教育专题：2-滁州西涧 (2).ppt

《教育专题：2-滁州西涧 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：2-滁州西涧 (2).ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1、认识、认识1个生字个生字“滁滁”，会写，会写2个生字个生字“涧、鹂涧、鹂”。（重点）（重点）2、有感情地朗读、背诵这首诗，了解、有感情地朗读、背诵这首诗，了解诗的大意。诗的大意。（重点）（重点）3、能根据诗句想象画面，感受诗歌的、能根据诗句想象画面，感受诗歌的意境，体会作者的心情。意境，体会作者的心情。（难点）（难点）作者简介韦韦 应应 物物 唐唐朝诗人，长安人。在中唐前期，朝诗人，长安人。在中唐前期，韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心民生韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心民生疾苦的好官。在仕宦生涯中，他疾苦的好官。在仕宦生涯中，他“身多疾病思身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱田里，邑有流

2、亡愧俸钱”（寄李儋元锡寄李儋元锡），），常处于进仕退隐的矛盾。他为中唐政治弊败而常处于进仕退隐的矛盾。他为中唐政治弊败而忧虑，为百姓生活贫困而内疚，有志改革而无忧虑，为百姓生活贫困而内疚，有志改革而无力，思欲归隐而不能，进退两为难，只好不进力，思欲归隐而不能，进退两为难，只好不进不退，任其自然。不退，任其自然。滁州西涧滁州西涧就是抒发这样就是抒发这样的矛盾无奈的处境和心情。思欲归隐，故独怜的矛盾无奈的处境和心情。思欲归隐，故独怜幽草；无所作为，恰同水急舟横。所幽草；无所作为，恰同水急舟横。所以诗以诗中中表露着恬淡的胸襟和忧伤的情怀。表露着恬淡的胸襟和忧伤的情怀。滁 州 西 涧 韦 应 物独独怜

3、怜幽幽草草涧涧边边生生上上有有黄黄鹂鹂深深树树鸣鸣春春潮潮带带雨雨晚晚来来急急野野渡渡无无人人舟舟自自横横学习目标学习目标1、认识、认识1个生字个生字“滁滁”，会写，会写2个生字个生字“涧、鹂涧、鹂”。2、有感情地朗读、背诵这首诗，了解、有感情地朗读、背诵这首诗，了解诗的大意。诗的大意。3、能根据诗句想象画面，感受诗歌的、能根据诗句想象画面，感受诗歌的意境，体会作者的心情。意境，体会作者的心情。自学指导一自学指导一1、自己轻声地读诗，把古诗读正确流利，、自己轻声地读诗，把古诗读正确流利，然后读给你的同桌同学听。然后读给你的同桌同学听。2、结合课前预习学习生字。把要求写的、结合课前预习学习生字。

4、把要求写的两个字在练习本上写两个。两个字在练习本上写两个。（5分钟后检测）分钟后检测）当堂当堂检测检测5分分4分分3分分我能正确流利地朗读古诗滁州西涧滁州西涧 韦应物韦应物独怜幽草涧边生，独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。野渡无人舟自横。我会读词语我会读词语滁州滁州 山涧山涧 黄鹂黄鹂我能給字加偏旁组成新字再组词我能給字加偏旁组成新字再组词间间（）丽丽（）除除（）自学指导二自学指导二1、再读古诗，结合书上的注释及资料、再读古诗，结合书上的注释及资料理解每句诗的大概意思。理解每句诗的大概意思。（3分钟后分钟后和你的同桌交流一下，并说和

5、你的同桌交流一下，并说说你体会作者怎样的心情。）说你体会作者怎样的心情。）2、结合诗意同桌熟读古诗，练习背诵。、结合诗意同桌熟读古诗，练习背诵。(8分钟后交流汇报）分钟后交流汇报）【注解注解】：】：、滁州：在今安徽滁县以西。、滁州：在今安徽滁县以西。、西涧：在滁县城西，俗名称上马河。、西涧：在滁县城西，俗名称上马河。、幽草：幽谷里的小草。、幽草：幽谷里的小草。【诗意诗意】：】：我怜爱生长在涧边的幽草，我怜爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。涧上有黄鹂在深林中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。渡口无人船只随波浪横漂。当堂当堂检测检测5分分4分分

6、6分分看看图图描描绘绘意意境境，说说一一说说诗诗中中所所描描写写的的景景象象。相关资料相关资料 诗诗的的前前二二句句“独独怜怜幽幽草草涧涧边边生生，上上有有黄黄鹂鹂深深树树鸣鸣”是是说说：诗诗人人独独爱爱涧涧边边生生长长的的幽幽草草，上上有有黄黄莺莺在在树树阴阴深深处处啼啼鸣鸣。这这是是清清丽丽的的色色彩彩与与动动听听的的音音乐乐交交织织成成的的幽幽雅雅景景致致。“独独怜怜”是是偏偏爱爱的的意意思思，偏偏爱爱幽幽草草，流流露露着着诗诗人人恬恬淡淡的的胸胸怀怀。后后二二句句“春春潮潮带带雨雨晚晚来来急急，野野渡渡无无人人舟舟自自横横”是是说说：傍傍晚晚下下雨雨潮潮水水涨涨得得更更急急，郊郊野野的

7、的渡渡口口没没有有行行人人，一一只只渡渡船船横横泊泊河河里里。这这雨雨中中渡渡口口扁扁舟舟闲闲横横的的画画面面，蕴蕴含含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。韦韦应应物物先先后后做做过过“三三卫卫郎郎”和和滁滁州州、江江州州、苏苏州等地刺史。他深为中唐政治腐败而忧虑，州等地刺史。他深为中唐政治腐败而忧虑，也十分关心民生疾苦，但他无能为力。也十分关心民生疾苦，但他无能为力。这首诗就委婉地表达了他的心情。这首诗就委婉地表达了他的心情。这这是是写写景景诗诗的的名名篇篇，描描写写春春游游滁滁州州西西涧涧赏赏景景和和晚晚潮潮带带雨雨的的野野渡渡所所见见。首首二二句句

8、写写春春景景、爱爱幽幽草草而而轻轻黄黄鹂鹂，以以喻喻乐乐守守节节，而而嫉嫉高高媚媚；后后二二句句写写带带雨雨春春潮潮之之急急，和和水水急急舟舟横横的的景景象象，蕴蕴含含一一种种不不在在其其位位，不不得得其其用的无可奈何之忧伤。用的无可奈何之忧伤。诗歌意境诗歌意境我能有感情地背诵这首诗。我能有感情地背诵这首诗。结合诗的内容结合诗的内容,说一说说一说这首诗表这首诗表达了诗人什么样的感情？达了诗人什么样的感情？这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。景和晚潮带雨的野渡所见。头二句写春景，是说作者爱涧边生长的草，头二句写春景，是说作者爱涧边生长的

9、草，上有黄鹂在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩上有黄鹂在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着作者恬淡是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着作者恬淡的胸怀。后两句写带雨春潮之急，和水急舟的胸怀。后两句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，诗中的横的景象，诗中的“舟自横舟自横”蕴含一种不在蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈和之忧伤。其位，不得其用的无可奈和之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。碧涧幽草碧涧幽草 深树黄鹂深树黄鹂滁州西涧滁州西涧 恬淡的恬淡的胸襟胸襟 春潮晚雨春潮晚雨 忧伤的情怀忧伤的情怀 野渡横舟野渡横舟 1、展开想象，将展开想象，将滁州西涧滁州西涧改写成一篇改写成一篇意境优美的文章。意境优美的文章。2、积累、积累惠崇春江晚景惠崇春江晚景。