六级数学下册 反比例的意义 2课件 人教.ppt
《六级数学下册 反比例的意义 2课件 人教.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六级数学下册 反比例的意义 2课件 人教.ppt(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、反比例意反比例意义人教版六年级数学下册人教版六年级数学下册1.仔细观察主题图仔细观察主题图,说一说你从中获得说一说你从中获得了哪些数学信息?了哪些数学信息?2.仔细阅读例仔细阅读例1,从表中你发现了什么规从表中你发现了什么规律?并把表格填写完整。律?并把表格填写完整。3.说一说什么是成反比例的量,你是说一说什么是成反比例的量,你是怎样理解的?怎样理解的?教学目标教学目标(一一)知识教学点知识教学点1.理解反比例的意义。理解反比例的意义。2.能根据反比例的意义判断两种量是不是成反比能根据反比例的意义判断两种量是不是成反比例。例。(二二)能力训练点能力训练点1.培养用发展变化的观点来分析问题的能力
2、。培养用发展变化的观点来分析问题的能力。2.培养抽象概括能力和分析判断能力。培养抽象概括能力和分析判断能力。例1:生活中还有哪些成反比例的量生活中还有哪些成反比例的量?说一一说:每天的烧煤量每天的烧煤量(kg)20 40 50 100 烧煤的天数烧煤的天数 50 25 20 101.下表中的两个量成反比例吗下表中的两个量成反比例吗?为什么为什么?课堂检测2.2.用用3636个个边长为边长为1cm1cm的正方形拼一个的正方形拼一个长长方形,方形,把所拼成的把所拼成的长长方形的方形的长长和和宽宽填入下面的表格填入下面的表格长长(cmcm)宽宽(cmcm)在上表中在上表中长长和和宽宽成反比例成反比例
3、吗吗?说说明理由。明理由。3.判断下面各题中的两种量是否成反比例。判断下面各题中的两种量是否成反比例。(1)长方形的面积一定,它的长和宽。)长方形的面积一定,它的长和宽。(2)圆的直径和它的周长。)圆的直径和它的周长。(3)长方形的体积一定,它的底面积和高。)长方形的体积一定,它的底面积和高。(4)糊纸盒的总个数一定,每人糊的个数)糊纸盒的总个数一定,每人糊的个数和人数。和人数。(5)三角形的面积一定,它的底和高。)三角形的面积一定,它的底和高。(6)单价一定,总价和数量。)单价一定,总价和数量。欢迎指导!9、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/12/252022/12/25Sunday,Dec
4、ember 25,202210、雨中黄叶树,灯下白头人。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 2:34:09 PM11、以我独沈久,愧君相见频。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、故人江海别,几度隔山川。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、乍见翻疑梦,相悲各问年。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、他乡生白发,旧国见青山。25 十二月 202220
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六级数学下册 反比例的意义 2课件 人教 级数 下册 反比例 意义 课件
限制150内