2023年高城初中美育调查报告.docx

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1、2023年高城初中美育调查报告 高城初中美育实施情况调查报告 美育是一项关系到中华民族素质的系统工程。学校是实施美育的主阵地，加强美育是深化教育改革、全面推进新世纪素质教育的必然要求，也是实施新课程的不容忽视的一个重要方面。为了了解我校美育实施的基本情况、存在的问题，为进一步加强和改进学校美育和艺术教育工作，为上级有关部门提供实施、管理和决策研究的参考依据，特此对美育和艺术教育实施情况进行了调查研究。 一、调查对象的选择和基本方式 调查时间：2023年8-9月。 调查学校：高城初中 调查对象：主要有校长、教导主任、班主任，和音乐、美术、体育教师。 调查方式：一听二看。通过访谈、座谈、个别了解，

2、听领导、教师介绍情况，反映问题、提出意见、建议等。看校园环境、部门设置、专用教室设置、有关教学活动条件；看学生效果性材料、师生精神面貌等。尽可能做到全面、系统、充分地了解情况。 调查内容：（1）学校对美育的认识、计划安排和管理情况；（2）艺术教育课程实施情况，其它学科教学中的美育情况及师资情况；（3）美育实施的方法、途径和经验；（4）存在的问题和建议等。 下面就中小学实施美育的基本情况、存在的主要问题，做如下汇报： 二、学校美育实施与管理现状 根据调查，基本上可以得出以下判断：以艺术教育为主，并一定程度上延伸到各学科教学和课外活动及大型活动之中。艺术学科课程，都能按要求开齐开足，学校都能保证必

3、要的或最基本的教学需求。每年都能开展一些美育和艺术教育活动，举办校内的展示活动，参加校外各级各类展演活动，并能结合重大节日开展一些综合性、多样性的审美艺术教育活动，使学生受到良好的熏陶，对学生全面健康发展起到了重要作用。学校美育和艺术教育组织管理机构健全，工作计划和管理制度比较配套，学校的各种组织都能有效配合工作。教师是艺术专业毕业，且比较年轻化，接受新事物、新理念快，思想素质较好，业务能力较强，并有较高的积极工作态度和热情，能吃苦、肯奉献。很多教师经常利用业余时间，甚至是午休时间为学生辅导。这些教师们能积极主动克服各种困难，长年如一日在本职岗位上勤奋工作，与学生的关系融洽，深受学生的热爱，具

4、有优良的工作作风。由于受学校实施美育意识和能力、管理水平、师资水平，特别是基本物质条件和经济条件的影响，美育实施和管理仍存在差异。 总结我校实施美育和艺术教育的基本做法，主要有以下几点： 1、将美育与学校德育工作相融合，德育美育相辅相成，使德育增加了新的活力，并大大提高了德育的教育效果。在长期的德育实践工作中，广大教育工作者对德育和美育的关系的认识越来越深刻，美育不仅可以激发道德情感，而且能够深化道德认识，青少年学生更喜欢接受寓德育于美育的教育方式和教育内容。现在，能积极、主动、自觉地将美育与德育结合起来开展各项工作，寓教于美，寓教于乐，使德育不再是单一的生硬说教、不再是单一的外在灌输，使学生

5、在喜闻乐见的教育活动中，不仅提高了审美素养，而且有助于理想和信念的形成，尤其是美好的道德情操和道德习惯的养成。 2、将美育与智育相融合，加强和深化教学改革，通过教学美育促进学生全面发展，充分提高教学效益。当前，在大力实施素质教育，推进新课程改革的进程中，课堂教学改革势必成为主战场。广大一线教师都认识到，把美育运用于教学改革过程中，是促进学生主动参与，乐于探究，充分调动学生学习积极性，激发学习情感，全面发展学生智力的很重要方法、途径和手段。很多教师已经开始默默地走上了这条探索之路。对艺术学科来讲，由于学科的性质和特点，似乎容易操作一点，对其它学科，特别是一些主要学科，操作起来是比较困难的。现在，

6、绝大多数教师都能认真学习、领会课程改革的新理念，在所教学科实践中，自觉地研究探索，从教学目标的制定、教学内容的挖掘，教学方法的改革，到教学氛围的创设等环节上，有意识地将美育和艺术教育手段运用到教学过程中，大大地提高了教学效益。 3、将美育与学校体育相融合，寓教于乐，寓教于美，培养学生热爱体育锻炼的良好情感和习惯，有效促进学生身体素质健康发展。现在学校体育与艺术的关系越来越紧密。在学校体育中充满了审美的内涵，在体育教学和活动中，教师都懂得运用“健康体魄、愉悦身心”的体育规律，在实践工作中使体育和美育相结合的做法，显得有声有色。学生们集体高喊口号，能解除很多疲劳和精神压力，这是美育与体育相结合，面

7、向全体学生的一个最生动的实例。 4、将美育与学校课外活动相融合，开展各种学校文化艺术活动，丰富了学生精神、学习生活，有效促进学生全面和谐发展。课外活动对学生的成长起着重要的作用，尤其有利于培养学生各种各样的兴趣、爱好和特长；有利于学生个性发展；有利于学生创造性品质和能力的培养。调查表明，中小学生都非常喜爱参加课外活动。现在，中小学课外活动的内容和形式，主要是审美艺术类的活动，中小学校都能根据学校的条件，针对学生的年龄特点，开展多种多样的课外文体活动。现在，中小学课外活动，还大都局限在校级活动上，面向全校大多数学生的活动，还没有普遍开展，有待加强。 5、将美育与学校环境建设相融合，营造绿化、美化

8、的校园文化环境，充分发挥环境育人的美育作用。优美的校园环境，具有潜移默化的育人作用，中小学校都非常重视环境建设工作。 三、存在的主要问题 中小学美育存在的问题，概括起来说是缺乏广度和深度。主要是指实施方法和途径还不够开阔，课外活动的种类还不够多样化，开发和利用资源不够充分，面向学生范围还不够普遍；学校对这项工作的理性认识和思考还缺少应有的深度，对操作方法的掌握还非常粗浅，实施水平还不能满足学生发展的需求，以美育人的质量还不够到位等。具体地说，存在问题有以下几点： 1、总体上看，学校对美育和艺术教育的认识与要求相差尚远，严格点说，这项工作在许多学校还没有在真正意义上得到重视并列入议事日程。学校规

9、划和计划中，不是缺乏实质性的内容，就是缺乏切实可行的措施，或者是仅仅停留在书面材料上。学校领导虽有分工，但分管美育的领导，缺乏实质性的工作任务。 2、美育和艺术教育的实施、管理体制不完善，各级管理组织机构不健全，责任不明确，学校内部管理制度不能落实，严重阻碍了学校美育工作的正常发展。美育工作处于自由开展工作的状态。学校内部的组织管理体系也不健全，且多数缺乏实质性的工作任务，学校常常是“有检查就有人管，无检查就无人管”，工作随意性、盲目性很大，对各环节的美育工作的考核办法也不够健全，致使学校美育不能有效开展。 3、从学校内部看，缺少高素质的美育师资队伍，是难以把学校美育和艺术教育推向较高实施水平

10、的直接的关键性的原因。中小学校艺术学科教学和各学科教学，是实施美育的主要途径。教师美育素质、能力的高低，直接关系到教学美育实施的效果。现在，学校教师，包括艺术学科教师，任教前都缺乏专业性的美育培训，任教后又极少或几乎没有学习提高的机会，试想一个美育素养贫乏、实施方法粗浅、仅凭朴素的经验意识工作的教师，如何能胜任素质教育的需要。所以，要大力加强和改进学校美育工作，必须加强美育师资队伍建设工作。对各级行政管理部门讲，一方面要逐步建立并完善美育培训的管理机制，另一方面要增加美育的专业性培训内容。对学校内部讲，要大力倡导、并有计划开展提高美育修养的各类活动；切实加强课堂教学、课外活动、教研与科研等，多

11、渠道、多途径、多形式的岗位练兵，不断加强学校师资队伍建设，达到素质合格、能力较强、方法较多，逐步与素质教育要求相适应。 4、学校办学物质条件不良，缺少固定的必要的经费投入，美育和艺术教育条件无法保证，是中小学普遍存在的严重问题。美育和艺术教育工作的健康发展，要有一定的物质条件和经费保障。缺少必要的办学经费，学校无力购置必要的器乐、用品和设备等，学校长期处于勉强维持办学的状态，有时连正常教学用费都不能保证，根本没有加大美育和艺术教育的投入的能力。学校缺少最基本的文化艺术设施和环境，因此，这项工作只能在低水平低层次徘徊，长期得不到改变，无法跟上素质教育要求。 目前，亟待解决的是增加资金投入的问题，国家或地方政府应当设立专用经费投入项目，确保中小学校能够逐年改善办学条件，或者给政策，允许学校自筹一点资金用于加强和改善必要的办学条件。 2023年9月24日 美育实施情况调查报告 高城初中 2023年9月24日 高城初中美育调查报告 初中美术教育调查报告 初中美术教育调查报告 创城调查报告 高勇调查报告 高勇调查报告 初中调查报告 城村旅游调查报告 唐高龙调查报告 中南世纪城物业调查报告