4.2探究汽化和液化的特点（2）.ppt

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1、蒙城县职教中心解晓松教学目标教学目标：1、会描述固、液、气三种物态的、会描述固、液、气三种物态的基本特征。基本特征。2、知道什么是汽化，以及汽化的、知道什么是汽化，以及汽化的两种方式。两种方式。3、知道什么是蒸发和影响蒸发快、知道什么是蒸发和影响蒸发快慢的因素。慢的因素。4、能用汽化的知识说明自然界中、能用汽化的知识说明自然界中和生活中的有关现象。和生活中的有关现象。5、了解水沸腾实验的注意事项、了解水沸腾实验的注意事项。钢铁的融化钢铁的融化火山喷发火山喷发自然界物质常见的三种状态：自然界物质常见的三种状态：固态固态液态液态气态气态同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化同一种物质的三种状

2、态在一定条件下可以相互转化各种物态之间互相转化时需要条件，各种物态之间互相转化时需要条件，并且，转化时具有特点。并且，转化时具有特点。汽化汽化固固态态液液态态气气态态汽化：物理学中，把物质由液态变成汽化：物理学中，把物质由液态变成气气态的过程态的过程 汽化的两种方式汽化的两种方式 蒸发蒸发沸腾沸腾汽化讨论影响蒸发快慢的因素（讨论影响蒸发快慢的因素（P88P88、课本活动课本活动1 1）（）（5 5分、分、5 5分、分、5 5分）分）蒸发：蒸发：只在液体表面表面进行的汽化现象，叫做蒸发。小结：小结：A.表明表明液体的液体的温度越高温度越高，蒸发得，蒸发得越快（蒸发可以在任何温度下进越快（蒸发可以

3、在任何温度下进行）行）（5分）分）B.表明表明液体的液体的表面积越大表面积越大，蒸发，蒸发得越快。得越快。（5分）分）C.表明表明液体液体表面附近的空气流表面附近的空气流动得越快动得越快，蒸发得越快。，蒸发得越快。（5分）分）讨论：怎样才能快速的讨论：怎样才能快速的将稻谷晒干？将稻谷晒干？（5分）分）讨论：讨论：现在农村地区现在农村地区为了节约用水，常用为了节约用水，常用管道代替沟渠输水。管道代替沟渠输水。这种输水方式有什么这种输水方式有什么好处？为什么？好处？为什么？（5分）分）蒸发有什么特点呢？蒸发有什么特点呢？活动：取两只温度计，先活动：取两只温度计，先观察它们的示数。然后在观察它们的示

4、数。然后在其中一只温度计的玻璃泡其中一只温度计的玻璃泡上用浸泡过酒精的棉花抹上用浸泡过酒精的棉花抹湿湿,再观察两支温度计的示再观察两支温度计的示数变化情况数变化情况。问：有什么现象？两支温问：有什么现象？两支温度计的示数有什么变化？度计的示数有什么变化？答：用浸了酒精的棉花答：用浸了酒精的棉花抹湿过的温度计示数下抹湿过的温度计示数下降，温度降低。降，温度降低。这种现象说明了什么这种现象说明了什么?说明：酒精说明：酒精蒸发蒸发时要从温时要从温度计的玻璃泡上度计的玻璃泡上吸收热量吸收热量。从而使温度计的示数下降。从而使温度计的示数下降。结论：结论：蒸发吸热蒸发吸热因为：酒精因为：酒精蒸发时蒸发时要

5、从人要从人的皮肤上的皮肤上吸收热量吸收热量，使皮，使皮肤感到凉；吹气时，酒精肤感到凉；吹气时，酒精蒸发加快蒸发加快，吸收热量更多吸收热量更多，所以皮肤感觉更凉。所以皮肤感觉更凉。结论：蒸发吸热结论：蒸发吸热想一想：5分分训练训练1：夏天在教室里洒些清水，会感到凉：夏天在教室里洒些清水，会感到凉爽些，主要原因是（）爽些，主要原因是（）清水的温度低清水的温度低洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低降低空气中的水蒸气减少了空气中的水蒸气减少了是人的心理作用是人的心理作用B训练训练2：夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（：夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（）A.扇来的风是凉的扇

6、来的风是凉的B.扇来的风把身上的热吹掉了扇来的风把身上的热吹掉了C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热热D.扇风能使空气温度降低扇风能使空气温度降低训练训练3：一杯：一杯40的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度余下的酒精温度_40（填：高于、低于或（填：高于、低于或等于）等于）低于低于C汽化的第二种方式：汽化的第二种方式：沸腾沸腾实验器材：实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有石棉网、烧杯、中心有孔的孔的纸板、温度计纸板、温度计、水、水、秒表秒表 铁架台酒精灯石棉网加盖烧杯温度计探探究究水水沸沸腾腾时时的的特特点点