高中文言虚词意义和用法.ppt

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1、 高中语文高中语文常见文言虚词意义和用法常见文言虚词意义和用法（一）（一）2006年9月10日1课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji07年新课程高考语文考纲规定掌握的文言虚词：年新课程高考语文考纲规定掌握的文言虚词：而、何、乎、于、乃、其、而、何、乎、于、乃、其、且、若、所、为、焉、也、且、若、所、为、焉、也、以、因、则、者、之、与以、因、则、者、之、与。高考“大纲”规定应掌握的18个文言虚词2006年9月10日2课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji“考纲考纲”解读解读7年年“考试大纲考试大纲”

2、要求：要求：“理解常见文言虚词在文中的意义和用法理解常见文言虚词在文中的意义和用法”其一：其一：“常见常见”：指：指大纲大纲中规定的个文言虚词。中规定的个文言虚词。其二：其二：“在文中在文中”：、根据语言环境进行分析、常见用法：、根据语言环境进行分析、常见用法（非词典用法）（非词典用法）题型设计题型设计题型比较固定，最常见的题型是采用选择题的形式，题型比较固定，最常见的题型是采用选择题的形式，采用比较的方式，就字形相同的虚词比较其意义和用采用比较的方式，就字形相同的虚词比较其意义和用法，而且往往选取文中例句与中学语文教材课文例句法，而且往往选取文中例句与中学语文教材课文例句加点的虚词对比考查。

3、加点的虚词对比考查。总体把握总体把握2006年9月10日3课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1.1.而而1 1代词代词 2 2连词。表示并列、顺承、转折、递进、修连词。表示并列、顺承、转折、递进、修饰、假设、因果等关系饰、假设、因果等关系某所，而母立于兹。老妇侍辇而行。老妇侍辇而行。位尊而无功位尊而无功蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯战败而亡，诚不得已战败而亡，诚不得已赂秦而力亏，破灭之道也赂秦而力亏，破灭之道也赂秦而力亏，破灭之道也赂秦而力亏，破灭之道也诸君而有意，瞻予马首可也诸君而有意，瞻予马首可也吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移吾攻赵

4、旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。兵先击之。君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己2006年9月10日4课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、人、人而而无信，不知其可无信，不知其可2、吾尝跂、吾尝跂而而望矣望矣3、以其求思之深、以其求思之深而而无不在也无不在也4、剑阁峥嵘、剑阁峥嵘而而崔嵬崔嵬5、余闻、余闻而而愈悲愈悲6、掩口胡卢、掩口胡卢而而笑笑7、诸侯、诸侯而而骄人则失其国骄人则失其国8、有如此之势，、有如此之势，而而为秦人为秦人 积威之所劫积威之所劫9、若欲死、若欲死而而父，父，即前斗即前斗10、军惊、军惊而而坏都舍坏都舍

5、1 1、连词，表假设、连词，表假设2 2、连词，表修饰、连词，表修饰3 3、连词，表结果、连词，表结果4 4、连词，表并列、连词，表并列5 5、连词，表承接、连词，表承接6 6、连词，表修饰、连词，表修饰7 7、连词，表假设、连词，表假设8 8、连词，表转折、连词，表转折9 9、代词，你的、代词，你的1010、动词，如同、动词，如同课堂练习2006年9月10日5课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji2.何何予尝求古仁人之心予尝求古仁人之心,或异或异二者之为二者之为,何何哉哉?（岳阳楼记）（岳阳楼记）一旦山陵崩一旦山陵崩,长安君长安君何以何以自托于

6、赵自托于赵?大王来何操大王来何操?疑问代词疑问代词,作谓语作谓语,可翻译为可翻译为”为什么为什么”疑问代词疑问代词,作宾语作宾语并前置，可译为并前置，可译为“什么什么”然则然则何何时而乐耶时而乐耶?其间旦暮闻其间旦暮闻何何物物?琵琶行疑问代词疑问代词,作定语，可译作定语，可译为为“什么什么”2006年9月10日6课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji何何不按甲束兵不按甲束兵,北面而事之北面而事之?徐公徐公何何能及君也能及君也?疑问副词疑问副词,动词动词前前,可译为可译为“为为什么什么”、“怎怎么么”泣下沾襟，泣下沾襟，何何其哀也其哀也水水何何澹澹

7、，山岛竦峙澹澹，山岛竦峙副词副词，形容词，形容词前，可翻译为前，可翻译为“多么多么”2006年9月10日7课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji以五十步笑百步，则以五十步笑百步，则何如何如？奈何奈何取之尽锱铢，用之如泥沙取之尽锱铢，用之如泥沙不为者与不能之形不为者与不能之形何以何以异异何乃何乃太区区？太区区？可翻译可翻译“怎么样怎么样”，代，代词词可翻译为可翻译为“为什么为什么”，代词，代词可翻译为可翻译为“怎么怎么”，副词副词可翻译为可翻译为“怎能怎能”、“怎么怎么能能”副词副词小结：小结：“何何”的三种用法的三种用法：1 疑问代词（作谓语、宾

8、语、定语）疑问代词（作谓语、宾语、定语）2 疑问副词（作状语），疑问副词（作状语），3 复音虚词。复音虚词。2006年9月10日8课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、大王来、大王来何何操？操？2、所在皆是也，而此独、所在皆是也，而此独 以钟名，以钟名，何何哉？哉？3、何何由知吾可也？由知吾可也？4、水、水何何澹澹，山岛竦峙澹澹，山岛竦峙5、至于誓天断发，泣下、至于誓天断发，泣下 沾襟，沾襟，何何其衰也！其衰也！6、信臣精卒陈利兵而谁、信臣精卒陈利兵而谁何何。、疑问代词，什么、疑问代词，什么、疑问代词，为什、疑问代词，为什么么、疑问代词，哪里

9、、疑问代词，哪里、副词，多么、副词，多么、副词，多么、副词，多么、通、通“呵呵”，喝问，喝问练习练习2006年9月10日9课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji3.乎乎儿寒儿寒乎乎?欲食欲食乎乎?布衣之交尚不相欺布衣之交尚不相欺,况在国况在国乎乎?日饮食得无衰日饮食得无衰乎乎?呜呼呜呼!孰知赋敛之毒有甚于蛇者孰知赋敛之毒有甚于蛇者乎乎!善哉乎鼓琴，汤汤善哉乎鼓琴，汤汤乎乎若流水若流水 恢恢恢恢乎乎其于游刃必有余地矣其于游刃必有余地矣凌清风，飘摇凌清风，飘摇乎乎高翔高翔于从政于从政乎乎何有？何有？位于句位于句末末,语语气助词气助词,表疑表疑问、反问

10、、揣问、反问、揣测、感叹等语测、感叹等语气。气。位于句位于句中中，为，为助词：做形容助词：做形容词词尾或舒缓词词尾或舒缓语气语气2006年9月10日10课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒,在在乎乎山水之间也山水之间也今虽死乎此今虽死乎此,比吾乡邻之死则以后矣比吾乡邻之死则以后矣（捕蛇者说）（捕蛇者说）以吾一日长以吾一日长乎乎尔尔吾尝疑吾尝疑乎乎是是（捕蛇者说）（捕蛇者说）游于江海游于江海,淹淹乎乎大沼大沼（战国策）（战国策）位于名词或名位于名词或名词短语之前词短语之前,作介词作介词,相当相当于于“于于”。总结：总结

11、：“乎的乎的”用法主要有两种：用法主要有两种：介词和助词介词和助词。作介词用，相当于作介词用，相当于“于于”；作助词又有；作助词又有语气助词语气助词和和舒缓语气舒缓语气和和充当形容词词尾充当形容词词尾的不同作用。的不同作用。2006年9月10日11课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、日食饮得无衰、日食饮得无衰乎乎2、布衣之交尚不相欺，、布衣之交尚不相欺，况在国况在国乎乎3、壮士，能复饮、壮士，能复饮乎乎4、师劳力竭，远主备之，、师劳力竭，远主备之，无乃不可无乃不可乎乎5、学而时习之，不亦说、学而时习之，不亦说乎乎6、大王尝闻布衣之怒、大王尝

12、闻布衣之怒乎乎7、无以，则王、无以，则王乎乎？8、嗟、嗟乎乎，燕雀安知鸿鹄之志哉，燕雀安知鸿鹄之志哉、表揣测语气、表揣测语气、表反问语气、表反问语气、表疑问语气、表疑问语气、表商量语气、表商量语气、表反问语气、表反问语气、表疑问语气、表疑问语气、表商量语气、表商量语气、表感叹语气、表感叹语气2006年9月10日12课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、吾尝疑、吾尝疑乎乎是是2、伤、伤乎乎矢也矢也3、以吾一日长、以吾一日长乎乎尔尔4、幽独处、幽独处乎乎山中山中5、飘飘、飘飘乎乎如遗世独立，如遗世独立，羽化而登仙羽化而登仙6、忽、忽乎乎吾将行兮吾

13、将行兮、介词，对、介词，对、介词，被、介词，被、介词，比、介词，比、介词，在、介词，在、词尾，、词尾，“然然”、“地地”、词尾，、词尾，“然然”、“地地”2006年9月10日13课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji4.于于设九宾礼设九宾礼于于廷廷于于人为可讥，而在己为有悔人为可讥，而在己为有悔荆国有余荆国有余于于地而不足于民地而不足于民业精业精于于勤，荒勤，荒于于嬉嬉于于其身也，则耻师焉其身也，则耻师焉燕王欲结燕王欲结于于君君在在在在方面方面在在由于由于对于对于与与,跟跟2006年9月10日14课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此

14、致谢！广州市第47中学heguoji比较下面句中的比较下面句中的“于是于是”，分析其意义，分析其意义和用法是否相同？和用法是否相同？太后曰：太后曰：“诺，恣君之所使之！诺，恣君之所使之！”于是于是长安君约车百余乘，质于齐长安君约车百余乘，质于齐吴之民方痛心焉，吴之民方痛心焉，于是于是乘其厉声以呵，乘其厉声以呵，则噪而相逐则噪而相逐于是于是，余有叹焉，余有叹焉吾祖死于是，吾父死吾祖死于是，吾父死于是于是等同于现等同于现代汉语代汉语“于于是是”，表前，表前后句的承后句的承接或因果接或因果关系。关系。相当一个介宾短语相当一个介宾短语，可解释为，可解释为“在在事上事上”。2006年9月10日15课件在

15、胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵王而负赵吾不能举全吴之地吾不能举全吴之地,受受制制于于人人不能容不能容于于远近远近介词介词,表被动表被动总结总结 于于，是介词，可以表原因、对象、，是介词，可以表原因、对象、比较，还可以表示被动。比较，还可以表示被动。2006年9月10日16课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、贫者语、贫者语于于富者曰富者曰2、乃设九宾礼、乃设九宾礼于于庭庭3、燕王欲结、燕王欲结于于君君4、荆国有余地而不足、荆国有余地而不足于于民民5、君幸、君幸于

16、于赵王赵王6、事急矣，请求救、事急矣，请求救于于孙将军孙将军7、业精、业精于于勤、荒勤、荒于于嬉嬉8、苛政猛、苛政猛于于虎也虎也9、鹤鸣、鹤鸣于于九皋，声闻九皋，声闻于于天天10、狱中语乃亲得之、狱中语乃亲得之于于史公史公 1、对、对2、在、在3、与、与4、在、在方面方面5、被、被6、向、向7、因为、因为8、比、比9、在，至、在，至10、从、从练习练习2006年9月10日17课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji5.乃乃设九宾于廷，臣设九宾于廷，臣乃乃敢上璧敢上璧至东城，至东城，乃乃有二十八骑有二十八骑刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，

17、未能远谋。”乃乃入见。入见。夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君君。今君乃乃亡赵走燕。亡赵走燕。乃，副词，可解乃，副词，可解释为释为“才才”、“只只”、“就就”、“竟竟”等意。等意。2006年9月10日18课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji“此谁也？此谁也？”左右曰：左右曰：“乃乃歌夫长铗归来者也歌夫长铗归来者也”。（冯谖客孟客孟尝君君）臣臣乃乃市井鼓刀屠者。市井鼓刀屠者。副词，表判断，可解释副词，表判断，可解释为为“就是就是”。家祭无忘告家祭无忘告乃乃翁翁与尔三矢，尔其无忘与尔三矢，尔其无

18、忘乃乃父之志父之志代词，：代词，：“你你”、“你的你的”子产蹴然改容更貌子产蹴然改容更貌,曰曰:“:“子无子无乃乃称称!”!”指示代词指示代词:这样这样2006年9月10日19课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji【无乃无乃】今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃无乃后乎后乎【乃尔乃尔】府吏再拜还，长叹空房中，作计府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔乃尔立立表猜测，译为表猜测，译为“恐怕恐怕”译为译为“就这样就这样”2006年9月10日20课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学h

19、eguoji总结总结乃乃:主要有主要有副词副词和和代词代词的功能的功能.作副词用时有作状语和相当于谓语作副词用时有作状语和相当于谓语(即副词表判断即副词表判断)两种情况两种情况;而作代词时常常为第二人称代词而作代词时常常为第二人称代词.2006年9月10日21课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、今、今欲发欲发之，之，乃乃肯从我乎肯从我乎2、至东城，、至东城，乃乃有二十八骑有二十八骑3、问今是何世，、问今是何世，乃乃不知不汉不知不汉4、度我至军中，公、度我至军中，公乃乃入入5、无伤也，是、无伤也，是乃乃仁术也仁术也6、尔其无忘、尔其无忘乃乃父

20、之志父之志7、而陋者、而陋者乃乃以斧斤考击而求以斧斤考击而求8、悉使蠃兵负草填之，、悉使蠃兵负草填之，骑骑乃乃得过得过、第二人称代词，你、第二人称代词，你、副词，只有、副词，只有、副词，竟然、副词，竟然、副词，才、副词，才、副词，就是、副词，就是、第二人称代词，你的、第二人称代词，你的、副词，竟然、副词，竟然、副词，、副词，才才练习2006年9月10日22课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji6.其其工欲善工欲善其其事事,必先利其器必先利其器从子将婚从子将婚,戎遗戎遗其其一单衣一单衣,婚讫而更责取婚讫而更责取虞常等七十余人欲发虞常等七十余人欲发,

21、其其一人夜亡一人夜亡,告之告之即以即以其其人之道人之道,还治还治其其人之身人之身有蒋氏者有蒋氏者,专专其其利三世矣利三世矣断断其其喉喉,尽尽其其肉肉,乃去乃去 而余亦悔而余亦悔其其随之而不得极夫游之乐也随之而不得极夫游之乐也 今肃迎操今肃迎操,操当以肃还付乡党操当以肃还付乡党,品品其其名位名位,犹不犹不 失操从事失操从事“其其”的的主主要要功功能能是是代代词词，主主要要表表人人称称（第第三三人人称称），译译为为“他他”、“他他的的”，少少数数情情况况下下表表第第一一人人称称，还还常常用用作作指指示示代代词词。2006年9月10日23课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市

22、第47中学heguoji城上有乌，齐师城上有乌，齐师其其遁遁子子其其勉之勉之国无主，国无主，其其能久乎？能久乎？攻之不克，围之不继。吾攻之不克，围之不继。吾其其还也还也（推测、估计）或许、（推测、估计）或许、大概大概（祈使）可要、应当（祈使）可要、应当（反问）难道（反问）难道（婉商）还是（婉商）还是副副词词（作作状状语语）路漫漫路漫漫其其修远兮修远兮沛然下雨，则苗勃然兴之矣。沛然下雨，则苗勃然兴之矣。其其若是，孰若是，孰能御之？能御之？助词，无意义助词，无意义连词，表假设连词，表假设特殊特殊用法，用法，见识见识一下一下2006年9月10日24课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致

23、谢！广州市第47中学heguoji至于誓天断发，泣下沾襟，至于誓天断发，泣下沾襟，何其何其衰也衰也复音虚词，解释为复音虚词，解释为“多么多么”。“其其”字的主要意义字的主要意义 小结小结 一、代词一、代词 二、副词二、副词 三、连词三、连词 四、助词四、助词至于誓天断发，泣下沾襟，至于誓天断发，泣下沾襟，何其何其衰也衰也2006年9月10日25课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji高考试题对应高考试题对应练习练习05重庆卷重庆卷11题题B项项(田颜死田颜死,目不瞑目不瞑.)人曰人曰:其待侯其待侯君乎君乎?(侯侯,侯可侯可,人名人名)北冥有鱼北冥有

24、鱼,其名为鲲其名为鲲意义和用法意义和用法相同吗相同吗?（你能区别什么情况下是代词，什么情况（你能区别什么情况下是代词，什么情况下是副词吗？）下是副词吗？）2006年9月10日26课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1 1代词，他、他们、他的、他们的代词，他、他们、他的、他们的 共共其其乏困。乏困。问问其其深，则其好游者不能穷也深，则其好游者不能穷也 2 2代词，那些代词，那些问其深，则其好游者不能穷也 3 3代词，自己代词，自己予亦悔其随之而不得极夫游之乐也2006年9月10日27课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第

25、47中学heguoji4 4代词，其中的代词，其中的于乱石间，择其一二扣之5 5连词，表假设，相当于连词，表假设，相当于“如果如果”“”“假使假使”其无知，悲不几时（祭十二郎文）其皆出于此乎？其孰能讥之乎？（游褒禅山记）7 7表揣测、反问的语气副词表揣测、反问的语气副词6 6连词，是连词，是 还是还是 其其信然邪，信然邪，其其梦邪？梦邪？2006年9月10日28课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1 1代词，他、他们、他的、他们的代词，他、他们、他的、他们的 2 2代词，那些代词，那些3 3代词，自己代词，自己4 4代词，其中的代词，其中的5

26、5连词，表假设，相当于连词，表假设，相当于“如果如果”“”“假使假使”7 7语气副词，表揣测、反问的语气语气副词，表揣测、反问的语气6 6连词，是连词，是 还是还是 “其其”字的意义小字的意义小结结2006年9月10日29课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji2、不嫁义郎体，、不嫁义郎体，其其往欲何云往欲何云3、不敢以、不敢以其其富贵骄士富贵骄士4、吾有卿之名，、吾有卿之名，而无而无其其实实5、于乱石间择、于乱石间择其其一二扣之一二扣之6、亦各言、亦各言其其志也志也7、以、以其其人之道，人之道，还治还治其其人之身人之身8、臣从、臣从其其计，计，大

27、王亦幸赦臣大王亦幸赦臣2、指示代词，那、指示代词，那3、第一人称代词，我的、第一人称代词，我的4、第三人称代词，他、第三人称代词，他5、代词，其中、代词，其中6、第一人称代词，自己的、第一人称代词，自己的7、指示代词，那个，这个、指示代词，那个，这个8、第三人称代词，他的、第三人称代词，他的完成下列练习完成下列练习2006年9月10日30课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、安陵君、安陵君其其许寡人许寡人2、则齐国、则齐国其其庶几乎庶几乎3、且行千里，、且行千里，其其谁不知谁不知4、其其若是，孰能御之若是，孰能御之5、国无主，、国无主，其其能

28、久乎能久乎6、呜呼！、呜呼！其其信然邪？信然邪？其其梦邪？梦邪？7、攻之不克，围之不继，、攻之不克，围之不继，吾吾其其还也还也8、霰雪纷、霰雪纷其其无垠兮无垠兮1 1、副词，表祈使、副词，表祈使2 2、副词，表揣测、副词，表揣测3 3、副词，表反问、副词，表反问4 4、连词，表假设、连词，表假设5 5、副词，表反问、副词，表反问6 6、连词，表选择、连词，表选择7 7、副词，表祈使、副词，表祈使8 8、补充音节，无、补充音节，无义义2006年9月10日31课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji7、且、且不出不出,火火且且尽尽存者存者且且偷生偷生,

29、死者长已矣死者长已矣甘茂亡秦甘茂亡秦,且且之齐之齐,出关遇苏子出关遇苏子民劳民劳,未可未可,且且待之待之三年三年,大疾疫大疾疫,死者死者且且半半副词副词,可翻译为可翻译为“将将”、“将要将要”、“暂且暂且”、“将要将要”等等2006年9月10日32课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji河水清且涟漪河水清且涟漪何来谒上，上且喜且怒何来谒上，上且喜且怒且壮士不死即已，死即举大名耳且壮士不死即已，死即举大名耳臣死且不避，卮酒安足辞臣死且不避，卮酒安足辞连词，表并列连词，表并列连词，表递进连词，表递进连词，表让步连词，表让步且夫且夫天下非小弱也，雍州之地

30、，崤函之固，自天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。若也。句首复音虚词，有发语功能，可译句首复音虚词，有发语功能，可译为为“况且况且”、“再说再说”等等且如且如 今年冬，未休关西卒今年冬，未休关西卒 复音虚词，可解释为复音虚词，可解释为“就象就象”2006年9月10日33课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji小结小结：“且且”常见意义和作用有两个：常见意义和作用有两个：一个是当一个是当副词副词表表“将要将要”、“暂且暂且”讲；讲；一个是当一个是当连词连词表并列以及让步、递进等关系。表并列以及让步、递进等关系。高考试题对应高考试题对应练习练习0

31、5浙江卷浙江卷12题题C项项今朝廷既已轻任刺史、县令，今朝廷既已轻任刺史、县令，且刺史、县令远者三岁且刺史、县令远者三岁一更一更且放白鹿青崖间且放白鹿青崖间“且且”字的意字的意义和用法相同义和用法相同吗吗2006年9月10日34课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、彼所将中国人不过十五六万，、彼所将中国人不过十五六万，且且己久疲己久疲2、古之圣人，其出人也远矣，、古之圣人，其出人也远矣，犹犹且且从师而问焉从师而问焉3、命如南山石，四体康、命如南山石，四体康且且直直4、存者、存者且且偷生偷生5、今、今且且九十九十6、且且行千里，其谁不知行千里，

32、其谁不知7、且且战战且且退退 8、且且吾不以一眚吾不以一眚(shng 过失）过失）掩大德掩大德9、河水清、河水清且且涟漪涟漪10、范君知其必、范君知其必且且西奔西奔、并且、并且、尚且、尚且、又、又、暂且、暂且、将要、将要、况且、况且、边、边边边、况且、况且、又、又、将要、将要2006年9月10日35课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji8.若若上善上善若若水水天涯比天涯比若若邻邻若：动词，象若：动词，象即使吾与即使吾与若若辩矣，辩矣，若若胜我，我不胜胜我，我不胜若若，若若果是也？我果非也耶？果是也？我果非也耶？更更若若役，复役，复若若赋，何如？赋

33、，何如？若：人称代词，你，若：人称代词，你，你的，指示代词，你的，指示代词，这样。这样。2006年9月10日36课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji王王若若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？以万人以万人若若一郡降者，封万户。一郡降者，封万户。称之罪大，尽灭桓氏可也。称之罪大，尽灭桓氏可也。若若以先王之故，以先王之故，而使有后，君之惠也。而使有后，君之惠也。若若臣，则不可以入臣，则不可以入矣。矣。（左传（左传哀公）哀公）如果如果或者或者至于至于可见，可见，“若若”可以是连词，并可以表可以是连词，并可以表示假设、并列和

34、他转等关系示假设、并列和他转等关系如果如果2006年9月10日37课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji若夫若夫淫雨霏霏，连月不开淫雨霏霏，连月不开可翻译为可翻译为“象那象那”、“至于那至于那”“若”字的小结：“若若”当实词时可以作当实词时可以作动词动词“象象”，作为虚词主要有，作为虚词主要有代词代词和和连词连词的的功能。功能。2006年9月10日38课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、若若毒之乎毒之乎2、不、不若若与人乐与人乐3、予我千金，吾生、予我千金，吾生若若4、求剑、求剑若若此，不亦惑

35、乎此，不亦惑乎5、万里赴戎机，关山度、万里赴戎机，关山度若若飞飞6、若若据而有之，此帝王之资也据而有之，此帝王之资也7、以万人、以万人若若一郡降者，封万户一郡降者，封万户8、若若有宿根，须取无茎叶时采有宿根，须取无茎叶时采、你、你、比得上、比得上、你们、你们、像、像、好象、好象、假如、假如、或者、或者、假如、假如2006年9月10日39课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji 9.所所某某所所,而母立于而母立于兹兹名词名词,处所处所道之道之所所存存,师之师之所所存存有有所所希冀希冀予在患难中予在患难中,间以诗记间以诗记所所遭遭助词助词,与它后面的动

36、词与它后面的动词组成所字短语表示名组成所字短语表示名词性质词性质,的人（事、的人（事、物、地方、情况等）物、地方、情况等）。(所字短语作主语或所字短语作主语或者作宾语者作宾语)夜则以兵围夜则以兵围所所寓舍寓舍臣臣所所过屠者朱亥过屠者朱亥,此子贤者此子贤者所字短语在句中所字短语在句中作定语作定语2006年9月10日40课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji赢闻如姬父赢闻如姬父为为人人所所杀杀贾家庄几贾家庄几为为巡徼巡徼所所陵迫死陵迫死为为 所所 共同共同表被动，相当于表被动，相当于介词介词“被被”。师者，师者，所以所以传道受业解惑也传道受业解惑也吾

37、吾所以所以为此者，以先国家之急而后为此者，以先国家之急而后私仇也私仇也表示动作行为表示动作行为凭借的原因，凭借的原因，可解释为可解释为的原因。的原因。表示动作行为表示动作行为凭借的原因，凭借的原因，可解释为的手可解释为的手段、方式、方段、方式、方式。式。2006年9月10日41课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、得无教我猎虫、得无教我猎虫所所耶耶2、臣、臣所所过屠者朱亥过屠者朱亥3、乐土乐土，爱得我、乐土乐土，爱得我所所4、渔人一一为具言、渔人一一为具言所所闻闻5、吾、吾所以所以为此者，为此者，以先国家之急而后私仇也以先国家之急而后私仇也

38、6、吾、吾所以所以待侯生者备矣待侯生者备矣 7、臣、臣所以所以去亲戚而事君者，去亲戚而事君者，徒慕君之高义也徒慕君之高义也8、故释先王之成法，、故释先王之成法，而法其而法其所以所以为法为法1 1、地方，处所、地方，处所2 2、（拜访）的人、（拜访）的人3 3、，处所、，处所4 4、（听到）的事、（听到）的事5 5、表原因、表原因6 6、表方式、手段、表方式、手段7 7、表原因、表原因8 8、表凭借、表凭借2006年9月10日42课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji10.为为为为台而盟台而盟故王之不王故王之不王,不为也不为也,非不能也非不能也为为

39、国以礼国以礼汝汝为为周南周南乎？乎？温故而知新，可以温故而知新，可以为为师矣师矣化而化而为为鸟鸟其名其名为为鲲鲲子子为为谁？曰：谁？曰：“为为仲由！仲由！”忠忠为为百世荣，义使令名彰百世荣，义使令名彰为为赋以吊屈原赋以吊屈原做动词，可做动词，可根据其具体根据其具体的环境需要，的环境需要，予以灵活的予以灵活的解释。解释。2006年9月10日43课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji秦秦为为知之，必不救也知之，必不救也王爱子之美也。虽然，恶子之鼻，子王爱子之美也。虽然，恶子之鼻，子为为见王，见王，则必掩子鼻则必掩子鼻连词：连词：如果如果良愕然，欲殴之

40、。良愕然，欲殴之。为为其老，强忍，下取履。其老，强忍，下取履。为为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？连词连词因为因为是社稷之臣也，何以伐是社稷之臣也，何以伐为为？何故深思高举，自令放何故深思高举，自令放为为？语气语气助词助词呢呢2006年9月10日44课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji为为之请制之请制为为人谋而不忠乎？人谋而不忠乎？主辱军破，主辱军破，为为天下笑天下笑此其所以此其所以 为为我擒也我擒也天不天不为为人之恶寒也，辍冬。人之恶寒也，辍冬。介词，可介词，可根据语言根据语言环境进行环境进行具体分析具体分析总

41、结：总结：“为为”的用法非常灵活，有的用法非常灵活，有动词、动词、连词、介词连词、介词等用法。主要要区分开动词和等用法。主要要区分开动词和介词，然后据语言环境再进行具体分析。介词，然后据语言环境再进行具体分析。2006年9月10日45课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、斩木为兵，揭竿、斩木为兵，揭竿为为旗旗2、今人方为刀俎，我、今人方为刀俎，我为为鱼肉鱼肉3、赵王窃闻秦王善、赵王窃闻秦王善为为秦声秦声4、故、故为为之说之说5、为为国以礼国以礼6、卒相与欢，、卒相与欢，为为刎颈之交刎颈之交7、谁、谁为为大王为此计者大王为此计者8、为为坛而盟坛

42、而盟9、项燕、项燕为为楚将楚将10、孰、孰为为汝多知乎汝多知乎1、动词，充当、动词，充当2、动词，是、动词，是3、动词，演奏、动词，演奏4、动词，写、动词，写5、动词，治理、动词，治理6、动词，成为、动词，成为7、介词，替；动词，、介词，替；动词，想想8、动词，修筑、动词，修筑9、动词，是、动词，是10、动词，认为、动词，认为练习2006年9月10日46课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji1、身死国灭，、身死国灭，为为天下笑天下笑2、请以赵十五城、请以赵十五城为为秦王寿秦王寿3、臣请、臣请为为王言乐王言乐4、不足、不足为为外人道也外人道也5、盘庚不、盘庚不为为怨者故改其度怨者故改其度6、人、人为为财死，鸟财死，鸟为为食亡食亡 7、避暑而暑、避暑而暑为为之退之退8、为为仲卿母所遣仲卿母所遣9、何故怀瑾握瑜而自令见放、何故怀瑾握瑜而自令见放为为？10、匈奴未灭，臣何以家、匈奴未灭，臣何以家为为？1、介词，被2、介词，给3、介词，给4、介词，向，对5、介词，因，因为6、介词，为了7、介词，因，因为8、介词，被9、语气词，呢10、语气词，呢2006年9月10日47课件在胡立成老师提供课件的基础上局部修改而成，谨此致谢！广州市第47中学heguoji