教育专题：十几减5432课件.ppt

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1、20以内的退位减法十几减5、4、3、2前置作业前置作业148156179127157116147139一、抢答。一、抢答。698585743 猜一猜，笑脸下面藏着数字几？8十()12 9十()13 3十()11 7十()15 6十()13 5十()11448876 11-8 2 12-8 8 15-8 8 18-9 10 14-7 7 16-8 6 17-8 12-4 13-8 13-6=1.我会比大小。我会比大小。一、复一、复习铺垫9+（）=12 6+（）=118+（）=12 7+（）=127+（）=11 9+（）=11（二）填数（二）填数344552二、自主探究二、自主探究思考：用什么方法

2、思考：用什么方法计算算12125 5？想加算减法想加算减法破破 十十 法法平平 十十 法法你是怎样计算的？自学提示自学提示2 10 57 7 12 5 二、自主探究二、自主探究破破 十十 法法7+5 1212-5 7二、自主探究二、自主探究想加算减法想加算减法二、自主探究二、自主探究平平 十十 法法2 3 710 7 12 5 125问题：问题：1.用你喜欢的方法做做下面两道题。用你喜欢的方法做做下面两道题。7124812392.说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以 根据被减数不变，减数和差的关系。）根据被减数不变，减数和差的关系。）113问

3、题：说说你是怎样计算这三道题的。问题：说说你是怎样计算这三道题的。811471129二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（三）（三）组织研研讨，总结算法算法问题：我们共同学习了怎样计算问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几十几减几”，当我们遇到，当我们遇到 这样的问题时，我们可以怎么办？这样的问题时，我们可以怎么办？破十破十想加想加连减连减二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习1.填一填。填一填。2.列算式，并列算式，并计算。算。3.已已经摘下的桃子，每只猴子一个，摘下的桃子，每只猴子一个，够分分吗？问题：（问题：（1）从图中你都知道了

4、什么？）从图中你都知道了什么？（3）你想怎样解答，说说想法。）你想怎样解答，说说想法。（2）要求的问题是什么？）要求的问题是什么？3.解决问题我能行。解决问题我能行。有有1414人踢球。男生有人踢球。男生有8 8人，女生有多少人？人，女生有多少人？14-8=6（人）有有1414人踢球。女生有人踢球。女生有6 6人，男生有多少人？人，男生有多少人？14-6=8（人）我们来了我们来了1111只只小鸟和小猴一共来了多少只？小鸟和小猴一共来了多少只？我们来了我们来了1010只只我们来了我们来了9 9只只4.动物运动会你还能提出什么数学问题？说一说，算一算。你还能提出什么数学问题？说一说，算一算。四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第19页练习四，第页练习四，第8题。题。