教育专题：分数乘小数例5.ppt

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1、第一单元：分数乘法第一单元：分数乘法分数乘小数分数乘小数一、复习铺垫，引入新课一、复习铺垫，引入新课 计算下面各题计算下面各题：2 2 7 75050593 32525=7 72525=115=5 59 93 33 325251 11 15 5=2 27 7505025251 17 712125 58 8=35359696=7 75 512128 8二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知 你想解决什你想解决什么数学问题？么数学问题？二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.134二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.134=342110=6340方法一：把2.1化成分数方

2、法二：把 化成小数342.134=2.10.75=1.575(dm)(dm)二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.434二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.42.43 34 4=3 34 412125 5=9 95 5方法一：把2.4化成分数方法二：把 化成小数342.42.43 34 4=2.4=2.40.750.75=1.8(dm)=1.8(dm)方法三：先约分再计算2.42.43 34 4=1.8(dm)=1.8(dm)=2.42.43 34 40.61 为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？31(dm)二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.12.

3、13 34 4=3 34 421211010=63634040方法一：把2.1化成分数方法二：把 化成小数342.12.13 34 4=2.1=2.10.750.75=1.575(dm)=1.575(dm)第（1）题为什么不用先约分再计算的方法呢？(dm)三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高 计算第2题你更喜欢哪种算法？对比练习：三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高小数化成分数分数化成小数先约分再计算 先思考每道题可以用几种方法来做？哪种方法更简便？然后选择合适的方法进行计算。三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高1.381.381 16 6=1.38=1.381 16

4、60.231=0.23=0.23（万立方米）（万立方米）2.2.美国人均淡水资源量约为美国人均淡水资源量约为1.381.38万立方米，我国人均淡万立方米，我国人均淡 水资源量仅为美国的水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少。我国人均淡水资源量是多少 万立方米？万立方米？1 16 6答：我国人均淡水答：我国人均淡水资资源量是源量是 0.230.23万立方米。万立方米。4.4.蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖 的的质质量占蜂蜜量占蜂蜜总质总质量的量的 以上。有一种蜂蜜，果糖以上。有一种蜂蜜，果糖 和葡萄糖的和葡萄糖的质质量占蜂蜜量占蜂蜜总质总质量的量的 。如果有。如果有2.5 kg2.5 kg 的的这这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？4 45 53 35 5三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高2.52.54 45 5=2.5=2.54 45 5 0.51=2=2（千克）（千克）多余条件多余条件答：其中的果糖和葡萄糖共有答：其中的果糖和葡萄糖共有2 2千克。千克。四四、回顾全课，总结提升回顾全课，总结提升今天我们学习了什么内容？分数乘小数怎么计算？计算时应该注意什么？五五、布置作业布置作业 完成教材第10页“练习二”第1题和第3题