八级物理上册 眼睛和眼镜课件 人教新课标.ppt
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1、眼睛和眼眼睛和眼镜温故知新n每个凸透镜的焦距是一定的每个凸透镜的焦距是一定的.n两个口径相同的凸透镜,焦距的长短两个口径相同的凸透镜,焦距的长短由什么决定的?由什么决定的?n凸透镜表面的凸起程度决凸透镜表面的凸起程度决定的定的n表面越凸,焦距越短。表面越凸,焦距越短。自主学习自主学习1、人眼如何看到物体?、人眼如何看到物体?2、人眼、人眼如何如何看清远近不同的物体?看清远近不同的物体?3、近视眼的形成及其矫正?、近视眼的形成及其矫正?4、远视眼、远视眼的形成的形成及其矫正?及其矫正?保保护我我们的眼睛!的眼睛!眼球的基本构造眼球的基本构造角膜虹膜巩膜晶状体脉络膜视网膜玻璃体视神经瞳孔睫状体角膜
2、角膜晶状体晶状体视网膜视网膜一、人眼看物原理:一、人眼看物原理:眼球好像一架眼球好像一架神奇神奇照照相机相机晶状体、角膜的共同作用晶状体、角膜的共同作用视网膜视网膜相当于一个凸透镜。相当于一个凸透镜。相当于一个光屏。相当于一个光屏。视觉的形成视觉的形成光线传导视神经传导图像信息晶状体和角膜相当于凸透镜,它晶状体和角膜相当于凸透镜,它把来自物体的光会聚在视网膜上,把来自物体的光会聚在视网膜上,在视网膜上形成倒立、缩小的实在视网膜上形成倒立、缩小的实象。象。视网膜上的视神经细胞受到光视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大的刺激,把这个信号传输给大脑,我们就看到了物体。脑,我们就看到了
3、物体。讨论与交流与交流n用凸透镜使距离不同的物体成像,用凸透镜使距离不同的物体成像,像与透镜之间的距离会不同。像与透镜之间的距离会不同。n用眼睛看远近不同的物体时,像都用眼睛看远近不同的物体时,像都成在视网膜上,即像与凸透镜之间成在视网膜上,即像与凸透镜之间的距离不变。的距离不变。n这不是与凸透镜的成像规律有矛盾这不是与凸透镜的成像规律有矛盾吗?吗?二、人眼看清远近物体的原理:二、人眼看清远近物体的原理:角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜睫状体睫状体二、人眼看清远近物体的原理:二、人眼看清远近物体的原理:角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜睫状睫状体体二、人眼看清远近物体的原理:二、人眼看清远近物体
4、的原理:角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜睫状睫状体体睫状体睫状体改变改变晶状体的形状晶状体的形状晶状体晶状体的调节作用的调节作用看远处看远处的物体的物体看近处看近处的物体的物体当睫状体放松时,当睫状体放松时,晶状体比较晶状体比较薄薄,远处物体射来的光刚好会,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼睛可以看清聚在视网膜上,眼睛可以看清远处的物体。远处的物体。当睫状体收缩时,当睫状体收缩时,晶状体变厚晶状体变厚,对,对光的光的偏折能力变大偏折能力变大,近处,近处物体射物体射来来的光会聚在视网膜上,眼的光会聚在视网膜上,眼睛睛可以看可以看清近处的物体。清近处的物体。正常的眼睛调节看远处的物体看远处的物
5、体看近处的物体看近处的物体n晶状体是一个焦距可以晶状体是一个焦距可以调节的凸透镜,正常的调节的凸透镜,正常的眼睛无论看远处物体还眼睛无论看远处物体还是近处物体,像都成在是近处物体,像都成在视网膜上。视网膜上。三、近视眼及其矫正三、近视眼及其矫正1 1、成因:、成因:2 2、矫正:、矫正:晶状体太厚,折光能力太晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向强,或者眼球在前后方向上太长,成像于视网膜前。上太长,成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的配戴用凹透镜做成的近视眼镜。近视眼镜。四、远视眼及其矫正四、远视眼及其矫正1 1、成因:、成因:2 2、矫正:、矫正:晶状体太薄,折光能力太晶状体太薄,折光能
6、力太弱,弱,或者眼球在前后方向或者眼球在前后方向上太短,上太短,成像于视网膜后。成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的配戴用凸透镜做成的远视眼镜。远视眼镜。n1、同学在学习、同学在学习“眼球折光系统眼球折光系统”一节时,一节时,制作了一个眼球模型,如图所示模型制作了一个眼球模型,如图所示模型中的凸透镜相当于晶状体,烧瓶的后壁中的凸透镜相当于晶状体,烧瓶的后壁相当于视网膜,烧瓶里放有一种透明液相当于视网膜,烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体,则图示表示的眼球模型体表示玻璃体,则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是和应采取的矫正措施分别是()nA、远视眼模型,用凸透镜矫正、远视眼模型,用凸透镜矫正
7、nB、近视眼模型,用凹透镜矫正、近视眼模型,用凹透镜矫正 nC、近视眼模型,用凸透镜矫正、近视眼模型,用凸透镜矫正 nD、远视眼模型,用凹透镜矫正、远视眼模型,用凹透镜矫正 B探究活探究活动2、某同学正在探究、某同学正在探究“视视力的矫正力的矫正”原理,如图所原理,如图所示。他在实验时观察到如示。他在实验时观察到如下现象:下现象:将眼镜甲放在将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊;上原来清晰的像变得模糊;只有将只有将光屏远离光屏远离透镜移动透镜移动时,才能在光屏上看到烛时,才能在光屏上看到烛焰清晰的像。分析实验现焰清晰的像。分析实验现象可知:甲是象可知:
8、甲是 透镜,透镜,属于属于 视眼矫正原理视眼矫正原理探究活探究活动凹凹近近2、某同学正在探究、某同学正在探究“视视力的矫正力的矫正”原理,如图所原理,如图所示。他在实验时观察到如示。他在实验时观察到如下现象:下现象:将眼镜乙放将眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模屏上原来清晰的像变得模糊;只有将糊;只有将光屏靠近光屏靠近透镜透镜移动时,才能在光屏上看移动时,才能在光屏上看到烛焰清晰的像。分析实到烛焰清晰的像。分析实验现象可知:乙是验现象可知:乙是 透镜,属于透镜,属于 视眼矫正视眼矫正原理原理探究活探究活动凸凸远远小结:小结:一、人眼看物原理:一、人眼看物
9、原理:二、人眼看清远近物体的原理:二、人眼看清远近物体的原理:三、近视眼及其矫正三、近视眼及其矫正四、远视眼及其矫正四、远视眼及其矫正n 有资料表明,我国大约有有资料表明,我国大约有3 3亿亿人患有近视人患有近视,占世界近视眼总数的,占世界近视眼总数的30%30%。n19961996年年6 6月月6 6日为为全国的首届爱眼日为为全国的首届爱眼日日,这一年的,这一年的主题是主题是“保护儿童和保护儿童和青少年的视力青少年的视力”。n 为了人人拥有一双明亮健康为了人人拥有一双明亮健康的眼睛,让我们像爱惜生命一样爱的眼睛,让我们像爱惜生命一样爱惜眼睛吧惜眼睛吧!通过晶状体的调节,眼睛可以使不通过晶状体
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