五年级语文下册 阅读训练课件 苏教.ppt

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1、阅读训练 这就是这就是鲁迅小时侯鲁迅小时侯就读的书塾就读的书塾三味书屋。三味书屋。请仔细看图，请仔细看图，说说三味书说说三味书屋的陈设。屋的陈设。课文课文8个自然段，分为三段：个自然段，分为三段：第一段：（第一段：（1）讲深冬，我们在绍）讲深冬，我们在绍兴访问三味书屋。兴访问三味书屋。第二段（第二段（24）讲三味书屋的陈）讲三味书屋的陈设。设。第三段（第三段（58）讲由腊梅花开得）讲由腊梅花开得早，想到鲁迅上早，想到鲁迅上“早早”字的来历。字的来历。1、深冬，酿雪的天气。我深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟，过一道石新台门走几分钟，过一道石桥，踏

2、进坐南朝北的黑油竹桥，踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。门就到了。2、三味书屋是三间的小花厅。还没、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？据说才开。是什么香呢？据说“三味三味”是是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？三味书屋是几十年前的这就是书香？三味书屋是几十年前的书塾书塾shsh，当年，当年“诗

3、云诗云”“子曰子曰yuyu”，咿咿咿咿y y呀呀的读书声，街上都能听得到。呀呀的读书声，街上都能听得到。自由读第三节，然后看图自由读第三节，然后看图向同学介绍三味书屋的陈设。向同学介绍三味书屋的陈设。3 3、书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆、书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆、书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆、书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题洞门，里边有小匾，上题洞门，里边有小匾，上题洞门，里边有小匾，上题“停云小憩停云小憩停云小憩停云小憩qq”。东面正。东面正。东面正。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。那中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。

4、那中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。那中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分

5、列在四面，东北角上是鲁迅用过的一生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在把宣纸蒙在把宣纸蒙在把宣纸蒙在西游记西游记西游记西游记一类的小说上描绣像。现一类的小说上描绣像。现一类的小说上描绣像。现一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到

6、几十在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：吧：吧：吧：“人都到哪里去了！人都到哪里去了！人都到哪里去了！人都到哪里去了！”默默中我仿佛听到了默默中我仿佛听到了默默中我仿佛听到了默默中我仿佛听到了那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。后面有一个园子，园子里有许多

7、蜡梅。后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅鲁迅12岁至岁至17岁在这里求学。岁在这里求学。4、我忽然明白了清、我忽然明白了清香的来源：是蜡梅香的来源：是蜡梅花。花。5、迈进后园，蜡梅开得正盛，几、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花正预

8、示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。信风，一候是梅花，开得最早。默读课文第三段默读课文第三段,要求：要求：1、画出描写梅花的句子，想一想作者为什么要写梅花。2、画出你认为含义深刻的句子，联系上下文说说它的意思。迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。颜色美，形态美，品格美。颜色美，形态美，品格美。6 6、早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个、早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个、早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个、早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个“早早早早”字。字。字。字。7 7、这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了

9、、这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了、这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了、这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺奔走于当铺奔走于当铺奔走于当铺dng pdng p和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严到了。素以品行方正、教书认真著称

10、的寿镜吾老先生严到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：厉地说了这样一句话：厉地说了这样一句话：厉地说了这样一句话：“以后要早到！以后要早到！以后要早到！以后要早到！”鲁迅听了没有鲁迅听了没有鲁迅听了没有鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：个小小的字：个小小的字：个小小的字：“早早早早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有。从那以后，鲁迅上学就再也

11、没有。从那以后，鲁迅上学就再也没有。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。8、是啊，的确要早。要珍、是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作学梅花，作“东风第一枝东风第一枝”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。而且时时早，事事早，奋斗了一生。鲁迅从小就严格要求自己，一次不得已的迟到，鲁迅从小就严格要求自己，一次不得已的迟到，使他把一个坚定的信念

12、使他把一个坚定的信念时时早，事事早，时时早，事事早，深深地埋进心里，并且坚持了一生深深地埋进心里，并且坚持了一生。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。清晨春天要学梅花，学鲁迅珍惜时间，时时早，事事早，作者要学梅花，学鲁迅珍惜时间，时时早，事事早，作者用梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品格就像用梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品格就像梅花一样。梅花一样。二二十十四四番番花花信信风风，一一候候是是梅梅花花，开开得得最最早早。小结这是精美的游记，通过对三味这是精美的游记，通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上书桌上“早早”字的来历的描述，字的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。迅先生时时早、事事早的精神。写作特点：1、写景精彩写景精彩 2、借物喻人借物喻人