教育专题:六年级下册《用字母表示数的复习》PPT课件.ppt
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1、教学目标教学目标1.回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习,使同学们能在具体情境中会用字母表示数。能利用字母表示运算定律和计算公式。2.让同学们经历探索规律的过程,并运用字母表示某些规律,体验用字母表示数能表达一般规律,增强应用规律解决问题的意识。3.在运用字母表示数的过程中,使同学们体会到用字母表示数的简洁性,进一步增强符合意识,发展抽象概括能力。在含有字母的在含有字母的式子里,怎样简式子里,怎样简写或缩写?要注写或缩写?要注意什么?意什么?下面各式的运算符号能省吗?下面各式的运算符号能省吗?如果能,写出省略后的式子。如果能,写出省略后的式子。n5 ac 1m cc n9 m9n
2、 6年级年级1班的王明同学在快乐广场上捡到班的王明同学在快乐广场上捡到30元钱,元钱,马上交到广场广播处,想请大家帮忙写一则马上交到广场广播处,想请大家帮忙写一则招领启示招领启示,哪位同学可以献计献策。片刻后,哪位同学可以献计献策。片刻后,壮志说:壮志说:“我是这样写的:我是这样写的:招领启示招领启示 6年级年级1班的王明同学在快乐广场上捡到班的王明同学在快乐广场上捡到30元钱,有谁丢失,请速来认领。元钱,有谁丢失,请速来认领。2010年年5月月11日日”凌云说:凌云说:“我和他写的不太一样:我和他写的不太一样:招领启示招领启示 6年级年级1班的王明同学在快乐广场上捡到班的王明同学在快乐广场上
3、捡到a元钱,有谁丢失,请速来认领。元钱,有谁丢失,请速来认领。2010年年5月月11日日”已知梯形的上底是已知梯形的上底是3.5厘米,下底厘米,下底是是5.5 厘米,高是厘米,高是4厘米。求这个梯形厘米。求这个梯形的面积的面积。5.5 厘厘 米米3.5 厘厘 米米4厘厘米米S=(a+b)h2=(3.5+5.5)42写出字母公式写出字母公式第三步第三步把字母表示的数把字母表示的数值代入公式值代入公式计算写答计算写答第二步第二步第一步第一步卡门卡门-钱学森公式钱学森公式卡门卡门 -钱学森公式钱学森公式 3+7=7+3a+b=b+a加法交换律加法交换律:填一填填一填1.比比x少少25的数是的数是()
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