八级物理 一、声现象 同步练习课件人教.ppt
《八级物理 一、声现象 同步练习课件人教.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八级物理 一、声现象 同步练习课件人教.ppt(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、声现象复习(习题)学以致用 1.声音在空气、钢管、软木、水这四种介声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时,传播速度最小的是质中传播时,传播速度最小的是()A.空气空气 B.钢管钢管 C.软木软木 D.水水 2.“闻其声而不见其人闻其声而不见其人”时,你往往根据时,你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话,这是说话声就可以判断出谁在讲话,这是因为不同人声音具有不同的因为不同人声音具有不同的()A.振幅振幅 B.频率频率 C.响度响度 D.音色音色 A D 3.一般来说,大会堂的四周墙壁都作成凹凸不一般来说,大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的,这是为了平像蜂窝状似的,这是为了()A.减弱
2、声波的反射减弱声波的反射 B.增强声波的反射增强声波的反射 C.增强声音的响度增强声音的响度 D.仅是为了装饰仅是为了装饰.对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动产生的噪声,正确的处理方法是产生的噪声,正确的处理方法是()A.A.在声源处减弱:放平衣物在声源处减弱:放平衣物 B.B.在传播过程中减弱:关上门窗在传播过程中减弱:关上门窗 C.C.在人耳处减弱:塞上耳塞在人耳处减弱:塞上耳塞 D.D.在洗衣机内加更多的水在洗衣机内加更多的水 A A 5.5.人能看见蝙蝠在空中飞行,很难听到蝙蝠发人能看见蝙蝠在空中飞行,很难听到蝙蝠发出的声音的原因是出的声音的原因是
3、()A.A.蝙蝠发声响度小蝙蝠发声响度小 B.B.蝙蝠发出的声音频率太大蝙蝠发出的声音频率太大 C.C.蝙蝠不会发声蝙蝠不会发声 D.D.蝙蝠发出的声音频率大小蝙蝠发出的声音频率大小 .甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在另一端敲一下铁管,甲同学听到两响声,这是因另一端敲一下铁管,甲同学听到两响声,这是因为为()A.A.声音在空气中传播速度比在铁中的大声音在空气中传播速度比在铁中的大 B.B.有回声有回声 C.C.声音在空气中传播速度比在铁中的较小声音在空气中传播速度比在铁中的较小 D.D.无法判断无法判断 B C 7.7.敲响一个音叉,则另一个音叉会弹
4、起泡沫球,敲响一个音叉,则另一个音叉会弹起泡沫球,若把此装置在月球上进行,挂在左边音叉旁的若把此装置在月球上进行,挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球那个泡沫塑料球_像图示那样弹起(填像图示那样弹起(填“会会”或或“不会不会”)8.8.人拍手后过人拍手后过0.5s0.5s后才听到从对面墙壁后才听到从对面墙壁反射的回声,这个人与墙壁的距离约是反射的回声,这个人与墙壁的距离约是_m._m.8585不会不会 9 9、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度 物质物质空气空气 氧气氧气铝铝铁铁铅铅物质的密度物质的密度(Kg/m3)1.
5、29 1.432700790011300声音传播的速度声音传播的速度(m/s)330316510050001300根据上表提供的信息,可以得出的结论是(根据上表提供的信息,可以得出的结论是(根据上表提供的信息,可以得出的结论是(根据上表提供的信息,可以得出的结论是()A A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
6、C C、声声声声音音音音在在在在金金金金属属属属中中中中传传传传播播播播的的的的速速速速度度度度大大大大于于于于它它它它在在在在气气气气体体体体中中中中传传传传播播播播的的的的速速速速度度度度D D、声声声声音音音音在在在在金金金金属属属属中中中中传传传传播播播播的的的的速速速速度度度度随随随随着着着着金金金金属属属属密密密密度度度度的的的的增增增增大大大大而而而而增增增增大大大大C1010、下列关于声现象的说法中,错误的是、下列关于声现象的说法中,错误的是()()A A悦悦耳耳动动听听的的歌歌声声是是由由歌歌唱唱家家的的声声带带振振动动发发出出的的B B声音传播需要介质,真空不能传声声音传播
7、需要介质,真空不能传声C C声声音音在在固固体体中中的的传传播播速速度度大大于于在在空空气气中中的的传传播速度播速度D D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的D D1111、人们交谈时能听到对方的讲话声,表、人们交谈时能听到对方的讲话声,表明明 能够传声;鱼能被它们喜欢能够传声;鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明的声音吸引,表明 也能传声。也能传声。空气空气水水12121212、将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体这表明声音是由于物体 产生的。产生的。通常我们听到的声音是靠通常我们听到的声音是靠 传播的。传播的。振
8、动振动空气空气1313、指指出出下下列列情情况况中中声声音音主主要要是是靠靠什什么么传传播播的的:(1 1)耳耳朵朵贴贴在在枕枕头头上上,可可以以听听到到放放在在枕枕头头下下机机械械手手表表的的“滴滴嗒嗒”声声,是是靠靠 传传播播的的;(2 2)潜潜水水员员在在水水下下听听到到岸岸边边人人的的谈谈话声,是靠话声,是靠 传播的传播的.枕头枕头水水1414、声音在、声音在1515的空气中传播速度是的空气中传播速度是 米秒。北宋时代的沈括,米秒。北宋时代的沈括,在他的著作梦溪笔谈中记载着:在他的著作梦溪笔谈中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜
9、在地上,能及早听到夜 袭的敌人的袭的敌人的马蹄声。这是因为马蹄声。这是因为 340声音在固体中传播比在空气中效果好,而声音在固体中传播比在空气中效果好,而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。1515、在做真空是否传声的实验中,随着玻、在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是听到铃声。请你分析原因可能是 .玻璃罩内仍有空气,没形成真空状态玻
10、璃罩内仍有空气,没形成真空状态.1616、当当火火车车进进站站时时,工工人人师师傅傅总总是是用用铁铁锤锤敲敲打打火火车车轮轮上上的的部部件件,听听了了发发出出的的声声音音,便便分分辨辨出出部部件件间间是是否否有有松松动动,他主要是依据声音的他主要是依据声音的()()A.A.响度响度 B.B.音色音色 C.C.音调音调 D.D.频率频率C1717、针对以下四幅图,下列说法正确的是(、针对以下四幅图,下列说法正确的是()甲乙丁丙抽气A A甲甲图图中中,演演凑凑者者通通过过手手指指在在弦弦上上按按压压位位置置的的变化来改变发声的响度变化来改变发声的响度B B乙乙图图中中,敲敲锣锣时时用用力力越越大大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八级物理 一、声现象 同步练习课件人教 物理 现象 同步 练习 课件
限制150内