教育专题:月光曲1 (2).ppt
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1、四语 王彩霞 贝多芬于贝多芬于17701770年年1212月月1616日出生于日出生于德国波恩的一个贫穷的家庭。德国作德国波恩的一个贫穷的家庭。德国作曲家、钢琴家。贝多芬一生坎坷。二曲家、钢琴家。贝多芬一生坎坷。二十六岁时听力渐渐衰退,四十五岁时十六岁时听力渐渐衰退,四十五岁时耳朵完全失聪。他一生中谱写了许多耳朵完全失聪。他一生中谱写了许多著名的乐曲,主要作品有:交响曲著名的乐曲,主要作品有:交响曲英雄英雄、命运命运,田园交响曲田园交响曲;钢琴曲钢琴曲月光曲月光曲、暴风雨暴风雨、热情热情、黎明黎明等,他的等,他的英雄英雄交响曲交响曲第九合唱交响曲第九合唱交响曲是在耳是在耳朵全聋、健康情况恶化的
2、情况下写成朵全聋、健康情况恶化的情况下写成的。的。1、正确、流利、有感情地朗读课文,积累优美、正确、流利、有感情地朗读课文,积累优美句段。句段。2、继续练习标画重点词句,了解月光曲的创作、继续练习标画重点词句,了解月光曲的创作过程,感受音乐的美妙。过程,感受音乐的美妙。自读课文,圈画生字词,同桌互相纠正自读课文,圈画生字词,同桌互相纠正读得不准的字音,努力把课文读正确、读读得不准的字音,努力把课文读正确、读通顺。通顺。幽静幽静 纯熟纯熟 仿佛仿佛 激动激动 安详安详 祝福祝福 陶醉陶醉 温馨温馨 照耀照耀 薄薄云云驻足驻足 倾倾听听 传说传说 弹弹琴琴 传说传说 钢琴钢琴 入场入场券券 波涛汹
3、涌波涛汹涌 微波粼粼微波粼粼 结合课文内容,说说月光曲是怎样创作出结合课文内容,说说月光曲是怎样创作出来的?来的?(1 1)自读课文,标画重点词句,简单批注)自读课文,标画重点词句,简单批注自己的感受。自己的感受。(2 2)合作学习,组内合作完成下列表格。)合作学习,组内合作完成下列表格。听到或看到的想法做法 在幽静小路上散步 茅 屋外一首曲子弹完后琴声停了2、组内合作,完成下列表格。断断续续的钢琴声谁在弹奏自己的曲子?驻足倾听兄妹俩的谈话同情兄妹俩 走进茅屋,弹奏 曲子 一阵风把蜡烛吹灭一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上茅屋里的一切好像披上了了银纱银
4、纱,显得格外,显得格外清幽清幽。贝多芬望了望站在他身贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。幽的月光,按起琴键来。听到或看到的想法做法 小路上散步断断续续的钢琴声谁在弹奏自己的曲子?驻足倾听茅屋外兄妹俩的谈话同情兄妹俩走进茅屋,弹奏 曲子一首曲子弹完后琴声停了2、组内合作,完成下列表格。谈得多纯熟,感情多深哪!月光照进窗子来,一切都披上了银纱,显得格外清幽被打动,胸中的感情犹如大海的波涛,心中充满了温馨和祝福即兴创作月光曲兄妹俩还陶醉在美妙的琴声中要把刚才弹奏的曲子记录下来谱写月光曲 假如贝芬假如贝芬 ,他就不会创作出月光曲。他就不会创作出月光曲。皮鞋
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