人七级语文上册《荷叶 母亲》教学课件 人教新课标.ppt
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1、母亲你入学的新书包有人给你拿/你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的三鲜馅有人给你包你委屈的泪花有人给你擦/啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈/这个人给了我生命给我一个家/啊,不管你走多远无论你在干啥/到什么时候也离不开妈/你身在他乡住有人在牵挂你回到家里边有人沏热茶你躺在病床上有掉眼泪你露出笑容时有人乐开花/啊,不管你多富有无论你官多大/到什么时候也不能忘!荷叶母亲冰心n主主题题:歌歌颂颂无无私私的的母母爱爱n冰心冰心(19001999),原名谢婉莹,中国现代史上第一位原名谢婉莹,中国现代史上第一位著名女作家,儿童文学家著名女作家,儿童文学家。n代表作有:代表作有:散文集寄小读者散文集寄小读者诗集繁
2、星、春水诗集繁星、春水n冰心的创作内容大致包括:冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称,而著称,而母爱,母爱,就是就是“爱的哲学爱的哲学”的根本出发点的根本出发点。作者简介作者简介她的诗以抒写纯真的她的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为童心和圣洁的母爱为主,她的诗文的魅力主,她的诗文的魅力是那娓娓道来的温婉是那娓娓道来的温婉的调子,是水一样的的调子,是水一样的柔情,是金子般的童柔情,是金子般的童心。她是心。她是20世纪童心、世纪童心、母爱和良知的化身母爱和良知的化身冰心。将近一个世冰心。将近一个世纪,她用爱心之笔划纪,她用
3、爱心之笔划出了一道最美的人生出了一道最美的人生图线。图线。自由朗读请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文,请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文,读读完后说一说,你感受最深的是什么?完后说一说,你感受最深的是什么?雨打莲花雨打莲花荷叶护莲荷叶护莲教教师师范范读读、文章的、文章的2 2、3 3两段交代八九年前的往事的作用是两段交代八九年前的往事的作用是()A A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情,借以、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情,借以表达对故乡亲人的怀恋。表达对故乡亲人的怀恋。C C、写一段趣事,丰富文章的内容,吸引读者
4、的阅、写一段趣事,丰富文章的内容,吸引读者的阅读兴趣。读兴趣。D D、借祖父的话暗示、借祖父的话暗示“我我”与红莲之间的关系,为与红莲之间的关系,为后文主题的揭示设下伏笔。后文主题的揭示设下伏笔。了解诗的大意,回答下列问题了解诗的大意,回答下列问题认认真真地地读读读出文字背后的滋味品读一、课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程。读出散文诗的情境n心情:心情:烦闷烦闷n环境:环境:繁杂的雨声繁杂的雨声浓阴的天浓阴的天n红莲:红莲:开满开满亭亭亭亭n环境:环境:雷声作了雷声作了雨越下越大雨越下越大n心情:心情:不适意,徘徊不适意,徘徊n红莲红莲:左右敧斜,左右敧
5、斜,无依无靠无依无靠n环境:环境:雨肆意地下雨肆意地下着着n红莲:红莲:在大荷叶的在大荷叶的覆盖下覆盖下不动摇不动摇n心心情:情:不宁的心绪不宁的心绪散尽散尽二、找出文章的主旨句二、找出文章的主旨句“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”1.“心中的雨点”指什么?2.如何理解“除了你,谁是我在无遮拦天空除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?下的荫蔽?”3.这一句在文章结构上有什么作用?1.1.暗指人生路上的暗指人生路上的风风风风雨雨和坎坷磨雨雨和坎坷磨难难2.只有母亲是保护自己度过人生路上只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。坎坷与磨难的人。3
6、.简单几笔简单几笔点明了主旨,深化了中心点明了主旨,深化了中心。(抒发抒发了自己对母亲保护儿女成长的感激之情了自己对母亲保护儿女成长的感激之情)这篇散文抒写和歌颂的对象是这篇散文抒写和歌颂的对象是。作者是借助哪种具体形象来歌颂作者是借助哪种具体形象来歌颂的的。这种写法叫什么?这种写法叫什么?托物寄情托物寄情细细细细地地品品发挥你的想象,仿照文中的语言写一段献给母亲发挥你的想象,仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。的诗句。母亲啊!你是母亲啊!你是,我是,我是,。抒抒写写心心中中对对母母亲亲的的情情与与爱爱另一首诗中相同意旨的一句:另一首诗中相同意旨的一句:“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲进它的巢
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