教育专题：厘米的认识(1).ppt

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青岛版一年级下册第八单元青岛版一年级下册第八单元创设情境，导入新课创设情境，导入新课创设情境，导入新课创设情境，导入新课创设情境，导入新课创设情境，导入新课创设情境，导入新课创设情境，导入新课创设情境，导入新课创设情境，导入新课创设情境，导入新课创设情境，导入新课皮尺钢卷尺折尺认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度：表示起表示起点点你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？怎样量长方形的长边？怎样量长方形的长边？1、把物体放平、把物体放平2、将物体的左边和、将物体的左边和“0”刻度线对刻度线对齐齐3、物体的右边对准几厘米，就读出、物体的右边对准几厘米，就读出 几厘米几厘米你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？()厘米厘米4合作要求：合作要求：1、拿出信封里的曲别针、长方形、拿出信封里的曲别针、长方形。2、先猜一猜它们大约有多长？、先猜一猜它们大约有多长？3、再测量进行验证，把结果填写在表格里、再测量进行验证，把结果填写在表格里。实践活动实践活动物品名称估计结果测量结果曲别针（长）长方形（长）谈谈这节课你谈谈这节课你有什么收获？有什么收获？回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度