二级语文下册课文620蜘蛛开店教学课件2新人教2026371.ppt
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1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课 时蜘蛛开店蜘蛛开店20201.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.2.理解课文内容。理解课文内容。(重点)(重点)3.3.让学生懂得干任何事情要坚持不懈才能取得成功。让学生懂得干任何事情要坚持不懈才能取得成功。(难点)(难点)通过上一节课的学习,我们已经初通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课
2、文。理解课文。u核心问题:核心问题:本文讲了蜘蛛的什么故事?本文讲了蜘蛛的什么故事?u串珠问题:串珠问题:1.1.一读:一读:读课文,想一想蜘蛛为什么开店?2.2.二思:二思:蜘蛛先后开了什么店?3.3.三品:三品:蜘蛛的最后一位顾客是谁?蜘蛛又是怎么做的?4.4.四探:四探:你觉得蜘蛛开店为什么会失败?本文讲了蜘蛛的什么故事?本文讲了蜘蛛的什么故事?边听边听边想边想听录音回顾课文这段介绍事情的起因。这段介绍事情的起因。“蹲蹲”写出了小蜘蛛在网上写出了小蜘蛛在网上百无聊赖的样子。百无聊赖的样子。“寂寞、无聊寂寞、无聊”两个词写出了蜘蛛此两个词写出了蜘蛛此时的现状。时的现状。你从文章的开头体会出
3、了什么?你从文章的开头体会出了什么?有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。好寂寞,好无聊啊。蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。因为口罩织起来很简单。设问句,自问自答,写出了蜘蛛思索的过程,也设问句,自问自答,写出了蜘蛛思索的过程,也写出他为什么卖口罩。写出他为什么卖口罩。说说这是什么句式?你从中体会出了什么?说说这是什么句式?你从中体会出了什么?心理描写、设问心理描写、设问“一整天、终于一整天、终于”这个词写出了给河马织口罩的艰这个词写出了给河马织口罩的艰
4、辛。原因是河马嘴巴很长。辛。原因是河马嘴巴很长。你从你从“一整天、终于一整天、终于”词语中体会出了什么?词语中体会出了什么?顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。仿写仿写:用用“终于终于”写句子。写句子。_白骨精跟孙悟空斗了四十回合,终于败下阵去。白骨精跟孙悟空斗了四十回合,终于败下阵去。晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。单。蜘蛛觉得织口罩不简单,河马的口罩用了蜘蛛一整天蜘蛛觉得织口罩不简单,河马的口
5、罩用了蜘蛛一整天的功夫,而织围巾是简单的。的功夫,而织围巾是简单的。蜘蛛为什么改卖围巾?蜘蛛为什么改卖围巾?心理描写心理描写顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛想上一看,原顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛想上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。间露出来,正对着蜘蛛笑呢。外貌描写。外貌描写。“只见身子不见头只见身子不见头”、“他的脖子和他的脖子和大树一样高大树一样高”是说长颈鹿的脖子之长。是说长颈鹿的脖子之长。这里是什么描写?说说你从这句体会出了什么?这里是什么描写?说说你从这句体会出了什么?外貌描写外貌描写蜘
6、蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。长长的围巾。“织啊织、长长的织啊织、长长的”可以看出蜘蛛织的很辛苦,可以看出蜘蛛织的很辛苦,“足足、一个星期足足、一个星期”可以看出织围巾用的时间多。可以看出织围巾用的时间多。说说你从这句体会出了什么?说说你从这句体会出了什么?阅读方法解密:阅读方法解密:按照事情发展的顺序写按照事情发展的顺序写概念:概念:事情发展顺序:一般是写人、记事的文章,开事情发展顺序:一般是写人、记事的文章,开头先交代事件的起因,然后循着时间先后顺序详细地头先交代事件的起因,然后循着时间先后顺序详细地记叙事件的经过,最后告知事件的
7、结果。记叙事件的经过,最后告知事件的结果。好处:好处:条理清晰、让看的人看得懂你写的是什么,让条理清晰、让看的人看得懂你写的是什么,让人一目了然。人一目了然。蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。因为袜子织起来很简单。心理描写,写出蜘蛛决定不织围巾,织袜子的原因。心理描写,写出蜘蛛决定不织围巾,织袜子的原因。这是对蜘蛛什么进行描写?说说你的体会?这是对蜘蛛什么进行描写?说说你的体会?心理描写心理描写第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。编织店,每位顾客只
8、需付一元钱。”蜘蛛先后换了两次招牌,商店由口罩编织店改为蜘蛛先后换了两次招牌,商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的字每位顾客只需付一元。字每位顾客只需付一元。蜘蛛先后换了几次招牌?不变的是什么?蜘蛛先后换了几次招牌?不变的是什么?蜘蛛的袜子编织店来到的顾客是四十二只脚的蜈蚣,蜘蛛的袜子编织店来到的顾客是四十二只脚的蜈蚣,蜘蛛吓得跑到网上去了,没有给蜈蚣织袜子。蜘蛛吓得跑到网上去了,没有给蜈蚣织袜子。“吓、匆吓、匆忙、跑回忙、跑回”说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了,说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了,“四十四十二只脚二只脚”是
9、吓跑的原因。是吓跑的原因。蜘蛛的袜子编织店来到的顾客是谁?蜘蛛给他织袜子蜘蛛的袜子编织店来到的顾客是谁?蜘蛛给他织袜子了吗?了吗?可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上,原可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上,原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。同学们刚才已经跟随老师走进文本,同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了蜘蛛开店不能持之以恒。让我们感受到了蜘蛛开店不能持之以恒。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题核心问题:本文写蜘蛛开店的事。蜘蛛先开了一家口罩编织店,本文写蜘蛛开店的事。蜘蛛先开了一家口罩编织店,因为遇见了嘴巴
10、很长的河马,知难而退,改为围巾编织因为遇见了嘴巴很长的河马,知难而退,改为围巾编织店;又因为遇见了长脖子的长颈鹿而放弃,最后改为袜店;又因为遇见了长脖子的长颈鹿而放弃,最后改为袜子编织店,又被长着四十二只脚的蜈蚣吓跑了。子编织店,又被长着四十二只脚的蜈蚣吓跑了。本文讲了蜘蛛的什么故事?本文讲了蜘蛛的什么故事?1.1.一读:一读:读课文,想一想蜘蛛为什么开店?读课文,想一想蜘蛛为什么开店?蜘蛛每天在网上等小飞虫感到很寂寞,很无聊。蜘蛛每天在网上等小飞虫感到很寂寞,很无聊。u串珠问题:2.2.二思:二思:蜘蛛先后开了什么店?蜘蛛先后开了什么店?蜘蛛先后换了两次招牌,商店由口罩编织店改为蜘蛛先后换了
11、两次招牌,商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。围巾编织店又改为袜子编织店。3.3.三品:三品:蜘蛛的最后一位顾客是谁?蜘蛛又是怎么做的蜘蛛的最后一位顾客是谁?蜘蛛又是怎么做的?蜘蛛的最后一位顾客是蜈蚣。因为蜘蛛开的是袜蜘蛛的最后一位顾客是蜈蚣。因为蜘蛛开的是袜子编织店,而蜈蚣的脚多,蜘蛛吓得跑回了网上。子编织店,而蜈蚣的脚多,蜘蛛吓得跑回了网上。4.4.四探:四探:你觉得蜘蛛开店为什么会失败?你觉得蜘蛛开店为什么会失败?蜘蛛开店不能持之以恒,而是朝三暮四。蜘蛛开店不能持之以恒,而是朝三暮四。蜘蜘蛛蛛开开店店 经过经过起因:寂寞起因:寂寞 无聊无聊口罩店口罩店 河马河马 一整天一整天
12、围巾店围巾店 长颈鹿长颈鹿 一星期一星期袜子店袜子店 蜈蚣蜈蚣结果:跑回网上结果:跑回网上 课文结构朝三暮四朝三暮四 一事无成一事无成 本文语言通俗易懂,通过蜘蛛开店的故事,本文语言通俗易懂,通过蜘蛛开店的故事,告诉我们:无论做什么事情都要持之以恒,不告诉我们:无论做什么事情都要持之以恒,不要朝三暮四。要朝三暮四。课文主旨 猴子种果树猴子种果树 猴子种了一棵梨树苗,天天浇水、施肥,等着将来吃梨子。猴子种了一棵梨树苗,天天浇水、施肥,等着将来吃梨子。正当梨树成活的时候,一只乌鸦正当梨树成活的时候,一只乌鸦“哇哇哇哇”地对猴子说:地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚,猴哥,猴哥,你怎
13、么种梨树呢?有句农谚,梨五杏四梨五杏四。梨。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”猴子一想:猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉于是就拔掉梨树,改种杏树。梨树,改种杏树。正当杏树成活的时候,一只喜鹊正当杏树成活的时候,一只喜鹊“喳喳喳喳”地对猴子说:地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚,猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚,杏四桃三杏四桃三。推荐阅读杏树四年才结果,你能等得及吗?杏树四年才结果,你能等得及吗?”猴子一想:猴子一想:“对,四年太长,我也等不及。对,四年太长,我也等不及。”于是就拔掉了于是就
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