教育专题:[氧气的性质和用途赛教课件(1).ppt
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1、氧气的性质和用途氧气的性质和用途O2想一想:去西藏的人为什么想一想:去西藏的人为什么经常出现高原反应(缺氧现经常出现高原反应(缺氧现象)?象)?思考:思考:有些有些生物为什么能生活在水中?生物为什么能生活在水中?氧气氧气一般指颜色、状态、气味、密度、一般指颜色、状态、气味、密度、是否溶于水、熔点、沸点等。是否溶于水、熔点、沸点等。1、氧气的物理性质、氧气的物理性质氧气氧气一、物理性质一、物理性质1.1.色、味、态:色、味、态:2.2.密度:密度:3.3.溶解性:溶解性:4.4.三态转化:三态转化:通常情况下没有颜色、没有气味的气体通常情况下没有颜色、没有气味的气体比空气密度比空气密度略略大大不
2、易不易溶于水溶于水氧气 液态氧 固态氧 101kPa,-183101kPa,-218(无色)(无色)(淡蓝色)(淡蓝色)(淡蓝色)(淡蓝色)氧气的密度氧气的密度=1.429g/L空气的密度空气的密度=1.293g/L氧氧气气贮贮存存在在天天蓝蓝色色钢钢瓶瓶中中氧气氧气氧气氧气如何检验这是如何检验这是一瓶氧气?一瓶氧气?氧气可使带火星的木条复燃。氧气可使带火星的木条复燃。氧气可使带火星的木条复燃。氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能支持燃烧(即氧气能支持燃烧(即氧气能支持燃烧(即氧气能支持燃烧,有,有助燃性助燃性)这一实验可以用来检验氧这一实验可以用来检验氧气的存在气的存在:将带有火星的:将带有
3、火星的木条伸入集气瓶内,如木木条伸入集气瓶内,如木条复燃,则证明瓶内装的条复燃,则证明瓶内装的是氧气是氧气.木炭木炭与氧气的反应与氧气的反应文字表达式:文字表达式:碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃现现 象:象:(1)(1)发出白光发出白光2.氧气的化学性质氧气的化学性质CO2CO2(2)(2)放出热量放出热量(3)(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体说明燃烧的剧烈程度跟氧气的说明燃烧的剧烈程度跟氧气的含量有关,含量有关,氧气含量越高,燃氧气含量越高,燃烧越剧烈。烧越剧烈。不同。因为氧气的含量不同。不同。因为氧气的含量不同。讨论讨论:(1)木炭在空
4、气中与在氧气中燃木炭在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同烧现象是否相同?为什么?为什么?(2)木炭在空气里燃烧和在氧气木炭在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同,这说明什么里燃烧的现象不同,这说明什么?现现 象:象:文字表达式:文字表达式:与铁反应与铁反应(1)(1)在空气中只能发红在空气中只能发红 在氧气中剧烈燃烧,火星四射在氧气中剧烈燃烧,火星四射(2)(2)放出大量的热放出大量的热(3)(3)生成一种黑色固体生成一种黑色固体铁铁 +氧气氧气四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃FeO2Fe3O4(1 1)做这个实验时,为了实验成功,铁丝)做这个实验时,为了实验成功,铁丝)做这个实验时,为了实验成功,铁
5、丝)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上为什么系一根火柴棒?还要将铁丝绕成上为什么系一根火柴棒?还要将铁丝绕成上为什么系一根火柴棒?还要将铁丝绕成上为什么系一根火柴棒?还要将铁丝绕成螺旋状,为什么?螺旋状,为什么?螺旋状,为什么?螺旋状,为什么?引燃铁丝。增大与氧气的接触面积聚热引燃铁丝。增大与氧气的接触面积聚热引燃铁丝。增大与氧气的接触面积聚热引燃铁丝。增大与氧气的接触面积聚热使铁丝容易燃烧。使铁丝容易燃烧。使铁丝容易燃烧。使铁丝容易燃烧。(2 2)实验前为什么在瓶底放一些水或)实验前为什么在瓶底放一些水或)实验前为什么在瓶底放一些水或)实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙?铺一层细沙?铺一
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