七级语文下册 猫课件 人教新课标.ppt
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1、26.猫猫(1898(18981958)1958),福建长乐县人。,福建长乐县人。现代作家、文学家现代作家、文学家,我国新文化,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。所所长、全国作协理事等职。19581958年年1010月率中国文化代表团前月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有著作有中国历史参考图谱中国历史参考图谱中国俗文学史中国俗文学史欧行日记欧行日记海燕海燕山中杂记山中杂记等。等。郑
2、振铎注音:注音:污涩污涩怂恿:怂恿:怅然:怅然:蜷伏蜷伏悲楚悲楚惩戒惩戒妄下断语妄下断语s sSng yngSng yngchchng ng ququn n bi bi chchng ng w wngng不经考虑地说出断定的话不经考虑地说出断定的话鼓动别人去做鼓动别人去做不愉快的样子不愉快的样子朗读课文,朗读课文,从从来历、外来历、外形、性情形、性情和和在家中的地在家中的地位几个方面,位几个方面,说说第三只说说第三只猫与前两只猫与前两只猫的区别。猫的区别。第一只猫第二只猫第三只猫来历隔壁要来的舅舅家抱来的张婶捡来的外形花白的毛,如带着泥土的白雪球浑身黄色,很可爱毛色花白,并不好看,瘦,毛被烧脱
3、了几块,更觉难看。性情活泼、好动更活泼,更有趣不活泼、忧郁地位小侣亲密同伴若有若无,不大喜欢结局病死丢失打跑而死1 1、文章生动的记叙了我家三次、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中,前两只猫活养猫的经过。其中,前两只猫活泼、有趣,找出相关句子作分析。泼、有趣,找出相关句子作分析。1、花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似、花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。的,常在廊前太阳光里滚来滚去。2、我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过、我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一两个小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,一两个小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生
4、命的新鲜与快乐。心上感着生命的新鲜与快乐。跑、翻滚。与白雪球照应。跑、翻滚。与白雪球照应。更显活泼更显活泼花费时间之长,可以看出猫的可爱花费时间之长,可以看出猫的可爱品味品味语句句1、它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,有时由、它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。2、饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身在阳光隐约、饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要抓捕什么似的。的绿叶中,好像在等待着要抓捕什么似的。3、有一次,居然捉到了一只很肥大的鼠,自此,、有一次,居然捉到了一只很肥大的鼠,自此,夜间便
5、不再听见讨厌的吱吱声了。夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。动词传神动词传神轻捷活泼轻捷活泼 富有情趣富有情趣可爱活泼可爱活泼本领之大本领之大令人意外令人意外品味品味语句句2 2、第三只猫难看也罢、忧郁、第三只猫难看也罢、忧郁也罢,但这都不妨碍它成长。也罢,但这都不妨碍它成长。然而,这种平静的生活很快然而,这种平静的生活很快消失,不幸随之而来,猫的消失,不幸随之而来,猫的遭遇是什么?(跳读第遭遇是什么?(跳读第17-2917-29段)。段)。被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。我对于第三只猫的死更感到难过得原因是:第三只猫的死,责任在于“我”。“我”主管臆断,断定鸟是被它咬死的,暴怒
6、之下,用木棒打它,它受到冤苦却无法辩诉,最后死在邻居家的屋脊上,“我”认为是我把它害死的,而且这个过失是无法挽救的。读课文,想一想,本文最显著的写作特点是什么?读课文,想一想,本文最显著的写作特点是什么?1、情节曲折,结构严谨。、情节曲折,结构严谨。2、首尾呼应,伏笔的设置又让各个故事缀连成有机的整体。、首尾呼应,伏笔的设置又让各个故事缀连成有机的整体。(1)三次养猫,我的感情有什么变化?(2)作者为何不单写第三只猫,而要在前面写第一、二只猫。难过酸辛难过酸辛怅然愤恨怅然愤恨后悔莫及后悔莫及 前两只猫的受宠,反衬了第三只猫遭前两只猫的受宠,反衬了第三只猫遭冷遇,而第三只猫遭冷遇的地位,是酿成冷
7、遇,而第三只猫遭冷遇的地位,是酿成它的悲剧的直接原因。它的悲剧的直接原因。联系全文来谈谈按句式说话按句式说话:对于对于 ,我想,我想 说:说:。1、过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的、过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。动物。2、我很愤怒,叫到:、我很愤怒,叫到:“一定是猫,一定是猫!一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。于是立刻便去找它。3、妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很、妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:难过,便道:”不是这猫咬死的还有谁?它常常不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着对鸟笼望着地位低下地位低下一口咬定一口咬定语气强烈语气强烈否定反问否定
8、反问语气更强语气更强品味品味语句句1、我开始觉得我、我开始觉得我是是错了。错了。2、我开始觉得我错了。、我开始觉得我错了。“是是”字字 加强语气更体现我加强语气更体现我自责之自责之情情品味品味语句句1、为什么、为什么“我我”对于第三只猫的死比以前两只对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失猫的亡失”更难过得多更难过得多“?作者想借此告诉我们?作者想借此告诉我们什么样的人生哲理?什么样的人生哲理?2、真相大白后,从我的忏悔中,可以看出我是、真相大白后,从我的忏悔中,可以看出我是一个怎样的人?一个怎样的人?我的歧视、误解、冤枉、追打,漠视,造成猫的死亡。我的歧视、误解、冤枉、追打,漠视,造成猫的死亡。平
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