献。重要贡献。唐太宗对魏征是既赏识又敬畏的。魏唐太宗对魏征是既赏识又敬畏的。魏征病逝后，唐太宗悲伤地说：征病逝后，唐太宗悲伤地说：“一个人用一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以知道国家兴亡的正；用历史作镜

7、子，可以知道国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发现自己做得对原因；用人作镜子，可以发现自己做得对与不对。现在魏征死了，我失去了最珍贵与不对。现在魏征死了，我失去了最珍贵的一面镜子。的一面镜子。”魏征身上的什么品质值得我们学习？魏征身上的什么品质值得我们学习？“诤友诤友”就是能够直言不讳地指出就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。助我们的朋友。同学之间要乐于同学之间要乐于接受批评接受批评也要也要善于善于提出批评提出批评。2、善交益友包括善交益友包括乐交诤友乐交诤友。朋友指出我的缺点与不足是：朋友指出我的缺点与不足是：我的感想：我的感想：

8、我指出朋友的缺点与不足是：我指出朋友的缺点与不足是：他（她）的感想：他（她）的感想：今天，几名警察叔叔突然来今天，几名警察叔叔突然来到学校，带走了班里的同学黎明，到学校，带走了班里的同学黎明，这让我很吃惊，他可是班里的三这让我很吃惊，他可是班里的三好生啊，怎么会做违法的事呢好生啊，怎么会做违法的事呢?这究竟是怎么回事？老师告诉了这究竟是怎么回事？老师告诉了我们原因我们原因 黎明过去是个品学兼优的学生。但前不久，他黎明过去是个品学兼优的学生。但前不久，他认识了陈凡。陈凡挺大方、讲义气，不时送他一些认识了陈凡。陈凡挺大方、讲义气，不时送他一些东西。两人渐渐成了好朋友。陈凡不断向黎明灌输：东西。两人

9、渐渐成了好朋友。陈凡不断向黎明灌输：钱越多越好，人无钱越多越好，人无横横财不富。渐渐黎明也对金钱产财不富。渐渐黎明也对金钱产生了兴趣。一天，陈凡说生了兴趣。一天，陈凡说 ：“星期天到自由市场找星期天到自由市场找我，大哥教你赚钱之道。我，大哥教你赚钱之道。”星期天，他来到自由市星期天，他来到自由市场，见陈凡正在叫卖着羊肉串。正值旁边两人在争场，见陈凡正在叫卖着羊肉串。正值旁边两人在争吵，引起众人围观，陈凡趁机将一个农民的钱包偷吵，引起众人围观，陈凡趁机将一个农民的钱包偷走了。回到家，陈凡给了黎明走了。回到家，陈凡给了黎明5050元。这次经历让黎元。这次经历让黎明又惊又喜。此后，黎明多次和陈凡搭伙

10、盗窃。最明又惊又喜。此后，黎明多次和陈凡搭伙盗窃。最终这对终这对“亲密朋友亲密朋友”一起进了公安局。一起进了公安局。我们应如何选择朋友我们应如何选择朋友1 1、善交益友、善交益友2 2、善交益友包括乐交、善交益友包括乐交“诤友诤友”3 3、善交益友也要区别真正的友谊与、善交益友也要区别真正的友谊与“江江 湖湖义气义气”“”“哥们儿义气哥们儿义气”分析分析黎明的堕落黎明的堕落 1、黎明黎明和陈凡和陈凡之间是真挚的友谊吗？之间是真挚的友谊吗？为什么？为什么？不是，这是一种不是，这是一种“哥们儿义气哥们儿义气”。2、从黎明的故事中，你得到了什么启示从黎明的故事中，你得到了什么启示？我们要谨慎的选择朋

11、友，远离我们要谨慎的选择朋友，远离 损友损友 “江湖义气江湖义气”只讲只讲“友情友情”,不讲是非不讲是非。结果结果:助长坏思想、坏行为的产生，必助长坏思想、坏行为的产生，必然一害朋友，二害自己，三害集体。然一害朋友，二害自己，三害集体。真正的友谊是真正的友谊是 真挚、健康和高尚的。真挚、健康和高尚的。我们应如何选择朋友我们应如何选择朋友.“损友损友”是指会对自己产生不良影响是指会对自己产生不良影响 的朋友的朋友。1 1、善交益友、善交益友2 2、善交益友包括乐交、善交益友包括乐交“诤友诤友”3 3、善交益友也要区别真正的友、善交益友也要区别真正的友 谊与谊与“江湖义气江湖义气”“”“哥们儿义气

12、哥们儿义气”4 4、远离损友、远离损友结交不良少年结交不良少年三、畅所欲言三、畅所欲言 学学生分组讨论后面三个情景生分组讨论后面三个情景 列举每个案例中列举每个案例中“我我”可能的做法，并可能的做法，并说说 明每种做法可能导致的后果。明每种做法可能导致的后果。如果是真正的朋友，应该怎么做才对如果是真正的朋友，应该怎么做才对？1无情的班长朋友无情的班长朋友 班长是你的好朋友。有一天，你因为班长是你的好朋友。有一天，你因为公交堵车公交堵车,上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是在上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想？迟到记录本上记下了你的名字。你会

13、怎么想？2我的野蛮朋友我的野蛮朋友 如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。你会本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？怎么想？3只要你考得比我好只要你考得比我好 一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，并被评为区里的并被评为区里的“三好学生三好学生”，而你的成绩却相当差。，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实

14、感受是什么？是什么？1无情的班长朋友无情的班长朋友 班长是你的好朋友。有一天，班长是你的好朋友。有一天，你因为打扫寝室卫生你因为打扫寝室卫生,上学迟到了。上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想你会怎么想？班长的做法是正确的班长的做法是正确的 ,我应该我应该理解他，不能为了友谊违反原则。理解他，不能为了友谊违反原则。2我的野蛮朋友我的野蛮朋友 如果你的好朋友是一个急性如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情小事跟你大发脾

15、气。今天你的心情本来就不好，他（她）又向你发了本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？一通脾气。你会怎么想？作为朋友我们应该宽容，但也作为朋友我们应该宽容，但也 要相互体谅。以自我为中心的要相互体谅。以自我为中心的 友谊是不会长久的。友谊是不会长久的。3只要你考得比我好只要你考得比我好 一次期末考试，你的好朋友考一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，并被评为区里的了全班第一名，并被评为区里的“三三好学生好学生”，而你的成绩却相当差。当，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？你的真实感受是什么？我会祝贺他，由衷的为他我

16、会祝贺他，由衷的为他感到高兴，真正的友谊不包感到高兴，真正的友谊不包含嫉妒含嫉妒。画画我的人际圈密友较好朋友一般朋友善交益友善交益友乐交诤友乐交诤友远离损友远离损友真正的友谊真正的友谊真正的友谊真正的友谊:是真挚、健康和高尚的。这种是真挚、健康和高尚的。这种是真挚、健康和高尚的。这种是真挚、健康和高尚的。这种友谊经得起时间的考验。友谊经得起时间的考验。友谊经得起时间的考验。友谊经得起时间的考验。损友损友损友损友 是指会对自己产生不良影响的朋友。是指会对自己产生不良影响的朋友。是指会对自己产生不良影响的朋友。是指会对自己产生不良影响的朋友。诤友诤友诤友诤友 能直言不讳地指出我们的错误、能直言不讳地指出我们的错误、能直言不讳地指出我们的错误、能直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。益友益友益友益友 指品德高尚、志同道合，指品德高尚、志同道合，指品德高尚、志同道合，指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。有益于自己进步的朋友。有益于自己进步的朋友。有益于自己进步的朋友。