【高考英语】试卷回顾与展望.ppt

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1、浙江省高考英语试卷浙江省高考英语试卷回顾与展望回顾与展望英语教研组英语教研组第一部分：第一部分：回顾回顾04-0804-08年浙江省高考英语试卷年浙江省高考英语试卷1 1、善良的命题人、善良的命题人命题人员心地善良、求稳求变、命题人员心地善良、求稳求变、思想开放、具有创造性。浙江英语试思想开放、具有创造性。浙江英语试题正在走向成熟，逐步形成自己的特题正在走向成熟，逐步形成自己的特色。体现了色。体现了“关注大众群体，鼓励多关注大众群体，鼓励多数学生数学生”的命题思想。的命题思想。2 2、善良的试卷、善良的试卷:从试题难度、试题印刷排版、材从试题难度、试题印刷排版、材料选择和能力要求看，处处体现料

2、选择和能力要求看，处处体现人文关怀。人文关怀。有利于建设和谐社会有利于建设和谐社会有利于减轻师生负担有利于减轻师生负担有利于推进素质教育有利于推进素质教育3 3、培养善良的新一代、培养善良的新一代和谐的环境培养心理健康、和谐的环境培养心理健康、心地善良的新一代。心地善良的新一代。表一表一:英语试卷结构英语试卷结构内方式容内方式容节节题量题量 计分计分时间时间第一部分第一部分:英语知识英语知识运用运用一一单项填空单项填空202020203030分钟分钟二二完形填空完形填空20203030第二部分第二部分:阅读理解阅读理解一一（5 5篇文章）篇文章）202040404040分钟分钟二二 任务型阅读

3、任务型阅读5 51010第三部分：第三部分：写作写作一一单词拼写单词拼写101010105050分钟分钟二二短文改错短文改错10101010三三书面表达书面表达1 13030总计总计85+185+1150150120120分钟分钟4 4、注重基础、注重基础以中等题为主以中等题为主,没有没有偏题、怪题偏题、怪题.整体上，浙江整体上，浙江外语外语试卷试卷体现了体现了教学大教学大纲纲和和考试大纲考试大纲的指导思想的指导思想,试题有试题有较高的信度、效度和区分度。以中等题较高的信度、效度和区分度。以中等题为主，没有偏题、难题和怪题，充分体为主，没有偏题、难题和怪题，充分体现了现了“关注大众群体，鼓励多

4、数学生关注大众群体，鼓励多数学生”的命题思想，对减轻学生过重的课业负的命题思想，对减轻学生过重的课业负担起到了良好的导向作用。以单词拼写担起到了良好的导向作用。以单词拼写为例，题干设计非常简洁、明了，降低为例，题干设计非常简洁、明了，降低了考生的审题难度，有利于学生答题了考生的审题难度，有利于学生答题5 5、突出能力、突出能力注重考查综合语言运用能力，考查注重考查综合语言运用能力，考查学生对语篇、语境的整体把握和深学生对语篇、语境的整体把握和深层理解。在阅读理解题的设计上，层理解。在阅读理解题的设计上，要学生注意表层语义和深层含义，要学生注意表层语义和深层含义，增强对所读语篇中包含的语言、社增

5、强对所读语篇中包含的语言、社会、文化等各方面信息的综合理解会、文化等各方面信息的综合理解和推断能力。培养正确运用语境进和推断能力。培养正确运用语境进行理解和交际的能力。行理解和交际的能力。要求考生在特定的语境（包括单项要求考生在特定的语境（包括单项填空和单词拼写等题型中的微型语填空和单词拼写等题型中的微型语境）中灵活运用语法、词汇和语用境）中灵活运用语法、词汇和语用知识来完成特定的任务。知识来完成特定的任务。6 6、在语境中考查知识点，强调、在语境中考查知识点，强调 在语境中的理解和运用在语境中的理解和运用7 7、体现语言的工具性和人文性、体现语言的工具性和人文性语料真实地道，题材广泛，涵盖人

6、文、语料真实地道，题材广泛，涵盖人文、科技、社会、教育、文化、环保、体科技、社会、教育、文化、环保、体育等方面；体裁多样，涉及叙述文、育等方面；体裁多样，涉及叙述文、应用文、说明文、夹叙夹议等多种类应用文、说明文、夹叙夹议等多种类型的文章。所选语料突出思想性、教型的文章。所选语料突出思想性、教育性、实用性和趣味性，体现了语言育性、实用性和趣味性，体现了语言的真实性和实用性。的真实性和实用性。试题的选材和设计上反映了英语试题的选材和设计上反映了英语教学的工具性和人文性教学的工具性和人文性.2007.2007教教育部考试中心确定的命题原则是育部考试中心确定的命题原则是“注重基础、强调运用、突出能注

7、重基础、强调运用、突出能力力”-浙江省执行得很好浙江省执行得很好.2004200720042007年浙江省高考英语试卷年浙江省高考英语试卷考点分析考点分析表一：表一：2004200720042007浙江省高考英语浙江省高考英语试卷难度系（数据信息来源：浙江试卷难度系（数据信息来源：浙江省教育考试院）省教育考试院）8 8、难度、难度年年份份整卷整卷单词拼写单词拼写 短文改错短文改错 书面表达书面表达200420040.550.55/0.360.360.530.53200520050.620.620.430.430.450.450.490.49200620060.590.590.310.310.4

8、90.490.490.49200720070.670.670.580.580.660.660.450.45附录附录:2008:2008年试卷各题的难度系数年试卷各题的难度系数从从20082008年卷的难度系数看：哪些内年卷的难度系数看：哪些内容学生已经掌握了？哪些能力学生容学生已经掌握了？哪些能力学生已经具备了？在设计复习课的时候，已经具备了？在设计复习课的时候，要考虑内容的筛选，提高复习课的要考虑内容的筛选，提高复习课的效率。效率。表三：单项填空题难度系数（表三：单项填空题难度系数（20082008年浙江省高考英语试卷）年浙江省高考英语试卷）0808年年题号题号1 12 23 34 45 5

9、6 67 78 89 91010难度难度系数系数0.820.60.39 0.920.60.410.80.71 0.47 0.490808年年题号题号1111121213131414151516161717181819192020难度难度系数系数0.68 0.72 0.66 0.72 0.81 0.81 0.650.80.77 0.48Weneed表四表四:完形填空题难度系数（完形填空题难度系数（20082008年年浙江省高考英语试卷）浙江省高考英语试卷）0808年年题号题号2121 2222 2323 2424 2525 2626 2727 2828 2929 3030难度难度系数系数0.93

10、 0.70.53 0.74 0.75 0.37 0.820.70.64 0.790808年年题号题号3131 3232 3333 3434 3535 3636 3737 3838 3939 4040难度难度系数系数0.750.740.590.40.920.30.39 0.91 0.82 0.77表三表三表五：信息来源：浙江省教育考试院表五：信息来源：浙江省教育考试院Whatabouttheweather?Weneed题号题号414142424343 44444545464647474848 4949难度难度系数系数0.790.80.92 0.840.70.830.75 0.93 0.92题号题

11、号505051515252 53535454555556565757 5858难度难度系数系数0.910.70.86 0.770.410.820.80.73 0.76表五表五:阅读理解题难度系数（阅读理解题难度系数（20082008年浙年浙江省高考英语试卷）江省高考英语试卷）题号题号5959 606061 62 63 64 65难度难度系数系数0.79 0.620.750.930.940.88 0.889 9、考点分析、考点分析考点分析考点分析1 1：单项填空单项填空考查知识的覆盖面，动词（短语）的考考查知识的覆盖面，动词（短语）的考查是主旋律；查是主旋律；知识考点语境化；难度中知识考点语境化

12、；难度中等。等。20042004年：年：动词动词 （动词时态，动词词组辩析，动词词（动词时态，动词词组辩析，动词词组时态，动词辩析，动词（祈使句），非组时态，动词辩析，动词（祈使句），非谓语动词），冠词，从句谓语动词），冠词，从句【关系词（非限关系词（非限制性定语从句），连词（状语从句）制性定语从句），连词（状语从句）】，形容词顺序，名词词组，代词（不定代词）形容词顺序，名词词组，代词（不定代词），情态动词，介词词组，交际用语，情态动词，介词词组，交际用语2005年：年：动词（动词时态动词（动词时态2 2，动词词组辩析，动词词组辩析2 2，动，动词辩析，非谓语动词），从句词辩析，非谓语动词），

13、从句【引导词引导词（让步状语从句），连词（状语从句），（让步状语从句），连词（状语从句），关系词（非限制性定语从句），引导词关系词（非限制性定语从句），引导词（同位语从句）（同位语从句）】，情态动词，冠词，情态动词，冠词，介词词组辩析，副词性词组，名词辩析，介词词组辩析，副词性词组，名词辩析，形容词辩析，形容词比较级，代词，交形容词辩析，形容词比较级，代词，交际用语际用语2 2Whatabouttheweather?9/14Weneed2006年：年：动词（动词时态动词（动词时态2 2，动词辩析，动词辩析，动词词组辩析，非谓语动词动词词组辩析，非谓语动词2 2），从句），从句【引导词（状语从句

14、），关系词（定引导词（状语从句），关系词（定语从句：介词语从句：介词+关系词），关系词），】，冠词，冠词+其它限定词，其它限定词，It(It(形式主语形式主语)，副词，副词，（连接性）副词，代词（不定代词），（连接性）副词，代词（不定代词），名词辩析，名词词组（表数量词组），名词辩析，名词词组（表数量词组），形容词辩析，情态动词，主谓一致，形容词辩析，情态动词，主谓一致，交际用语交际用语Whatabouttheweather?9/14Weneed2007年：年：动词（动词时态动词（动词时态2 2，动词词，动词词组辩析组辩析2 2，动词辩析，动词时态，动词辩析，动词时态+语态语态+主谓一致，非谓

15、语动词主谓一致，非谓语动词2 2），从句），从句【连词（状语从句），引导词（表语从连词（状语从句），引导词（表语从句），关系词（非限制性定语从句）句），关系词（非限制性定语从句）】，冠词，名词辩析，代词，介词词，冠词，名词辩析，代词，介词词组，数词，副词比较级，强调句型，组，数词，副词比较级，强调句型，虚拟语气，交际用语虚拟语气，交际用语总结：总结：重视基础，强调语境，注重运用。重视基础，强调语境，注重运用。知识点覆盖面广，动词所占的比例大，知识点覆盖面广，动词所占的比例大，从句、冠词和交际用语每次都考，代词从句、冠词和交际用语每次都考，代词常考查不定代词，重视词义辩析。每题常考查不定代词，重

16、视词义辩析。每题通常考一个知识点，无偏题、怪题，总通常考一个知识点，无偏题、怪题，总体难度不大，强调在语境中运用英语。体难度不大，强调在语境中运用英语。建议：掌握基本的语法知识和必学的词建议：掌握基本的语法知识和必学的词汇（汇（20222022个单词个单词+245+245词组，），掌握英词组，），掌握英语常用的句子结构，语常用的句子结构，重视词义辩析和常重视词义辩析和常用的交际用语。用的交际用语。Weneed考点分析考点分析2 2：完形填空（完形填空（2020题）题）体裁：记叙文为主，或者是一篇夹叙夹议的文章。体裁：记叙文为主，或者是一篇夹叙夹议的文章。常常以故事形式出现，从小故事中引出做人或

17、做事常常以故事形式出现，从小故事中引出做人或做事的道理，文章难度低于阅读理解题里的短文。不考的道理，文章难度低于阅读理解题里的短文。不考纯粹的的语法题。纯粹的的语法题。题材：题材：2004年：年：内容内容Amotherhoodcontract-照顾孩子照顾孩子70天的体会。得出的结论或者说主题是：天的体会。得出的结论或者说主题是：“Notonlyismotherhooda40（difficult）task,itisanimpossiblejobforanynormalhumanbeing.”最后的结局是：最后的结局是：NowthatBobhaspublicly54(admitted)hewas

18、wrong,heis55(sharing)thechild-raisingandhouseholdtaskswithPat.20052005年：年：内容：内容：“我我”走进咖啡馆，看到人走进咖啡馆，看到人们忙于与机器交流们忙于与机器交流(游戏、聊天游戏、聊天)，而不是面，而不是面对面人与人之间的交流，为此感到担忧。对面人与人之间的交流，为此感到担忧。“我我”的担心是：的担心是：Iwouldntwantto37(imagine)thefutureofhumanbeiingsiftheypreferredsharingtheirliveswithmachines38（insteadof）withp

19、eople.最后最后Iwasworriedandsankinmythoughts.Ididnteven39(realize)thatthecoffeewasbad,40(justas)Stevedidntnoticetherewasapersonnexttohim.2006年：年：内容：讲述一对夫妇生活中的内容：讲述一对夫妇生活中的小事：妻子在购物，丈夫等得不耐烦了，小事：妻子在购物，丈夫等得不耐烦了，拍了几张表情怪异的照片。短文的主题拍了几张表情怪异的照片。短文的主题是是“人要学会有耐心人要学会有耐心”，整篇文章围绕，整篇文章围绕patience和和waittraining等主题词。最等主题

20、词。最后的建议是：后的建议是：Wecanhatewaiting,38(accept)itorevengetgoodatit!Butonethingis39(certain)-wecannotavoidit.Howisyour40(waittraining)comingalong?2007年：年：内容：内容：David-一个不爱读一个不爱读书的孩子书的孩子(ThebooksinDavidsschoolbagfeltlikebricksasherandownthestreet.),因为一次去因为一次去图书馆还书的经历图书馆还书的经历,竟然发现图书馆竟然发现图书馆是个不错的地方（是个不错的地方（He

21、knewhehadto39(wait),butnow,thatdidntseemtobesucha40(bad)place）。）。Whatabouttheweather?9/14Weneed2008年：年：内容：内容：0808完形填空是完形填空是一篇关一篇关于作者与父亲的故事于作者与父亲的故事，主要测试考生在，主要测试考生在一定的语篇环境下进行词义辨析和逻辑一定的语篇环境下进行词义辨析和逻辑推理能力，也考查了对词汇惯用法的掌推理能力，也考查了对词汇惯用法的掌握情况。对考生理解语境和语篇的能力握情况。对考生理解语境和语篇的能力有一定的要求。选项考点设计全面，以有一定的要求。选项考点设计全面，以实

22、词实词为主，为主，动词动词6 6题，名词题，名词7 7题，形容词题，形容词和副词和副词2 2题，介词题，介词2 2题，连词题，连词3 3题题。答题时。答题时必须通观全文，从整体角度考虑才能判必须通观全文，从整体角度考虑才能判断出最佳答案。需要通过上下文和全篇断出最佳答案。需要通过上下文和全篇才能找出答案的所占比例较高。才能找出答案的所占比例较高。Whatabouttheweather?9/14Weneed20082008年的完形填空题继续保持了该题型年的完形填空题继续保持了该题型选材和命题的一贯原则：选材和命题的一贯原则：选材上以记选材上以记叙文或夹叙夹议的形式通过叙述一个小叙文或夹叙夹议的形

23、式通过叙述一个小故事来反映社会生活或是阐明一个哲理。故事来反映社会生活或是阐明一个哲理。文章讲述了作者与父亲之间的琐事，留文章讲述了作者与父亲之间的琐事，留在作者记忆中，体现了他们之间的感情。在作者记忆中，体现了他们之间的感情。此次完形填空题的设空，仍以实词此次完形填空题的设空，仍以实词(即即动词、名词、形容词、副词等词类动词、名词、形容词、副词等词类)为主，为主，基本不涉及纯语法项目，侧重考查学生基本不涉及纯语法项目，侧重考查学生对社会生活的了解和上下文的理解对社会生活的了解和上下文的理解。Whatabouttheweather?9/14Weneed另外，选项的设置难易结合，既保证另外，选项

24、的设置难易结合，既保证了大部分考生能顺利答题，又确保了了大部分考生能顺利答题，又确保了试题的区分度。试题的区分度。难、中、易的比例大难、中、易的比例大致维持在致维持在2 2：5 5：3 3。其中其中2121、2323、2525、2727、3131、3333、3535、3838等试题通过上下等试题通过上下文理解可以轻易选出正确答案。比较文理解可以轻易选出正确答案。比较难把握的是难把握的是2626、3030、3636题。题。4040题如果题如果考生没有正确理解上下文也很难做出考生没有正确理解上下文也很难做出准确无误的判断。准确无误的判断。Whatabouttheweather?9/14Weneed

25、完形填空题不是语法填空题，而是在把握完形填空题不是语法填空题，而是在把握整个语篇和具体语境中作出最佳选择。整个语篇和具体语境中作出最佳选择。常见的考查内容是：实词为主，虚词为副。常见的考查内容是：实词为主，虚词为副。（2004年年2008年试卷中的虚词熟练分年试卷中的虚词熟练分别为：别为：4个、个、4个、个、1个、个、3个和个和2个；填虚个；填虚词时，考查连词为主）。全面考查考生英词时，考查连词为主）。全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力，其中语基础知识和综合运用语言的能力，其中包括词汇辨析能力、阅读和理解能力、逻包括词汇辨析能力、阅读和理解能力、逻辑推理和判断能力等。在做完形填空题时

26、辑推理和判断能力等。在做完形填空题时,一定要把握短文的主题。一定要把握短文的主题。考点分析考点分析3 3：阅读理解：阅读理解题材和体裁多样题材和体裁多样（议论文、说明文、记叙文、议论文、说明文、记叙文、新闻报道、应用文等）新闻报道、应用文等），能力要求全面，讲能力要求全面，讲究阅读策略，题材的时代化、生活化，体现究阅读策略，题材的时代化、生活化，体现人文性，现代性。阅读理解第二节的任务型人文性，现代性。阅读理解第二节的任务型阅读，特别需要运用阅读策略阅读，特别需要运用阅读策略,提高做题的速提高做题的速度和准确率。度和准确率。主要考点主要考点:主旨大意题、事实细节题、推理主旨大意题、事实细节题、

27、推理判断题、生词猜测和指代，考两题逻辑结构；判断题、生词猜测和指代，考两题逻辑结构；总阅读量（词）逐年增加趋势，对阅读速度总阅读量（词）逐年增加趋势，对阅读速度要求明显。阅读理解题目难度中等。一要求明显。阅读理解题目难度中等。一般不选择恐怖题材，如暴力、凶杀、灾难等般不选择恐怖题材，如暴力、凶杀、灾难等主旨大意题主旨大意题(包括选择文章的最佳题目包括选择文章的最佳题目)ThepassagemainlydealswithThetextismainlyaboutThemainsubjectofthispassageisWhatisthemaintopicofthistext?Whichofthef

28、ollowingcanbethebesttitle?解题思路解题思路:把握文章的结构把握文章的结构;找主题句找主题句(文文章的主题句章的主题句,及段落的主题句及段落的主题句-句首句首句尾句尾句中句中;);概括段落大意概括段落大意;文章的详细叙述文章的详细叙述部分部分;核心词汇核心词汇;中心论题中心论题;故事发展主线故事发展主线等等Whatabouttheweather?Weneed作者写作目的题目作者写作目的题目(属于推理判断题属于推理判断题)命题形式命题形式:Themainpurposeofthistextisto.说明某一事物的起源和发展过程说明某一事物的起源和发展过程;表达作者对某一表达

29、作者对某一事物事物人物人物观点和现象的主观性倾向。观点和现象的主观性倾向。Whichofthefollowingbestdescribehowthewriterfeelsabout?解题思路解题思路:1、根据原文措辞的倾向性、根据原文措辞的倾向性,表达褒义表达褒义贬义的句子贬义的句子:2、写作基调的标志词、写作基调的标志词:alarmed,amused,concerned,confused,disapproving,doubt,encouraging,regretful,impatient,ironic,pessimistic,uncertain,upset作者的态度题目命题形式作者的态度题目

30、命题形式:Accordingtotheauthor/Intheauthorsopinion/Theauthorsattitudetowards.解题思路解题思路:作者的中立看法作者的中立看法赞成赞成反反对对;注意信号词注意信号词:although,though,but,however,yet,infact;文章首文章首句或末句的疑问词句或末句的疑问词;要分清描写事实要分清描写事实和作者的观点和作者的观点;推理判断题推理判断题:Accordingtothepassage,ItcanbeinferredfromthepassagethatItcanbeconcludedfromthepassage

31、thatInconclusion,Itcanbeinferredfromthefirstparagraph推理题是推理题是:要求在理解原文的基础上要求在理解原文的基础上,作出判作出判断和推论断和推论,从而得到文章的隐含意义和深层意从而得到文章的隐含意义和深层意义。可能根据文章中的一句话义。可能根据文章中的一句话,几句话几句话,一段一段话等，话等，作出判断和推理。作出判断和推理。事实细节题事实细节题/单词猜测或指代题命题形式单词猜测或指代题命题形式表六：表六：200420042008 2008 阅读理解题设置阅读理解题设置年年 份份主旨主旨大意大意推理推理/判断判断生词生词/指代指代事实事实/细

32、节细节逻辑逻辑结构结构044 4题题（6464、6767、7070、7171）7 7题（题（5656、6060、6363、6868、7272、7474、7575）2 2题题（6161、6969）7 7题（题（5757、5858、5959、6262、6565、6666、7373）054 4题题（4444、5151、5656、6060）8 8题（题（4242、4343、4545，4747、5555、5858、5959）2 2题题（4646，5353）6 6题（题（4141、4848、4949、5050，5454、5757）1 1题题（5 52 2）表六：表六：200420042008 2008 阅

33、读理解题设置阅读理解题设置063 3题（题（4444、5656、6060）3 3题（题（5757、5858、5959）2 2题题（4242，5353）1111题（题（4141、4343、4545、4646、4747、4949、5050、5151、5252、5454、5555）1 1题题（4848）073 3题（题（4444、5555、6060）6 6题（题（4343、4747、5151、5252、5353、5757）1 1题题（5959）1010题（题（4141、4242、4545、4646、4848、4949、5050、5454、5656、5858）08（4444、5151、6363）题）题

34、（4242、4747、5555、5656、5858）题）题（4949、5353）题）题（4141、4343、4545、4646、4848、5050、5252、5454、5757、59 59）题）题从上表可以看出从上表可以看出,事实细节题占了大多数事实细节题占了大多数,所以要所以要求学生重视文章的细节求学生重视文章的细节.表七：表七：总阅读量（单位：词）总阅读量（单位：词）年年份份阅读第一节阅读第一节阅读第二节阅读第二节两部分两部分相加总相加总阅读量阅读量短文短文试试题题总阅总阅读量读量1 1短文短文 试题试题总阅总阅读量读量2 2040415311531 7657652296229622962

35、296050514211421 6286282049204928728718918947647625252525060616121612 7657652377237738738725625664364330203020070716881688 7587582446244633833823023056856830143014年年 份份20042004年阅年阅读题读题20052005年阅年阅读题读题20062006年年阅读题阅读题20072007年阅年阅读题读题难难度度系系数数0.5700.570 0.6770.677 0.6780.678暂无暂无表八表八:难度系数：难度系数：考点分析考点分析4

36、4：单词拼写：单词拼写（此项在（此项在0909年高考将被取消年高考将被取消)在语境中运用英语，主要考实词（动词在语境中运用英语，主要考实词（动词名词名词形形容词容词副词为主）副词为主）,容易拼错的词容易拼错的词,和相对高级的和相对高级的词。词。05：immediately,famous,vegetables,finger,written,invited,continued,address,medicine,neighbor/neighbour06:wastes,invented,magazine,breath,material,furniture,cheap(或或cheaper)，joking

37、，equal，weather07:forget,season,depend,birthday,dangerous,fever,quickly,worries,accepted,remind考点分析考点分析5 5：短文改错：短文改错:改错题错误类型主要是：词法、句法、行文逻辑改错题错误类型主要是：词法、句法、行文逻辑.改错思路改错思路:通读全文通读全文,把握大意把握大意,确定基本的确定基本的时态时态;以句为单位阅读以句为单位阅读,改错。改错。考试重点：名词的单复数考试重点：名词的单复数动词的各种形式动词的各种形式形容词和副词的误用，或者形容词或副词的形容词和副词的误用，或者形容词或副词的原级和比

38、较级的误用，非谓语动词的误用、原级和比较级的误用，非谓语动词的误用、代词的误用。代词的误用。通常有一题逻辑错误。介词和通常有一题逻辑错误。介词和不定式前要不要加的不定式前要不要加的“to”，常常被设置为，常常被设置为多一词或少一词的题目（多一词或少一词的题目（2006，2007）。）。错误设置形式都是四类错误设置形式都是四类:错错1词、多词、多1词、少词、少1词和正确，而且他们占的比例是：词和正确，而且他们占的比例是：7：1：1：1考点分析考点分析6:6:书面表达书面表达半开放式写作半开放式写作,基础和能力的完美结合。从过去翻基础和能力的完美结合。从过去翻译要点为主，转变到自主表达的层面上译要

39、点为主，转变到自主表达的层面上,真正体现真正体现了了“书面表达书面表达”，是浙江卷一大特色和亮点。在语，是浙江卷一大特色和亮点。在语言要求和文章结构要求上言要求和文章结构要求上,都比以前全国卷高多了。都比以前全国卷高多了。四年话题：四年话题：04：写信：推荐写信：推荐英汉英汉/汉英词典汉英词典还是还是新华词新华词典典05：Filmorbook,whichdoyouprefer?06：生日庆祝方式生日庆祝方式07：你喜欢英语课堂上的授课形式你喜欢英语课堂上的授课形式:只用英语，只用英语，还是英语、汉语兼用还是英语、汉语兼用?08：IndividualWorkOrTeamWork?第二部分：第二部

40、分：展望展望20092009年浙江省高考英语试卷年浙江省高考英语试卷平稳度过课改后的第一次命题，平稳度过课改后的第一次命题，20092009年年浙江卷将在材料和设问上求新，难度略浙江卷将在材料和设问上求新，难度略高于去年。高于去年。20092009年浙江省的高考英语试卷的总体思年浙江省的高考英语试卷的总体思路不会有大的变化，题型有变，题量稳路不会有大的变化，题型有变，题量稳定，在材料选择和设问上会有新变化，定，在材料选择和设问上会有新变化，使试卷更具有现代气息。在把握语境的使试卷更具有现代气息。在把握语境的基础上做题基础上做题,其难度会略高于其难度会略高于20082008年，年，尤其是阅读理解

41、这部分。尤其是阅读理解这部分。附附0909新题型新题型内方式容内方式容节节题量题量 计分计分时间时间第一部分第一部分:英语知识英语知识运用运用一一单项填空单项填空202010103030分钟分钟二二完形填空完形填空20202020第二部分第二部分:阅读理解阅读理解一一（5 5篇文章）篇文章）202040405050分钟分钟二二 任务型阅读任务型阅读5 51010二二短文改错短文改错101010104040分钟分钟三三书面表达书面表达1 13030总计总计85+185+1150150120120分钟分钟听力听力3030分单独考试分单独考试一、单项填空一、单项填空单项填空题的命题思路已经比较成熟，

42、单项填空题的命题思路已经比较成熟，20092009年命题时年命题时（每小题（每小题0.50.5分）分）不会有大的变化。不会有大的变化。单项选择题常考的单项选择题常考的1010个考点是：个考点是：动词的时动词的时态和语态；态和语态；动词的非谓语形式；动词的非谓语形式；动词及动词及动词词组辨析；动词词组辨析；情态动词；情态动词；连词；连词；代代词（尤其是不定代词）；词（尤其是不定代词）；形容词；形容词；副词；副词；交际用语；交际用语；冠词。动词是考查的重中之冠词。动词是考查的重中之重，因此要特别重视动词用法的复习与强化。重，因此要特别重视动词用法的复习与强化。另外，从句也是很重要的考试内容，但主要

43、另外，从句也是很重要的考试内容，但主要落实在对引导词（关系代词、关系副词、连落实在对引导词（关系代词、关系副词、连词等）的考查上。词等）的考查上。例例ProfessorJameswillgiveusalectureonWesternculture,butwhenandwhere_yet.A.hasntbeendecidedB.B.haventdecidedC.isntbeingdecidedD.arentdecided.分析：本题考查动词的时态和语态。根据语分析：本题考查动词的时态和语态。根据语境，如题目中的时间和境，如题目中的时间和“尚未决定尚未决定”及及关键词关键词“yet”，可以判断这里

44、需要用现在，可以判断这里需要用现在完成时态。再加上完成时态。再加上decide这个单词是及物这个单词是及物动词，故此处只能用被动语态。答案为动词，故此处只能用被动语态。答案为A。二、完型填空二、完型填空完型填空选文以人文类为主，经常会以故完型填空选文以人文类为主，经常会以故事的形式出现，引出做人和做事的道理。事的形式出现，引出做人和做事的道理。除了注意词汇和语法的用法外，解题时一除了注意词汇和语法的用法外，解题时一定要注意选文的首句。首句一般不设置题定要注意选文的首句。首句一般不设置题目，很多只关注题目的同学很容易忽略它。目，很多只关注题目的同学很容易忽略它。它很可能是有关事件发生的背景信息，

45、对它很可能是有关事件发生的背景信息，对理解事件的发展和整篇文章至关重要。完理解事件的发展和整篇文章至关重要。完形填空题不等同与单项选择题。做完形填形填空题不等同与单项选择题。做完形填空时，要在把握整个语篇的基础上，在上空时，要在把握整个语篇的基础上，在上下文的语境中考虑最佳选项。下文的语境中考虑最佳选项。三、阅读理解三、阅读理解阅读理解的难度估计略高于阅读理解的难度估计略高于20082008年，题材更年，题材更具有现代性，与人们的实际生活密切联系具有现代性，与人们的实际生活密切联系阅读理解题的难度要略高于阅读理解题的难度要略高于20082008年。试题设年。试题设置为两大类：表层理解题（客观信

46、息题）和置为两大类：表层理解题（客观信息题）和深层理解题（主观判断题），主要考查的内深层理解题（主观判断题），主要考查的内容是主旨大意、事实细节、推理判断和词意容是主旨大意、事实细节、推理判断和词意猜测。其他如逻辑线索、时间和空间的顺序猜测。其他如逻辑线索、时间和空间的顺序等也是题目的变化形式。找主题句、归纳段等也是题目的变化形式。找主题句、归纳段落大意是掌握文章主旨大意的阅读技巧，也落大意是掌握文章主旨大意的阅读技巧，也是了解作者写作意图的重要手段。是了解作者写作意图的重要手段。阅读素材大多选自英文原版书籍、英文主流媒阅读素材大多选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家中学生经常阅读的书刊，

47、语料真体和英语国家中学生经常阅读的书刊，语料真实地道，更具有现代性，题材广泛，文体多样，实地道，更具有现代性，题材广泛，文体多样，涉及记叙文、应用文、说明文、夹叙夹议等多涉及记叙文、应用文、说明文、夹叙夹议等多种类型的文章。备战种类型的文章。备战20092009年高考，要特别关注年高考，要特别关注有关人文关怀有关人文关怀(如以人为本的理念如以人为本的理念)、科技进步、科技进步、运动趣事运动趣事(如北京奥运会如北京奥运会)、金融风暴、汶川地、金融风暴、汶川地震、世界各地的风俗习惯、教育蕴藏财富震、世界各地的风俗习惯、教育蕴藏财富(如如义务教育阶段免学杂费）等题材的文章，其他义务教育阶段免学杂费）

48、等题材的文章，其他如医疗保健（如医疗改革）、食品卫生、环境如医疗保健（如医疗改革）、食品卫生、环境保护、公共安全等也应多加留意。保护、公共安全等也应多加留意。四、短文改错四、短文改错（不再设置题号和横线）（不再设置题号和横线）短文改错题以小故事的形式呈现短文改错题以小故事的形式呈现,重点是中国重点是中国学生常犯的语言错误和逻辑错误。很可能要考的学生常犯的语言错误和逻辑错误。很可能要考的内容涉及动词（包括时态、语态、非谓语动词、内容涉及动词（包括时态、语态、非谓语动词、第三人称单数等），名词（单复数、可数不可数）第三人称单数等），名词（单复数、可数不可数），介词的搭配，副词与形容词的误用或原级、

49、比，介词的搭配，副词与形容词的误用或原级、比较级、最高级的误用，代词的指代错误等。其中，较级、最高级的误用，代词的指代错误等。其中，动词是短文改错考查的重点内容。难度中等。一动词是短文改错考查的重点内容。难度中等。一个句子中可能出现两个错误个句子中可能出现两个错误,无正确项无正确项例例Startingyourcollectionofstampsareeasybecausetheyareeverywhere.分析：本句的主语是是动名词（分析：本句的主语是是动名词（Startingyourcollectionofstamps），为单数名词，而不是），为单数名词，而不是stamps作主语，故应把作主

50、语，故应把are改为改为is。五、书面表达五、书面表达今年的书面表达题估计还将以半开放式作文今年的书面表达题估计还将以半开放式作文的形式出现，以同学们较为熟悉的内容为话的形式出现，以同学们较为熟悉的内容为话题，难度与题，难度与20082008年持平。书面表达的几个重年持平。书面表达的几个重要话题：要话题：“奥运志愿者奥运志愿者”、“阳光体育活动阳光体育活动”、“人与自然和谐相处人与自然和谐相处”、“西方节日对西方节日对传统文化的冲击传统文化的冲击”、“出国留学问题出国留学问题”、“帮助弱势群体帮助弱势群体”、“社会公德和文明礼貌社会公德和文明礼貌”、“中学生使用手机中学生使用手机”、“大学志愿