教育专题：三年级语文《翠鸟》 (2).ppt

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1、导读字词句段情景图片拓展外形人教新课标三年级语文下册第二单元返回翠翠 鸟鸟 苇苇 秆秆 绣绣 花花腹腹 部部 赤赤 红红 衬衬 衫衫cucugngnx xu ushnshnf fchch疾疾 飞飞 泛泛 着着 水水 泡泡逃逃 脱脱 锐锐 利利 摇摇 晃晃j jf fn np po ohuhungngtutururu饲饲 养养 希希 望望s sxx锐利：锐利：荡漾：荡漾：陡峭：陡峭：清脆：清脆：小巧玲珑：小巧玲珑：尖锐而锋利。尖锐而锋利。坡度很大，直上直下。坡度很大，直上直下。清楚悦耳清楚悦耳。形容器物形体小而精巧细致形容器物形体小而精巧细致水波起伏微动的样子。水波起伏微动的样子。返回 请同学们

2、认真观察，说说这只鸟的外形。请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。爪子：头上：爪子：头上：背上：腹部：背上：腹部：眼睛：嘴巴：眼睛：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色返回翠绿色翠绿色 “一动不动一动不动”点出了翠鸟的特点。点出了翠鸟的特点。“注视着注视着”说明它说明它看得非常专心。这句话写出了翠鸟机警地等待着小鱼。看得非常专心。这句话写出了翠鸟机警地等待着小鱼。它它一动不动一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。小鱼游到水面上来。“蹬开蹬开”、“像箭一样像箭一样”、“叼起叼起”、“贴着水面贴着水面”说明

3、都是在一刹那间进行的。这几个动作联系在一起，说明都是在一刹那间进行的。这几个动作联系在一起，突出了翠鸟捉鱼迅速、敏捷的特点。突出了翠鸟捉鱼迅速、敏捷的特点。翠鸟翠鸟蹬开蹬开苇秆，苇秆，像箭一样像箭一样飞过去，飞过去，叼起叼起小鱼，小鱼，贴着水面贴着水面一下子飞远了。一下子飞远了。这句话表明了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在这句话表明了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞疾飞”中，眨眼间中，眨眼间“轻轻地停在轻轻地停在”细软的苇秆上。在细软的苇秆上。在“疾飞疾飞”与与“轻停轻停”的联系中，的联系中，“敏捷敏捷”便显露出来了。便显露出来了。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲它停得急而轻。这里一是讲

4、翠鸟飞得低而快，二是讲它停得急而轻。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞疾飞，一眨眼，又，一眨眼，又轻轻地落在轻轻地落在苇秆上了。苇秆上了。头上的头上的羽毛羽毛像橄榄色的像橄榄色的头巾头巾，绣满了翠绿色的花纹。，绣满了翠绿色的花纹。背上的背上的羽毛羽毛像浅绿色的像浅绿色的外衣外衣；腹部的羽毛像赤褐色的；腹部的羽毛像赤褐色的衬衬衫衫。这一段话就翠鸟的头部、背部、腹部分别讲述羽毛颜这一段话就翠鸟的头部、背部、腹部分别讲述羽毛颜色鲜艳美丽，并用色鲜艳美丽，并用“头巾头巾”“外衣外衣”“衬衫衬衫”来打比方，来打比方，流露出作者对翠鸟的喜爱之情。流露出作者对翠鸟的喜爱之情。返回返回以以“我喜欢的鸟我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。性，以及怎样保护鸟类的常识。