第二讲 心理学理论流派.ppt

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1、第二章心理学的几大理论派别o心理学的前科学时期与科学心理学时期（以1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室为界）o精神分析理论o行为主义理论o人本主义观点o认知理论12/25/20221精神分析理论o代表人物o主要观点（弗洛伊德）o评价12/25/20222弗洛伊德的生平（Freud,Sigmund,1856-1939）o精神分析学派的创始人，有史以来因提出划时代思想使人类自我形象受到重大冲击的人物之一。o犹太家庭出生，母亲为其父的第三任妻子，他是同母所生8个兄弟姐妹中的长兄。自小才华出众，8岁能读莎士比亚著作。精通7国语言，文学素养高。多次获诺贝尔奖提名。获1930年哥德文

2、学奖。12/25/20223书籍介绍o在本书中，弗洛伊德一方面强调了梦是无意识欲望的表达，但另一方面又指出了这种表达并不是肆无忌惮、直截了当的，而是经过修饰改装过后的表达。进而，弗洛伊德对梦作出立体的理解，并通过大量梦例的分析，探讨了梦如何对愿望进行改装的方法，即所谓梦的工作。12/25/20224本能论o本能是人的生命和生活中的基本要求、原始冲动和内在驱力。o本能的种类：前期认为只有性本能和自我本能（目的是保持种族繁衍和个体的生存），一战后增加了死的本能（派生出攻击破坏战争和一切毁灭行为，转向内部导致自伤自杀，转向外部导向攻击仇恨谋杀等）。12/25/20225以潜意识为基础的人格结构学说o

3、早期理论之心理地形学晚期的人格结构学说意识意识（能够被自己感（能够被自己感知到的心理活动、一纵知到的心理活动、一纵即逝）即逝）前意识前意识（与意识有界（与意识有界限但非不可逾越、稽查限但非不可逾越、稽查任务、丧失警惕时）任务、丧失警惕时）潜意识潜意识（人类社会、（人类社会、伦理道德、宗教法律不伦理道德、宗教法律不容，强烈的心理能量）容，强烈的心理能量）超我超我（父亲的形（父亲的形象、自我理想来自象、自我理想来自受奖经验、良心来受奖经验、良心来自受惩经验）自受惩经验）自我自我（形成、一形成、一仆三主、举例）仆三主、举例）本我本我（与生物机体（与生物机体联系。内容、作用、联系。内容、作用、活动方式

4、。婴儿。初活动方式。婴儿。初级过程，潜意识）级过程，潜意识）脑的相应部位?12/25/20226心理发展阶段说口唇期（01岁）：乐观慷慨开放活跃依赖被动悲观猜疑肛门期（13岁）：肮脏浪费凶暴无序清洁忍耐吝啬强迫；性器期（35岁）：恋父情结与恋母情结。潜伏期（512岁）：性冲动被转移到学习体育艺术等活动中。生殖期（1220岁）：在性、心理和社会方面都达到完美状态。12/25/20227o人们在个性发展方面的许多差异都是由于上述各个发展阶段进展的不同情况造成的。某一时期，某一需要不能或过分满足，就会产生“固结”现象。口唇的个性口唇的个性：过度的依赖性、不现实的幻想、喜欢做口唇的各种姿态、惯于吸吮拇

5、指或咬指甲、吸烟、贪食等。肛门的个性肛门的个性：固执、吝啬、过渡整洁、喜收藏、言词富于学究式等。崇拜性器官的个崇拜性器官的个性性：鲁莽、冲动、胆小怕事而假装不害怕。o任何一个心理活动都与另外的心理活动有因果关系，所有的心理活动都是持续的，现在的心理特征或病症，可以追溯到过去，追溯到幼儿期。12/25/20228“恋母情结”俄底浦斯情结o传说底比斯国王拉伊俄斯受到神渝警告：如果他让新生儿长大，他的王位与生命就会发生危险。于是他让猎人把儿子带走并杀死。但猎人动了恻隐之心，只将婴儿丢弃。丢弃的婴儿被一个农民发现并送给其主人养大。多年以后，拉伊俄斯去朝圣，路遇一个青年并发生争执，他被青年杀死。这位青年

6、就是俄底浦斯。俄底浦斯破解了斯芬克斯之谜。被比斯人民推举为王，并娶了王后伊俄卡斯特。后来底比斯发生瘟疫和饥荒，人们请教了神渝，才知道俄底浦斯杀父娶母的罪行。俄底浦斯挖了双眼，离开底比斯，四处漂流。12/25/20229爱勒克屈拉情结“恋父情结”希腊神话中有名的悲剧。伊莉克特拉是希腊联军统帅阿伽门农和王后克拉得耐斯特拉的女儿。特洛伊战争结束之后，阿伽门农回国，但被王后和她的姘夫伊吉斯修斯杀害。爱勒克屈拉就鼓舞她的弟弟欧莱斯提兹入宫，杀死她的母亲和姘夫。精神医学家就把这段女儿为了报父仇杀害母亲的故事，比喻为女孩在心理发展上的恋父情结。12/25/202210梦论o梦具有重大意义，对梦的科学解释是可

7、能的。o梦是一种被压抑的欲望（性的欲望）的象征性满足。o隐梦如何成为显梦梦的工作有四个基本过程：凝缩，移置，象征（房子代表人体，小动物代表儿童，出生与水有关，火车旅行代表死去，衣服代表裸体），润饰12/25/202211自我防御机制论o自我防御机制的特点：用于避免和减轻消极的情绪状态；大多通过对现实的歪曲起作用；在起作用时个体常意识不到。o主要的八种自我防御机制：压抑（最重要最基本，是主动性的遗忘。投射（以己之心度人之腹）；移置（对象移置，迁怒或迁爱）和驱力移置（对象不变情感改变）；否认（自欺欺人，如视恐惧为兴奋）；反向作用（物极必反，如爱可通过攻击讽刺拒绝等表现）；认同（视己为人）；退行（对

8、象退行和驱力退行）；升华（里比多转向对文化和文明事业的追求）。12/25/202212对弗洛伊德的评价o弗洛伊德是20世纪为数不多的具有世界性知名度的人物之一：一方面受到许多善意和恶意的批评，但另一方面，随着时间的推移，他也得到了越来越多的人的理解、赞誉，有人将弗洛伊德与爱因斯坦、哥白尼并列为20世纪最有影响力的人物，有人以弗洛伊德理论的出现为标志将人类的认识历史划分为前后两个时期。o举例说明弗洛伊德的出名之处。12/25/202213华生及其行为主义Watson,John1878-195812/25/202214行为主义的主要观点o研究方法：强调客观o研究对象：外显行为o环境决定论o拟人论o

9、行为治疗技术：系统脱敏法、放松训练、厌恶疗法等12/25/202215人的心理：遗传决定还是环境决定？o“请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界里教养，那么我可以担保，在这十几个婴儿之中，我随便拿出一个来，都可以训练他成为任何一个专家无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的，我都能够训练他成为一个医生，或一个律师，或一个艺术家，或一个商界首领，或者甚至也可以训练他成为一个乞丐或窃贼。”o延伸对分开养育的同卵双生子的调查：在生理（脑电波、血压、心率）、智力、人格、职业兴趣、宗教信仰等方面表现惊人的相似。12/25/202216o不会说：他之所以成为一个好的击剑手是因为遗传

10、了他父亲的才能或才智。“行为上的差异是由构造上的差异和幼年时训练上的差异造成的”。o会说：这个儿童有着他父亲一样的小巧身材，又有了他父亲那样的眼睛。而且他父亲很喜欢他，在他1岁时就给了他一把小剑。以后在他与他父亲一起走路时，他父亲就象他讲击剑的游戏、进攻和防御、决斗规则以及诸如此类的话。行为主义对击剑世家的解释12/25/202217o被试：阿尔波特，7个月11个月。o第一次实验：华生给阿尔波特一只白鼠时，阿尔波特不怕，伸左手摸；正在摸鼠时，加进一根钢棒尖锐的声音，阿尔波特呼了一跳、脸躲进被里。o第二次实验：白鼠出现，阿尔波特再摸白鼠时给刺激声，阿尔波特害怕哭泣。o一周后：白鼠出现，阿尔波特无

11、接近倾向；白鼠靠近，他缩回手；白鼠再次出现，阿尔波特就哭，爬开。兔子和白鼠都产生和白鼠同样的效果。o华生第一个将条件反射法用到儿童身上，这是一个成功的开创。12/25/202218人本主义o代表人物：马斯洛罗杰斯（Rogers,Carl19021987）o主要观点：反对行为主义、反对精神分析的第三势力心理学。人的天性是趋向于实现自己的潜能。需要层次论来访者中心疗法12/25/202219马斯洛（Maslow,Abraham19081970）12/25/202220罗杰斯的心理治疗观（罗杰斯对心理学的最大贡献）o治疗目标：人格成长目标而非问题解决目标。o治疗条件和技巧：来访者与治疗者之间心理气氛的建立，这种气氛对来访者人格改变所产生的影响远远大于治疗者所采用的治疗技术的作用。o当事人中心治疗：心理治疗时以接受治疗的当事人为中心，重视他的人格尊严。咨询员在态度上要：真挚；同理心；无条件积极关注。12/25/202221