三年级语文上册 狮子和鹿 课件 人教新课标.ppt

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1、鹿狮子和鹿狮子美丽美丽难看难看匀匀称称 珊珊瑚瑚 泛起泛起撅撅起起 抱怨抱怨 撒撒开开倒倒映映 挣挣脱脱 犹豫犹豫 教学目标教学目标:1.有感情地朗读课文，理解鹿对自己角有感情地朗读课文，理解鹿对自己角和腿的前后不同态度。和腿的前后不同态度。2.读懂课文内容，感悟故事所蕴涵的深读懂课文内容，感悟故事所蕴涵的深刻道理。刻道理。自学提示：自学提示：1.1.自由朗读课文，找出文中的好自由朗读课文，找出文中的好词佳句词佳句,在不懂的地方打上在不懂的地方打上“？”2.2.从文中找出鹿说的三句话，从文中找出鹿说的三句话，说说你分别读懂了什么？说说你分别读懂了什么？“啊！我的身段 多么匀称，我的角多么精美别

2、致，好像两束美丽的珊瑚!”“啊！我的身段 多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”“哎！这四条 腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（女读）（女读）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（男读）（男读）就在狮子灰心丧气不想再追的时就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了候，鹿的角却被树枝挂住了。（齐读）。（齐读）狮狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，

3、使劲一扯，要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。两只两只美丽美丽的角差点儿的角差点儿送了送了我的命我的命，可四条可四条难难看看的腿却让的腿却让我我狮口逃生狮口逃生！讨讨论论鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿谁美丽？谁美丽？尺有所短，寸有所长，尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的因为它的短处而否定它的长处。长处。运用内化：运用内化：1

4、.小鹿经历了这件事，它小鹿经历了这件事，它懂得了许多。现在，它懂得了许多。现在，它又一次来到小溪边，看又一次来到小溪边，看见了自己的角和腿，它见了自己的角和腿，它最想对自己说的一句话最想对自己说的一句话是什么？是什么？运用内化：运用内化：2.我们身边有很多事物都是我们身边有很多事物都是“各有所长，各有所短各有所长，各有所短”。举。举例说说。例说说。例如：电风扇和扇子例如：电风扇和扇子(有电时，有电时，电风扇能发挥长处，停电时，电风扇能发挥长处，停电时，扇子又能发挥长处。扇子又能发挥长处。)达标测试：按课文内容填空。达标测试：按课文内容填空。1.“啊！我的身段多么（啊！我的身段多么（），我的角多

5、么），我的角多么()，好像两束美丽的，好像两束美丽的()!”2.“哎！这四条腿哎！这四条腿()了，怎么配得上这了，怎么配得上这两只两只()的角呢！的角呢！”3.两只美丽的角差点儿两只美丽的角差点儿()，可四，可四条难看的腿却让我条难看的腿却让我()！匀称匀称精美别致精美别致珊瑚珊瑚太细太细美丽美丽送了我的命送了我的命狮口逃生狮口逃生达标测试：填写读书卡达标测试：填写读书卡寓言名称寓言名称包含的道理包含的道理狮子和鹿狮子和鹿小水滴和大浪小水滴和大浪天鹅、大虾和天鹅、大虾和梭鱼梭鱼尺有所短，寸有所长，任何事物都不可尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。定它的长处。做任何事情只要坚持不懈做任何事情只要坚持不懈就能取得成功。就能取得成功。合伙的人只有团结一致才合伙的人只有团结一致才能把事情办好。能把事情办好。